《蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元教學(xué)ppt課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第五單元教學(xué)ppt課件.pptx（168頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊認識認識1-51-5課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認識認識10以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)認識1-5返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入仔細觀察圖，圖上畫的是什么？仔細觀察圖，圖上畫的是什么？慶祝教師節(jié)慶祝教師節(jié)認識1-5返回1 1還可以表示還可以表示什么？什么？探究新知探究新知1 1個蘋果個蘋果1 1把椅子把椅子“1”“1”像粉筆，是像粉筆，是在日字格中從右上在日字格中從右上角附近起，斜線到角附近起，斜線到左下角附近。不是左下角附近。不是簡單地連接起來。簡單地連接起來。認識1-5返回2 2還可以表示還可以表示什么？什么？探究新知探究新知2 2個

2、盒子個盒子2 2件衣服件衣服“2”“2”像小鴨，起筆像小鴨，起筆碰左線，再向上、碰左線，再向上、向右碰線，略成半向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，圓，斜線到左下角，碰線一橫。碰線一橫。認識1-5返回3 3還可以表示還可以表示什么？什么？探究新知探究新知3 3個杯子個杯子3 3塊蛋糕塊蛋糕33像耳朵，起筆不碰像耳朵，起筆不碰線，向上碰線，再向下碰線，向上碰線，再向下碰線，略成半圓向中間彎，線，略成半圓向中間彎，在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰在虛線以上轉(zhuǎn)向右下方碰線，向下碰底線，最后，線，向下碰底線，最后，彎向上碰線。彎向上碰線。認識1-5返回4 4還可以表示還可以表示什么？什么？探究新知探究新知4 4瓶

3、果汁瓶果汁4 4本書本書“4”“4”像小旗，從上線像小旗，從上線的中間起筆，向左斜的中間起筆，向左斜線到下格，碰左線再線到下格，碰左線再折右碰線。第二筆從折右碰線。第二筆從右上角附近下去，到右上角附近下去，到下面的當(dāng)中碰線。下面的當(dāng)中碰線。認識1-5返回5 5還可以表示還可以表示什么？什么？探究新知探究新知5 5臺電腦臺電腦5 5根跳繩根跳繩“5”“5”像鉤子，從上線不到像鉤子，從上線不到一半的地方起筆，向左下到一半的地方起筆，向左下到中格角，再向上超過中線畫中格角，再向上超過中線畫一個大半圓碰右線，下線到一個大半圓碰右線，下線到左線為止。最后，在上面畫左線為止。最后，在上面畫一橫線。一橫線。

4、認識1-5返回請你按順序?qū)⑦@請你按順序?qū)⑦@5 5個數(shù)讀一讀。個數(shù)讀一讀。探究新知探究新知認識1-5返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.認識1-5返回2.2.看數(shù)涂色?？磾?shù)涂色。認識1-5返回3.3.認識1-5返回3.3.認識1-5返回3.3.認識1-5返回3.3.認識1-5返回3.3.認識1-5返回4.4.數(shù)一數(shù)，寫一寫。數(shù)一數(shù)，寫一寫。認識1-5返回5.5.讀一讀，排一排。讀一讀，排一排。認識1-5返回6.6.補畫出缺少的花。補畫出缺少的花。認識1-5返回7.7.把星星分成兩堆，可以怎樣分？把星星分成兩堆，可以怎樣分？認識1-5返回其他小朋友可其他小朋友可以怎樣說？以怎樣說？我前面有我前面有1 1個

5、同學(xué)，后面有個同學(xué)，后面有4 4個同學(xué)。個同學(xué)。8 8.認識1-5返回其他小朋友可其他小朋友可以怎樣說？以怎樣說？8 8.我前面沒有同學(xué)，后面有我前面沒有同學(xué)，后面有5 5個同學(xué)。個同學(xué)。認識1-5返回其他小朋友可其他小朋友可以怎樣說？以怎樣說？我前面有我前面有2 2個同學(xué)，后面有個同學(xué)，后面有3 3個同學(xué)。個同學(xué)。8 8.認識1-5返回其他小朋友可其他小朋友可以怎樣說？以怎樣說？我前面有我前面有3 3個同學(xué)，后面有個同學(xué)，后面有2 2個同學(xué)。個同學(xué)。8 8.認識1-5返回其他小朋友可其他小朋友可以怎樣說？以怎樣說？我前面有我前面有4 4個同學(xué)，后面有個同學(xué)，后面有1 1個同學(xué)。個同學(xué)。8 8

6、.認識1-5返回其他小朋友可其他小朋友可以怎樣說？以怎樣說？我前面有我前面有5 5個同學(xué)，后面沒有同學(xué)。個同學(xué)，后面沒有同學(xué)。8 8.認識1-5返回 一共有多少一共有多少 個小朋友？個小朋友？我前面有我前面有1 1個同學(xué)，后面有個同學(xué)，后面有4 4個同學(xué)。個同學(xué)。8 8.1+1+1 1+4=6+4=6（個）（個）認識1-5返回9 9.認識1-5返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？1.1.我們一起認識了我們一起認識了1 1、2 2、3 3、4 4、5 5這這5 5個數(shù)。個數(shù)。2.2.學(xué)會了怎樣書寫這學(xué)會了怎樣書寫這5 5個數(shù)。個數(shù)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)3.3.會在生活中找這些

7、數(shù)。會在生活中找這些數(shù)。認識1-5返回1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)認識1-5返回蘇教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊認識幾和第幾認識幾和第幾課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認識認識1010以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)認識1-5返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入大家正在排隊買票。大家正在排隊買票。認識1-5返回探究新知探究新知一共有一共有5 5個人在排隊。個人在排隊。一共有幾個人在排隊？一共有幾個人在排隊？認識1-5返回5 5人排隊買票，人排隊買票，排在第排在第2 2。從左邊數(shù)起從左邊數(shù)起第第1 1第第2 2認識1-5返回從左邊數(shù)起從左邊數(shù)起第第1

8、1第第2 2 排在排在第第3 3第第4 4第第5 5認識1-5返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.從左邊起涂色。從左邊起涂色。涂涂4 4個個涂第涂第4 4個個認識1-5返回2.2.住在第住在第 層。層。5 5第第1 1層層第第2 2層層第第3 3層層第第4 4層層第第5 5層層認識1-5返回從上面數(shù)從上面數(shù) 是第是第 只。只。2.2.有有 只猴。從下面數(shù)只猴。從下面數(shù) 是第是第 只。只。5 54 42 2認識1-5返回3.3.你知道哪幅圖是上山圖嗎你知道哪幅圖是上山圖嗎？哪幅是下山圖？哪幅是下山圖？上山上山下山下山認識1-5返回3.3.上山的動物有幾只？上山的動物有幾只？上山的動物有上山的動物有5 5

9、只。只。認識1-5返回3.3.上山的動物誰第一？上山的動物誰第一？小貓小貓排第一。排第一。認識1-5返回3.3.上山的動物誰第二？上山的動物誰第二？小狗小狗排第二。排第二。認識1-5返回3.3.下山的動物有幾只？下山的動物有幾只？下山的動物有下山的動物有4 4只。只。認識1-5返回3.3.下山的動物誰第一？下山的動物誰第一？老鼠老鼠排第一。排第一。認識1-5返回3.3.下山的動物誰最后？下山的動物誰最后？在第幾個？在第幾個？狐貍狐貍在最后，排在最后，排第第4 4。認識1-5返回4.4.4 4號車前面有幾輛車？號車前面有幾輛車？分別是哪幾輛？分別是哪幾輛？4 4號車前面有號車前面有3 3輛車，輛

10、車，分別是分別是1 1號、號、5 5號和號和2 2號。號。認識1-5返回4.4.你還能說出什么你還能說出什么?2 2號車號車第第1 1名。名。3 3號車號車第第5 5名。名。3 3號車號車前面有前面有4 4輛車。輛車。認識1-5返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們知道了幾和第幾。我們知道了幾和第幾。我們會分辨幾和第幾。我們會分辨幾和第幾。課堂小結(jié)課堂小結(jié)認識1-5返回1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)認識1-5返回蘇教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊認識認識0 0課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認識認識1010以內(nèi)的

11、數(shù)以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)認識1-5返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入小兔們正在采蘑菇。小兔們正在采蘑菇。認識1-5返回唉！一個蘑菇唉！一個蘑菇也沒有采到。也沒有采到。探究新知探究新知認識1-5返回表示一個蘑菇也沒有，還可表示什么？表示一個蘑菇也沒有，還可表示什么？0表示一個人也沒有。表示一個人也沒有。表示一只動物也沒有。表示一只動物也沒有。表示任何東西都沒有。表示任何東西都沒有。認識1-5返回從從0 0開始。開始。從從0 0開始，從小到大數(shù)一數(shù)。開始，從小到大數(shù)一數(shù)。認識1-5返回我們一起來學(xué)寫我們一起來學(xué)寫0 0吧！吧！認識1-5返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.認識1-5返回2.2.認識1-5返回3.3.這

12、些數(shù)都是按什么規(guī)律排列的這些數(shù)都是按什么規(guī)律排列的？從小到大從小到大從大到小從大到小認識1-5返回3.3.認識1-5返回3.3.認識1-5返回電話號碼電話號碼84205103。4.4.你在哪兒見過你在哪兒見過0 0？電話號碼電話號碼中的中的0 0僅僅是占位。僅僅是占位。認識1-5返回我住我住205205室。室。4.4.你在哪兒見過你在哪兒見過0 0？門牌號中的門牌號中的0 0也僅僅是占位。也僅僅是占位。認識1-5返回計算器中計算器中0 0就是就是表示一個數(shù)。表示一個數(shù)。4.4.你在哪兒見過你在哪兒見過0 0？認識1-5返回溫度計表示溫度計表示0 0度。度。4.4.你在哪兒見過你在哪兒見過0 0

13、？“零上溫度與零下溫度零上溫度與零下溫度”的分界線的作用。的分界線的作用。認識1-5返回你還在哪里見過你還在哪里見過0 0？4.4.你在哪兒見過你在哪兒見過0 0？公交車車牌公交車車牌電梯按鍵電梯按鍵認識1-5返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認識了我們認識了0 0。我們知道我們知道0 0不僅可以表示什么也沒有，不僅可以表示什么也沒有，也可以表示其它的意思。也可以表示其它的意思。課堂小結(jié)課堂小結(jié)認識1-5返回1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)認識1-5返回蘇教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊認識認識“”“”“”和和“=”=”課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新

14、知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認識認識1010以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)認識1-5返回課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入森林運動會開始了！森林運動會開始了！認識1-5返回探究新知探究新知有哪些小動物參加了比賽有哪些小動物參加了比賽？小猴隊小猴隊小兔隊小兔隊小松鼠隊小松鼠隊小熊隊小熊隊認識1-5返回探究新知探究新知每隊的動物只數(shù)同樣多嗎？每隊的動物只數(shù)同樣多嗎？你會比一比嗎你會比一比嗎？認識1-5返回小猴有小猴有4只，只，小兔有小兔有4只。只。和和 同樣多。同樣多。44等號等號讀作讀作:4:4等于等于4 4。認識1-5返回認識1-5返回5 53 3大于號大于號讀作讀作5 5大于大于3 3。比比

15、多。多。認識1-5返回認識1-5返回比比 少。少。5 53 3 小于號小于號讀作讀作3 3小于小于5 5。認識1-5返回認識1-5返回認一認大于號大于號大數(shù)大數(shù)小數(shù)小數(shù)認識1-5返回認一認=等號等號兩邊的數(shù)一樣大兩邊的數(shù)一樣大認識1-5返回課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。（）比比（）多多認識1-5返回1.1.擺一擺，填一填。擺一擺，填一填。（）比比（）少少認識1-5返回3234222.2.認識1-5返回523323432.2.在在里填里填“”“”“”或或“”。認識1-5返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們會比較兩個數(shù)的大小。我們會比較兩個數(shù)的

16、大小。我們會用我們會用=、表示兩個數(shù)的大小。表示兩個數(shù)的大小。課堂小結(jié)課堂小結(jié)認識1-5返回1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)認識1-5返回蘇教版 數(shù)學(xué) 一年級 上冊練習(xí)一練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)認識認識10以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)認識1-5返回復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知我們認識了哪些數(shù)？你能按從小到大法的順序數(shù)一數(shù)嗎？我們認識了哪些數(shù)？你能按從小到大法的順序數(shù)一數(shù)嗎？0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 你能按從大到小的順序數(shù)一數(shù)嗎？你能按從大到小的順序數(shù)一數(shù)嗎？5 4 3 2 1 0 5 4 3 2 1 0 認識1-5返回認一認認一認小于號小于號大于號大于號等號等號認識1-5返回鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1.1.樹上各有幾只鳥？樹上各有幾只鳥？530認識1-5返回2.2.接著畫，都畫滿接著畫，都畫滿5 5個。個。認識1-5返回3.3.填一填，讀一讀。填一填，讀一讀。0 02 23 31 14 45 5認識1-5返回4.4.按要求畫按要求畫。和和同樣多同樣多比比多多 認識1-5返回5.5.2 25 5 認識1-5返回6.6.（1