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1、 4 4 4 4 日月水火日月水火日月水火日月水火人教版 語文 一年級 上冊 圖片中的事物你都認(rèn)識嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的字就是圖片中的事物，一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！日出日出今日今日日日造句造句：今天我和爸爸要去海邊看今天我和爸爸要去海邊看日出日出。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙我會認(rèn)我會認(rèn)我會認(rèn)我會認(rèn)月亮月亮月光月光月月造句造句：今晚的今晚的月亮月亮真好看。真好看。喝水喝水水果水果水水造句造句：媽媽說多媽媽說多喝水喝水不容易生病。不容易生病?；鹈缁鹈绱蠡鸫蠡鸹鸹鹪炀湓炀洌捍蠡鸫蠡馃龤Я藙游锏募?。燒毀了動物的家。大山大山雪山雪山寶石寶石石頭石頭山山石石造句造句：這里的這里的大山大山真美麗。真美麗

2、。造句造句：小河里有很多可愛的小河里有很多可愛的石頭石頭。田地田地麥田麥田田田造句造句：田地田地里長滿了野草。里長滿了野草。禾苗禾苗禾場禾場禾禾造句造句：田田地里的地里的禾苗禾苗長大了。長大了。日日田田禾禾火火我我我我會寫會寫會寫會寫這四個字都是獨體字。日月日月 水手水手 火山火山日日田田 口口日日熟字組成新詞比一比識字方法識字方法月象形字。指月亮。象形字。指月亮。字理識字月月日日圖片識記水水火火山山石石田田禾禾捺筆畫學(xué)習(xí)筆畫學(xué)習(xí)書寫提示：輕輕下筆，從左上向右下行筆。點書寫提示：從輕到重，向右下行筆?；鸹鹪略乱鬃x錯易讀錯水水田日rrtintin易寫錯易寫錯都有橫折，都有橫折，注意寫法。注意寫法

3、。水火最后一最后一筆是捺。筆是捺。部首部首：火：火結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：獨體字：獨體字組詞組詞：火火光光 大大火火造句造句：火光火光把周圍照得通紅。把周圍照得通紅。重難點字書寫指導(dǎo)重難點字書寫指導(dǎo)hu火部首部首：禾：禾結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：獨體：獨體字字組詞組詞：禾禾苗苗 禾禾場場造句造句：田里的：田里的禾苗禾苗綠油油的。綠油油的。h禾美麗大自然識字游戲識字游戲山山月月水水石石田田整體感知整體感知 這篇識字課文以圖文結(jié)合的形式向我們展示了 個漢字和它們所對應(yīng)的圖畫 之間的聯(lián)系。8 8互動課堂互動課堂 同學(xué)們，仔細(xì)看看課文，老師相信你通過看圖就能知道這8個生字應(yīng)該怎么讀，快來讀一讀吧！同桌互相檢查，看誰讀得準(zhǔn)確。大家為

4、什么只看圖就能認(rèn)識這幾個字呢？象形字 象形字是由圖變化而來的，我們看到象形字就可以想到這一事物，了解字的意思?？靵硪黄鹫J(rèn)識這8個象形字吧！金文小篆 隸書甲骨文日楷書日“日”字有怎樣的演變過程呢？日指太陽日出造句：爸爸帶我去看海上日出。你能給“日”字組詞、造句嗎？你在哪兒見過你在哪兒見過這個字呢？這個字呢？甲骨文月“月”字有怎樣的演變過程呢？楷書金文小篆 隸書月月指月亮月亮造句：彎彎的月亮像小船。你能給“月”字組詞、造句嗎？你在哪兒見過你在哪兒見過這個字呢？這個字呢？隸書金文小篆甲骨文你知道“水”字的演變嗎？楷書水你在哪兒見過你在哪兒見過這個字呢？這個字呢？甲骨文金文小篆 隸書火“火”字有怎樣的

5、演變過程呢？楷書火你在哪兒見過你在哪兒見過這個字呢？這個字呢？上面的四個象形字大家都記住了嗎？剩下的四個象形字，大家來仔細(xì)觀察觀察，相信你一定能通過看字形，聯(lián)想到對應(yīng)的事物，然后讀出字音。山 “山山”的外形就象隆起的山峰。的外形就象隆起的山峰。“山山”兩邊的豎表示低的山，中間高的豎表示高的山，兩邊的豎表示低的山，中間高的豎表示高的山，連在一起形成連在一起形成“山山”字。字。石石頭這塊石頭太重了，我搬不動。你能給你能給“石石”組詞造句嗎？組詞造句嗎？田“田”是四四方方的，中間種著農(nóng)作物。禾禾苗造句：田里的禾苗綠油油的。認(rèn)識象形字的方法 象形字具有形義結(jié)合的特點，我們可以觀察象形字的字形，然后聯(lián)想

6、與字形相關(guān)的事物或字意，進(jìn)而認(rèn)識象形字。仔細(xì)看看下列甲骨文的字形，你想到了哪個字，快來連一連吧！日日月月水水火火山山石石田田禾禾猜一猜，連一連。（課后題）看圖猜讀。朗讀指導(dǎo) 本課是一篇識字課，可以根據(jù)歸類朗讀課文。也可以采用同學(xué)接讀的方式，如“日月”“水火”，在讀中感受這些事物之間的聯(lián)系。學(xué)完這篇課文，你有什么感想？和同學(xué)說一說。象形字真神奇，字和物體的形狀那么象形字真神奇，字和物體的形狀那么相似。我們的祖先真?zhèn)ゴ?，根?jù)物體的形相似。我們的祖先真?zhèn)ゴ?，根?jù)物體的形狀發(fā)明了漢字。我們識字時應(yīng)該了解字源，狀發(fā)明了漢字。我們識字時應(yīng)該了解字源，這樣能幫助我們理解、識記漢字。這樣能幫助我們理解、識記漢

7、字。主題概括主題概括 這篇識字課文以圖文結(jié)合的形式向我們這篇識字課文以圖文結(jié)合的形式向我們展示了八個漢字和它們所對應(yīng)的圖畫之間的展示了八個漢字和它們所對應(yīng)的圖畫之間的聯(lián)系，讓我們發(fā)現(xiàn)了字與圖畫之間的關(guān)系，聯(lián)系，讓我們發(fā)現(xiàn)了字與圖畫之間的關(guān)系，感受到了感受到了 。古人造字的智慧古人造字的智慧拓展延伸拓展延伸日積月累 日新月異 日月如梭 青山綠水 山清水秀 千山萬水含含“日、月日、月”的成語的成語含含“山、水山、水”的成語的成語一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。課堂演練課堂演練二、讀兒歌完成練習(xí)。1.把你認(rèn)識的字圈出來。2.把兒歌背給爸爸媽媽聽聽。紅日圓圓，月牙彎彎。河水清清，火苗閃閃。石靠著石，山連著山，一堆

8、堆土，一方方田。字詞聽寫字詞聽寫第一單元 識字日月水火1.1.認(rèn)識認(rèn)識“日、月、水、火日、月、水、火”等等8 8個生字個生字，會寫會寫“日、田、禾、火日、田、禾、火”4 4個生字，認(rèn)識筆畫個生字，認(rèn)識筆畫“、丶丶”。2.2.了解漢字義形結(jié)合的特點，體會漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)了解漢字義形結(jié)合的特點，體會漢字的形象性，感受學(xué)習(xí) 漢字的樂趣。漢字的樂趣。3.3.按筆順規(guī)則書寫按筆順規(guī)則書寫4 4個會寫字。個會寫字。學(xué)習(xí)目標(biāo)象 形 字 是 一 種 最 原 始 的 造 字 方法，字 體 是 描 摹 實 物 的 形 狀 而成 的。xin xn z sh y zhn zu yun sh de zo z fn f z t sh mio m sh w de xn zhun r chn dexin xn z 象 形 字課文導(dǎo)入日日r課文講解田田tin禾禾h火火hu月月yuyu lian 月 亮水水shu shu tn 水 桶山山shnshn p 山 坡石石shsh tou 石 頭兔兔 鳥鳥 竹竹 羊羊 木木 網(wǎng)網(wǎng)