《義務(wù)教育教科書小學(xué)《英語(yǔ)》三年級(jí)上冊(cè)_(譯林版)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《義務(wù)教育教科書小學(xué)《英語(yǔ)》三年級(jí)上冊(cè)_(譯林版)課件.ppt（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ)義務(wù)教育教科書小學(xué)英語(yǔ) 三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè) (譯林版）譯林版）教材體例結(jié)構(gòu)：教材體例結(jié)構(gòu)：?jiǎn)卧Y(jié)構(gòu)及其板塊功能：?jiǎn)卧Y(jié)構(gòu)及其板塊功能：Story time 是單元核心板塊。通過(guò)生動(dòng)的課文，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言是單元核心板塊。通過(guò)生動(dòng)的課文，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，初步形成用英語(yǔ)與他知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。人交流的能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。Fun time 是句型操練板塊。通過(guò)趣味性、互動(dòng)性較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)

2、踐活動(dòng)，幫是句型操練板塊。通過(guò)趣味性、互動(dòng)性較強(qiáng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生熟練掌握助學(xué)生熟練掌握Story timeStory time中呈現(xiàn)的主要詞語(yǔ)和句型，以提高他們用中呈現(xiàn)的主要詞語(yǔ)和句型，以提高他們用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。Cartoon time 是拓展性趣味閱讀板塊。通過(guò)以小老鼠是拓展性趣味閱讀板塊。通過(guò)以小老鼠BobbyBobby和小貓和小貓Sam Sam 等卡通等卡通人物為中心的趣味小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語(yǔ)言知識(shí)，訓(xùn)練語(yǔ)人物為中心的趣味小故事，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語(yǔ)言知識(shí)，訓(xùn)練語(yǔ)言技能，提高閱讀理解能力言技能，提高閱讀理解能力;同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單

3、元即將出現(xiàn)的同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)的主要句型主要句型。Letter time (三年級(jí)上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè))是字母學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)插圖的形象展示以是字母學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)插圖的形象展示以及字體、筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面熟練及字體、筆畫筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面熟練掌握掌握2626個(gè)字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫慣。個(gè)字母的大小寫書寫形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫慣。新版字母新版字母Song time/Rhyme time 是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊。通過(guò)唱歌曲、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍學(xué)生的身心，幫助學(xué)生潛移

4、默化地鞏固所學(xué)內(nèi)容，生的興趣，活躍學(xué)生的身心，幫助學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成良好的語(yǔ)感，提高聽(tīng)說(shuō)能力和思維能力。形成良好的語(yǔ)感，提高聽(tīng)說(shuō)能力和思維能力。Checkout time 是檢測(cè)板塊。按照單元詞語(yǔ)和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)形是檢測(cè)板塊。按照單元詞語(yǔ)和句型等方面的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)形式多樣的綜合性語(yǔ)言應(yīng)用活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要內(nèi)容。式多樣的綜合性語(yǔ)言應(yīng)用活動(dòng)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要內(nèi)容。Ticking time 是自我評(píng)價(jià)板塊。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)本單元是自我評(píng)價(jià)板塊。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)本單元所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗(yàn)進(jìn)步與成功，反思和調(diào)控自

5、己的學(xué)所學(xué)主要內(nèi)容的掌握情況，體驗(yàn)進(jìn)步與成功，反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。習(xí)過(guò)程。三年級(jí)上冊(cè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容三年級(jí)上冊(cè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容語(yǔ)音語(yǔ)音：正確讀出：正確讀出26個(gè)英文字母。個(gè)英文字母。詞匯詞匯：學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)90個(gè)左右詞語(yǔ)，并要求四會(huì)掌握個(gè)左右詞語(yǔ)，并要求四會(huì)掌握33個(gè)詞匯。個(gè)詞匯。語(yǔ)法語(yǔ)法：在具體的語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法：在具體的語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法 1.名詞的單數(shù)形式。名詞的單數(shù)形式。2.主要人稱代詞和形容詞性物主代詞。主要人稱代詞和形容詞性物主代詞。3.一般現(xiàn)在時(shí)。一般現(xiàn)在時(shí)。4.陳述句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。陳述句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、祈使句和感

6、嘆句。功能功能：理解和運(yùn)用下列功能的語(yǔ)言表達(dá)形式：理解和運(yùn)用下列功能的語(yǔ)言表達(dá)形式 問(wèn)候、介紹、告別、贊揚(yáng)、致謝、建議、祝愿等。問(wèn)候、介紹、告別、贊揚(yáng)、致謝、建議、祝愿等。話題話題：理解和運(yùn)用下列話題的語(yǔ)言表達(dá)形式：理解和運(yùn)用下列話題的語(yǔ)言表達(dá)形式 個(gè)人情況、家庭、朋友、服裝、顏色、日常用品、食品等個(gè)人情況、家庭、朋友、服裝、顏色、日常用品、食品等歌曲歌曲：5首。首。歌謠歌謠：3首。首。開(kāi)學(xué)第一課（始業(yè)課）開(kāi)學(xué)第一課（始業(yè)課）1、了解英語(yǔ)了解英語(yǔ)2、了解學(xué)生、了解學(xué)生3、明確要求、明確要求4、了解書本了解書本學(xué)生基礎(chǔ)，有無(wú)接觸過(guò)英語(yǔ)，掌握程度學(xué)生基礎(chǔ)，有無(wú)接觸過(guò)英語(yǔ)，掌握程度常規(guī)習(xí)慣，獎(jiǎng)懲措施

7、常規(guī)習(xí)慣，獎(jiǎng)懲措施你想學(xué)英語(yǔ)嗎？你想學(xué)英語(yǔ)嗎？為什么？為什么？你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)嗎？你發(fā)現(xiàn)身邊的英語(yǔ)了嗎？你發(fā)現(xiàn)身邊的英語(yǔ)了嗎？說(shuō)說(shuō)看說(shuō)說(shuō)看找一找找一找1、朗讀時(shí)，要用手指指著句子，有、朗讀時(shí)，要用手指指著句子，有 感情的模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀。感情的模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀。2、能有感情的模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)背誦。、能有感情的模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)背誦。能和朋友一起運(yùn)用能和朋友一起運(yùn)用這些句型來(lái)對(duì)話。這些句型來(lái)對(duì)話。能有感情的模仿能有感情的模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)背誦。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)背誦。能按正確的書寫能按正確的書寫方式默寫。方式默寫。能按照旋律唱出歌曲，能按照旋律唱出歌曲，能按照韻律說(shuō)出小詩(shī)。能按照韻律說(shuō)出小詩(shī)。告家長(zhǎng)書告家長(zhǎng)書尊敬的家

8、長(zhǎng)：金風(fēng)送爽，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，歡迎您的孩子升入三年級(jí)！同時(shí)也歡迎您的孩子一起進(jìn)入英語(yǔ)的樂(lè)園從現(xiàn)在開(kāi)始我們將帶著您的孩子暢游英語(yǔ)世界。三年級(jí)使用的為譯林版英語(yǔ)新教材，本教材致力于全面發(fā)展孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐運(yùn)用能力，為了能更好更快地達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，在課堂之外，我們需要您的支持與配合。1、督促您的孩子每天帶好英語(yǔ)書，回家按照英語(yǔ)老師的要求認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，尤其是聽(tīng)錄音、跟讀、背誦這類作業(yè)，需要您的監(jiān)督。2、這套教材有配套的英語(yǔ)磁帶，請(qǐng)您幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)，按老師要求聽(tīng)并跟讀，請(qǐng)您督促孩子模仿錄音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感。平時(shí)在家您也可以安排給孩子一個(gè)固定的英語(yǔ)聽(tīng)讀時(shí)間

9、段。（可以是早晨或睡前等。）每天堅(jiān)持讀10-15分鐘。讀的時(shí)候要大聲、清晰，注意孩子是否專心地讀，并要讓孩子養(yǎng)成指讀的習(xí)慣，這樣才能加深對(duì)單詞和句子的印象（三年級(jí)主要要求學(xué)生能認(rèn)讀英文）。3、英語(yǔ)入門階段，我們非常注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。如果您可以，我們非常希望您能每天和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，或者可以讓孩子做您的小老師，將每天學(xué)到的內(nèi)容教給您，鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。也可為您的孩子選擇購(gòu)買一些英語(yǔ)報(bào)刊讀物或音像資料等，拓寬他們的知識(shí)面。站在新的起點(diǎn)，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，用我們的愛(ài)心，耐心和恒心呵護(hù)孩子順利遠(yuǎn)航！PS.若有任何英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的疑問(wèn)，歡迎您聯(lián)系英語(yǔ)老師。宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)英

10、語(yǔ)教研組2013.9Unit 1 Hello（問(wèn)好）（問(wèn)好）1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Hello/Hi,Good morning/afternoon.能用它們問(wèn)候別能用它們問(wèn)候別人和做出正確應(yīng)答。人和做出正確應(yīng)答。2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀人物姓名：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀人物姓名：Miss Li,Mike,Bobby,Sam.3.了解向別人介紹自己用語(yǔ)：了解向別人介紹自己用語(yǔ)：Im4.能正確地演唱歌曲能正確地演唱歌曲Good morning5.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母AaDd。6.培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生

11、自我評(píng)價(jià)的意識(shí)。7.了解西方國(guó)家不同場(chǎng)合的問(wèn)候語(yǔ)。了解西方國(guó)家不同場(chǎng)合的問(wèn)候語(yǔ)。重點(diǎn)重點(diǎn):1、字母、字母Aa Bb Cc Dd的讀音和書寫。的讀音和書寫。2、日常用語(yǔ)、日常用語(yǔ)Good morning/Good afternoon/Hi/Hello的認(rèn)讀與的認(rèn)讀與正確使用。正確使用。3、認(rèn)識(shí)書中出現(xiàn)人物（能看圖片說(shuō)出名字，以及認(rèn)讀人物的名字）、認(rèn)識(shí)書中出現(xiàn)人物（能看圖片說(shuō)出名字，以及認(rèn)讀人物的名字）難點(diǎn)難點(diǎn):1、按格式規(guī)范正確優(yōu)美地書寫字母。、按格式規(guī)范正確優(yōu)美地書寫字母。2、日常用語(yǔ)的認(rèn)讀與在正確的時(shí)間段使用。、日常用語(yǔ)的認(rèn)讀與在正確的時(shí)間段使用。3、正確和優(yōu)美地模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。、正確

12、和優(yōu)美地模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文。學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn):1、Good morning/Good afternoon這兩句讀的時(shí)候，學(xué)生會(huì)把這兩句讀的時(shí)候，學(xué)生會(huì)把Good中的中的/d/讀得很重，應(yīng)該提醒學(xué)生弱讀。讀得很重，應(yīng)該提醒學(xué)生弱讀。2、課文模仿朗讀時(shí)、課文模仿朗讀時(shí)Mike的升調(diào)。的升調(diào)。3、小寫、小寫a和和d書寫時(shí)，注意小尾巴。小寫書寫時(shí)，注意小尾巴。小寫b和和d的認(rèn)讀，學(xué)生易錯(cuò)。的認(rèn)讀，學(xué)生易錯(cuò)。Unit 2 Im Liu Tao（認(rèn)識(shí)新朋友）（認(rèn)識(shí)新朋友）1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用日常交際用語(yǔ)：Are you?Yes,I am./No,Im

13、 not.Im2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀人物姓名能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀人物姓名:Su Hai,Wang Bing,Liu Tao,YangLing,John,Moe,Joe.3.了解告別語(yǔ)：了解告別語(yǔ)：Goodbye。(See you/Bye-bye)4.能聽(tīng)懂并正確誦讀歌謠能聽(tīng)懂并正確誦讀歌謠Are you Mike?5.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫字母Ee,Ff,Gg。6.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真模仿、大聲朗讀的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真模仿、大聲朗讀的習(xí)慣。7.了解西方國(guó)家別人詢問(wèn)自己是不是某人的不同回答。了解西方國(guó)家別人詢問(wèn)自己是不是某人的不同回答。課時(shí)具體劃分及組合課時(shí)具

14、體劃分及組合:第一課時(shí)：第一課時(shí)：Story time 第二課時(shí)：第二課時(shí)：Fun time，Song time和和 letter time第三課時(shí)：第三課時(shí)：Cartoon time，Checkout time和和ticking time 鞏固操練的活動(dòng)形式鞏固操練的活動(dòng)形式:字母認(rèn)讀，把音近和形近的字母組合在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。字母認(rèn)讀，把音近和形近的字母組合在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。Cartoon time板塊，可以讓學(xué)生演一演。板塊，可以讓學(xué)生演一演。其他注意點(diǎn)其他注意點(diǎn):1、可以讓學(xué)生在書上寫一下句子的中文。、可以讓學(xué)生在書上寫一下句子的中文。2、在第一次做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，講清題目要求和做題方

15、法。、在第一次做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，講清題目要求和做題方法。3、布置清楚要背的板塊。背的時(shí)候注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情。、布置清楚要背的板塊。背的時(shí)候注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和表情。4、黑板上板書字母的時(shí)候，元音字母用紅色。提醒紅色粉筆寫的、黑板上板書字母的時(shí)候，元音字母用紅色。提醒紅色粉筆寫的 字母為元音字母。字母為元音字母。重點(diǎn)重點(diǎn):1、字母、字母Ee,Ff,Gg的認(rèn)讀和書寫。的認(rèn)讀和書寫。2、日常交際用語(yǔ)、日常交際用語(yǔ)Are you?以及回答以及回答Yes,I am./No,Im not.Im Goodbye以及回答。以及回答。3、小詩(shī)的認(rèn)讀和背誦。、小詩(shī)的認(rèn)讀和背誦。難點(diǎn)難點(diǎn):1、字母、字母Ff的讀音，的讀音，

16、G的書寫。的書寫。2、Im 的讀音。的讀音。3、增加兩個(gè)男生：、增加兩個(gè)男生：Moe,Joe。學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn):1、Im在句中的讀音，學(xué)生會(huì)發(fā)得不標(biāo)準(zhǔn)。在句中的讀音，學(xué)生會(huì)發(fā)得不標(biāo)準(zhǔn)。2、小詩(shī)中、小詩(shī)中“Youre right.”的朗讀，也會(huì)存在問(wèn)題。的朗讀，也會(huì)存在問(wèn)題。課時(shí)具體劃分及組合課時(shí)具體劃分及組合:第一課時(shí)：第一課時(shí)：Story time 第二課時(shí)：第二課時(shí)：Fun time，Letter time 和和Rhyme time第三課時(shí)：第三課時(shí)：Cartoon time，Checkout time和和Ticking time 鞏固操練的活動(dòng)形式鞏固操練的活動(dòng)形式:1、學(xué)了七個(gè)字母，可以操練：左鄰右舍，接龍等字母鞏固的游戲。繼續(xù)音、學(xué)了七個(gè)字母，可以操練：左鄰右舍，接龍等字母鞏固的游戲。繼續(xù)音近形近詞的區(qū)分和認(rèn)讀。近形近詞的區(qū)分和認(rèn)讀。2、利用好、利用好Fun time 板塊中的游戲環(huán)節(jié)。板塊中的游戲環(huán)節(jié)。3、Cartoon time板塊，可以讓學(xué)生戴頭飾演一演。板塊，可以讓學(xué)生戴頭飾演一演。其他注意點(diǎn)其他注意點(diǎn):1、可以在本單元滲透其他再見(jiàn)的說(shuō)法，如：、可以在本單元滲透其