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1、第第 1 課時課時 6和和7的認(rèn)識及組成的認(rèn)識及組成 5 610的認(rèn)識和加減法的認(rèn)識和加減法R 一年級上冊 杜甫杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。門泊東吳萬里船。課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測（1 1 1 1）6 6 6 6、7 7 7 7的認(rèn)識和寫法的認(rèn)識和寫法的認(rèn)識和寫法的認(rèn)識和寫法（2 2 2 2）6 6 6 6、7 7 7 7的順序和大小比較的順序和大小比較的順序和大小比較的順序和大小比較（3 3 3 3）幾個和第幾）幾個和第幾）幾個和第幾）幾個和第幾（4 4 4 4）

2、6 6 6 6、7 7 7 7的分與的分與的分與的分與合合合合1課堂探究點2課時流程探究點探究點 1 1點擊播放動畫點擊播放動畫6 6、7 7的認(rèn)識和寫法的認(rèn)識和寫法你的身邊呢？你的身邊呢？數(shù)出數(shù)出6根小棒。根小棒。擺一擺。擺一擺。數(shù)一數(shù)，圖中還數(shù)一數(shù)，圖中還有數(shù)量是有數(shù)量是6的人和的人和事物嗎？事物嗎？點擊播放動畫點擊播放動畫 書寫時要注意書寫時要注意你寫的真好，你寫的真好，看看我的吧?？纯次业陌?。先觀察，再試著寫一寫。先觀察，再試著寫一寫。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）1.數(shù)量是數(shù)量是6、7 的事物，可以分別用數(shù)字的事物，可以分別用數(shù)字6、7 來表示。來表示。2.數(shù)到數(shù)

3、到5 以后再數(shù)以后再數(shù)1 個就是個就是6，數(shù)到，數(shù)到6 以后再數(shù)以后再數(shù)1 個就個就 是是7。3.要想準(zhǔn)確地數(shù)數(shù)，就需要按一定的順序去數(shù)，手口要想準(zhǔn)確地數(shù)數(shù)，就需要按一定的順序去數(shù)，手口一致，做到不重復(fù)、不遺漏，一致，做到不重復(fù)、不遺漏，一共有幾個就用數(shù)字一共有幾個就用數(shù)字幾表示。幾表示。6 像哨子吹聲音，像哨子吹聲音，7 像鐮刀割青草。像鐮刀割青草。（講解源于（講解源于點撥點撥）小試牛刀小試牛刀（選題源于（選題源于典中點典中點）1.畫一畫，寫一寫。畫一畫，寫一寫。2.看數(shù)，圈一圈?？磾?shù)，圈一圈。（1）（2）6 7探究點探究點 2 26 6、7 7的順序和大小比較的順序和大小比較有有5個珠子，

4、個珠子，添上添上1是（是（）。）。有有6個珠子，個珠子，添上添上1是（是（）。）。6 67 76的前面是（的前面是（）。）。6的后面是（的后面是（）。）。6的相鄰數(shù)是（的相鄰數(shù)是（）和（）和（）。）。5 57 75 57 7()()()看著尺子圖，還看著尺子圖，還 能想到什么能想到什么?5 66 5數(shù)一數(shù)，數(shù)一數(shù)，比一比。比一比。6 77 6歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）1.相鄰兩個數(shù)，后面的數(shù)比前面的數(shù)多相鄰兩個數(shù)，后面的數(shù)比前面的數(shù)多1，前面，前面的數(shù)比后面的數(shù)少的數(shù)比后面的數(shù)少1。2.7 以內(nèi)的數(shù)從小到大排列為：以內(nèi)的數(shù)從小到大排列為：0、1、2、3、4、5、6、7。

5、小試牛刀小試牛刀（選題源于（選題源于典中點典中點）看圖寫數(shù)，并比較大小?？磮D寫數(shù)，并比較大小。（1）（2）（3）（4）7 5 5 6 6 7 6 6探究點探究點 3 3幾個和第幾幾個和第幾點擊播放動畫點擊播放動畫有有7條條 的是第的是第 缸，缸，從左邊數(shù)第從左邊數(shù)第7缸有缸有 條條 ，一共有一共有 缸魚。缸魚。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6缸缸53條條1條條4條條6條條6有什么不同？有什么不同？7 同桌之間像這樣互相提一個問題。同桌之間像這樣互相提一個問題。第第7缸缸2條條7條條第第7缸缸7條條5條條歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）“幾幾”表示物體一

6、共有多少，指數(shù)量；表示物體一共有多少，指數(shù)量；“第幾第幾”表示物體按順序排列后所在的位置。表示物體按順序排列后所在的位置。小試牛刀小試牛刀（選題源于選題源于典中點典中點）涂一涂，畫一畫，圈一圈。涂一涂，畫一畫，圈一圈。（1）把從左數(shù)第）把從左數(shù)第7個個 涂上你喜歡的顏色。涂上你喜歡的顏色。（2）在從右數(shù)第）在從右數(shù)第6個個 頭上畫頭上畫1個個。（3）把右邊的）把右邊的6個個 圈起來。圈起來。你看到了什么？你看到了什么？4 42 23 33 32 24 41 15 5也可以這樣寫。也可以這樣寫。2 24 41 15 561 15 5看到看到探究點探究點4 46 6、7 7的分與合的分與合7個個

7、分成兩堆，有幾種分法分成兩堆，有幾種分法?6 175 274 37動手試一試。動手試一試?？吹矫恳唤M，你還能想到什么？看到每一組，你還能想到什么？歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）1.6 可以分成可以分成5 和和1、4 和和2、3 和和3、2 和和4、1 和和5。1 和和5 可以由可以由5 和和1 對調(diào)得出；對調(diào)得出；2 和和4 可以由可以由4 和和2 對對調(diào)得出，所以調(diào)得出，所以6 的組成只需記住前的組成只需記住前3 組即可。組即可。2.7 的組成只需記住的組成只需記住3 組：組：6 和和1、5 和和2、4 和和3，然，然后通過類比推理，將每組中的兩數(shù)對調(diào)就可以得后通過類比推

8、理，將每組中的兩數(shù)對調(diào)就可以得到另外到另外3 組。組。小試牛刀小試牛刀（選題源于教材（選題源于教材P41做一做）做一做）1.填一填。填一填。2.再畫幾個再畫幾個就是就是7個？請你接著畫。個？請你接著畫。3 6 476、7的認(rèn)識：的認(rèn)識：1.數(shù)量是數(shù)量是6、7的物體，都可以用數(shù)字的物體，都可以用數(shù)字6、7來表示。來表示。2.07各數(shù)按從前往后數(shù)數(shù)時，相鄰兩個數(shù)中后面各數(shù)按從前往后數(shù)數(shù)時，相鄰兩個數(shù)中后面的數(shù)比前面的數(shù)多的數(shù)比前面的數(shù)多1，前面的數(shù)比后面的數(shù)少，前面的數(shù)比后面的數(shù)少1。3.（1）認(rèn)真分清幾和第幾，）認(rèn)真分清幾和第幾，“幾幾”指數(shù)量，表示物指數(shù)量，表示物體的數(shù)量是多少；體的數(shù)量是多少

9、；“第幾第幾”指次序，表示物指次序，表示物體所在的順序和位置。體所在的順序和位置。（2）看清從哪邊數(shù)起。）看清從哪邊數(shù)起。一、畫一畫，寫一寫。一、畫一畫，寫一寫。寫略寫略（選題源于（選題源于典中點典中點）夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)二、按順序填數(shù)。二、按順序填數(shù)。024677510三、看圖寫數(shù)，并比較大小。三、看圖寫數(shù)，并比較大小。755667586881一共有一共有()只螞蟻。只螞蟻。2把左邊的把左邊的8只螞蟻圈起來。只螞蟻圈起來。3從左往右數(shù)第從左往右數(shù)第9只螞蟻是哪一只？在它的下面畫只螞蟻是哪一只？在它的下面畫“”。4從右往左數(shù)第從右往左數(shù)第8只螞蟻是哪一只？在它的下面畫只螞蟻是哪一只？在它的下面畫

10、“”。五、螞蟻去郊游。五、螞蟻去郊游。9六、填一填。六、填一填。（選題源于（選題源于典中點典中點）易錯辨析易錯辨析18前面的數(shù)是前面的數(shù)是()，后面的數(shù)是，后面的數(shù)是()。2()的前面是的前面是8。37在在()的后面。的后面。4與與8相鄰的兩個數(shù)是相鄰的兩個數(shù)是()和和()。799679辨析：有關(guān)數(shù)的順序與方向產(chǎn)生了混淆，在做題時可以先把辨析：有關(guān)數(shù)的順序與方向產(chǎn)生了混淆，在做題時可以先把數(shù)字寫在稿紙上再做題。數(shù)字寫在稿紙上再做題。作作 業(yè)業(yè) 請完成教材第請完成教材第54頁練習(xí)十一第頁練習(xí)十一第1題、第題、第2題。題。補充作業(yè)補充作業(yè)請完成請完成典中點典中點的的“應(yīng)用提升練應(yīng)用提升練”和和“思

11、思 維拓展練維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。第第5課時課時 8、9的組成和加減法的組成和加減法 5 610的認(rèn)識和加減法的認(rèn)識和加減法R 一年級上冊 一個數(shù)比一個數(shù)比9小，這個數(shù)可能是幾小，這個數(shù)可能是幾?一個數(shù)，它既比一個數(shù)，它既比9小，又比小，又比7大，大，你知道這個數(shù)是幾嗎你知道這個數(shù)是幾嗎?課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測8 8、9 9的分與合的分與合的分與合的分與合1課堂探究點2課時流程探究點探究點8 8、9 9的分與合的分與合7 16 25 34 4動手試一試。動手試一試。8888看到每一組，你還能想到什么？看到每一組，

12、你還能想到什么？8個個 分成兩組，有幾種分法。分成兩組，有幾種分法。說說你擺完的結(jié)果。說說你擺完的結(jié)果。用用 擺一擺。擺一擺。8 17 26 35 49999我想到我想到91 18 8歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）8、9的分與合，可以只記住前面的分與合，可以只記住前面4組，然組，然后交換每組中兩數(shù)的位置就可以得到其余幾后交換每組中兩數(shù)的位置就可以得到其余幾組。組。1.填一填。填一填。（選題源于教材（選題源于教材P52做一做第做一做第1題）題）2.（選題源于教材（選題源于教材P52做一做第做一做第2題）題）小試牛刀小試牛刀89643 52 72859（1）圈）圈出能組成出能組

13、成8的兩個數(shù)。的兩個數(shù)。（2）圈）圈出能組成出能組成9的兩個數(shù)。的兩個數(shù)。3.猜一猜。猜一猜。96708我說一個數(shù)，請你來猜猜。我說一個數(shù)，請你來猜猜。5和和4組成我。組成我。我是我是8前一個數(shù)。前一個數(shù)。我是最小的數(shù)我是最小的數(shù)。我添我添1就是就是7。7添添1就是我。就是我。探究點探究點8 8、9 9的加減法的加減法你是怎樣計算的？你是怎樣計算的？看圖你能列出看圖你能列出哪些算式？哪些算式？538 853 358 835 853你是想幾的組成你是想幾的組成來幫助計算的？來幫助計算的？看圖你能列出兩道看圖你能列出兩道加法算式和兩道減加法算式和兩道減法算式嗎？法算式嗎？549 954 459 9

14、45 954628你們會填嗎？你們會填嗎？填一填。填一填。862268286862你是怎樣想的？你是怎樣想的？639369396963填一填。填一填。963快來填一填，并把你的想法告訴大家吧！快來填一填，并把你的想法告訴大家吧！844484想一想。想一想?？梢韵耄嚎梢韵耄?44歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：（講解源于（講解源于點撥點撥）8、9的加減法計算：的加減法計算：1.看圖數(shù)一數(shù)?？磮D數(shù)一數(shù)。2.利用利用8、9的合成與分解來計算。的合成與分解來計算。3.根據(jù)一道加法算式的結(jié)果推導(dǎo)出另外三道算式的根據(jù)一道加法算式的結(jié)果推導(dǎo)出另外三道算式的 結(jié)果。結(jié)果。1.填一填。填一填。（選題源于教材（選題源于教材P

15、53做一做第做一做第1題題）887199729981想想8和和9的組成可以幫助我們計算。的組成可以幫助我們計算。小試牛刀小試牛刀71178187929798917227811846813570279024681532.轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。（選題源于教材（選題源于教材P55第第8題題）8、9的分與合：的分與合：8、9的分與合，可以只記住前面的分與合，可以只記住前面4組，組，其余幾組把前面其余幾組把前面4組交換兩數(shù)的位置就可組交換兩數(shù)的位置就可以了。以了。一、連一連。一、連一連。（選題源于（選題源于典中點典中點）夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ) 把能合成把能合成9的連起來。的連起來。把能合成把能合成8的連起來。的連起

16、來。二、抄寫算式并計算。二、抄寫算式并計算。答案略答案略3682三、用中間圈里的數(shù)減線上的數(shù)，把得數(shù)填在方框里。三、用中間圈里的數(shù)減線上的數(shù)，把得數(shù)填在方框里。423716465521四、看圖列算式。四、看圖列算式。59494554583835533588五、從五、從3、5、6、8四個數(shù)中選出四個數(shù)中選出3個數(shù)組成兩道加法算式個數(shù)組成兩道加法算式和兩道減法算式。和兩道減法算式。583538385358（選題源于（選題源于典中點典中點）易錯辨析易錯辨析五、從五、從3、5、6、8四個數(shù)中選出四個數(shù)中選出3個數(shù)組成兩道加法算式個數(shù)組成兩道加法算式和兩道減法算式。和兩道減法算式。583538385358辨析：選的辨析：選的3個數(shù)不能組成等式。個數(shù)不能組成等式。作作 業(yè)業(yè) 請完成教材請完成教材第第53頁頁“做一做做一做”第第2題，題，第第54頁頁練習(xí)十一第練習(xí)十一第4題、第題、第5題、第題、第56頁練習(xí)十一第頁練習(xí)十一第10題、第題、第11題、第題、第12題。題。補充作業(yè)補充作業(yè)請完成請完成典中點典中點的的“應(yīng)用提升練應(yīng)用提升練”和和“思思 維拓展練維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。習(xí)題，具體