部編版小學(xué)語文二年級下冊12《寓言二則》ppt課件.ppt
,12 寓言二則,第1課時,第2課時,坐井觀天,第1課時,狐假虎威,刻舟求劍,寓言是一種文學(xué)形式,通常是通過一個生動有趣的小故事,來揭示一個深刻的道理。也就是我們平常所說的小故事里藏著大道理。,讀了“亡羊補(bǔ)牢”這個題目,你有哪些疑問?,請你用一句話完整地說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。,亡羊補(bǔ)牢,亡羊補(bǔ)牢,丟失,羊圈,丟失了羊后,再去把羊圈修補(bǔ)好。,初讀課文,聽課文朗讀,邊聽邊注意生字詞的讀音。自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文。,寓言 二則 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 鉆進(jìn) 叼走 街坊 后悔 從此,字詞學(xué)習(xí),再讀課文,邊讀邊想,課文主要講了一件什么事?,看視頻,說說故事的主要內(nèi)容。,你們能說說這個故事的主要內(nèi)容嗎?將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。,一個養(yǎng)羊人丟了一只_,他的街坊勸他_,養(yǎng)羊人_聽從勸告。第二天,他發(fā)現(xiàn)又_,他十分_。于是趕緊把_堵上,把 _修好,從此他的羊再也沒丟過。,修羊圈,沒有,丟了一只羊,后悔,羊,窟窿,羊圈,再讀課文,街坊勸他說:“趕緊把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧!” 他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”,從這句話的哪個詞可以看出鄰居很著急?,1.交流人物對話,非常著急,滿不在乎,第二次丟了羊之后,養(yǎng)羊人又是怎 么想的?怎么做的?結(jié)果怎樣?默讀第5自然段,畫出相關(guān)語句。,他堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。,“趕緊”一詞能否去掉?為什么?,第二個句子加了“趕緊”一詞,讓句子表達(dá)得更具體、更生動。,3.學(xué)習(xí)感悟,體會寓意。,如果這個人再不修羊圈,會出現(xiàn)什么后果? 在我們的生活中也會發(fā)生類似的事情,聯(lián)系生活實(shí)際說一說。行為辨析:假如你沉迷于游戲,學(xué)習(xí)成績急劇下降,這時你該怎么辦?,理解寓意:一個人做錯了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。所以,人們經(jīng)常說:“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚?!?拓展延伸,小組合作演一演課本劇亡羊補(bǔ)牢。,點(diǎn)擊打開劇本,亡,牢,鉆,勸,告,丟,書寫指導(dǎo),觀察田字格中的生字,按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類。,我會寫,左右結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu):獨(dú)體字結(jié)構(gòu):,鉆,勸,牢,告,亡,丟,書寫指導(dǎo):右半邊稍高,“又”捺變?yōu)辄c(diǎn)。,書寫指導(dǎo):上部分寫緊湊,下部分要寫舒展。,書寫指導(dǎo):注意頓筆和舒展。,抄寫詞語,亡羊補(bǔ)牢 鉆進(jìn) 丟失 勸告,亡羊補(bǔ)牢,起因:圈破羊丟,經(jīng)過,結(jié)果:修羊圈,再也沒有丟羊,不聽勸告,再次丟羊,后悔,板書設(shè)計(jì),第2課時,揠苗助長,自由朗讀課文,把課文讀通順,字音讀準(zhǔn)確。,初讀課文,寓言 焦急 喘氣 巴望 一大截 筋疲力盡 總算 枯死,朗讀詞語,這則( )故事講的是:古時候有個人,他( )自己田里的禾苗長得快些,每天都去田里看。他( ),用以下詞語完成說話練習(xí)。,焦急 巴望 寓言 筋疲力盡 一大截 枯死,寓言,焦急,巴望,地在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。終于,他想出了一個好辦法,把禾苗一棵一棵拔高了( ),累得( )。但是,第二天,禾苗卻全都( )了。,一大截,筋疲力盡,枯死,你能根據(jù)上面的填空,說說“揠苗助長”的意思嗎?,精讀課文,聽課文范讀,畫出描寫種田人心情的句子。,他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長。”,焦急:非常著急。,隨文識字,焦,情境體會,(1)第一天,農(nóng)夫剛起床,心想:_ _,我得去田里看看。(2)第二天,農(nóng)夫吃過午飯,心想:_ _,我得去田里看看。(3)第三天,農(nóng)夫剛要睡覺,心想:_ _,我得去田里看看。,可是,一天天過去了,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。這下,他更著急了,急得怎樣?,禾苗真的一點(diǎn)兒也沒有長高嗎?,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。,“好像”一詞體現(xiàn)了課文用詞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。,為了解決禾苗長得慢的問題,農(nóng)夫想到了什么辦法?讀第2自然段,思考農(nóng)夫是怎么做的。,一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。,情景體會,中午,太陽火辣辣地烤著種田人。多熱啊,可是,種田人心想:還有一大片的禾苗要拔呢,他哪顧得上休息啊。 拔呀拔,拔到汗水直流的時候,種田人心想:我得抓緊時間啊,這樣禾苗就能快一點(diǎn)兒長高了。,太陽落山了,種田人腰都直不起來了,手也酸得不行了,真是,說說“筋疲力盡”的意思,并造句。,筋疲力盡:形容非常疲勞,一點(diǎn)力氣也沒有了。,筋疲力盡,你覺得農(nóng)夫傻嗎?為什么?,生長規(guī)律,農(nóng)夫恨不得每天禾苗能長多少?,急于求成,種田人辛辛苦苦地把每一棵禾苗都往高里拔,他一直巴望著的事情一下午就完成了。雖然身體勞累,可是他心里卻是高興的。殊不知,他已經(jīng)釀成了大錯。,禾苗為什么都枯死了?,禾苗有自己的生長規(guī)律。禾苗的成長,需要農(nóng)民伯伯經(jīng)常給它們鋤草、施肥、澆水、除蟲。這個種田人太心急了,把禾苗強(qiáng)行拔高會把禾苗的根拔斷,禾苗無法靠根吸收營養(yǎng),最后就枯死了。,揠苗助長這個寓言故事告訴我們一個什么道理?,要尊重事物的自然發(fā)展規(guī)律,不可急于求成;欲速則不達(dá)。,拓展延伸,你在生活中遇到或經(jīng)歷過類似的事情嗎?和同學(xué)們說一說。,積累: 磨刀不誤砍柴工。 心急吃不了熱豆腐。,書寫指導(dǎo),我會寫,書寫指導(dǎo):上窄下寬,下部左右均等。,書寫指導(dǎo):“疒”撇要長,“皮”撇不宜長,捺舒展。,我會認(rèn),喘,截,chun,ji,揠苗助長,起因,巴望禾苗快長,經(jīng)過,往高里拔,結(jié)果,全枯死了,板書設(shè)計(jì),
編號:27886195
類型:共享資源
大小:22.77MB
格式:PPT
上傳時間:2023-03-01
20
積分
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
- 寓言二則 部編版 小學(xué)語文 年級 下冊 12 寓言 ppt 課件
- 資源描述:
-
,12 寓言二則,第1課時,第2課時,坐井觀天,第1課時,狐假虎威,刻舟求劍,寓言是一種文學(xué)形式,通常是通過一個生動有趣的小故事,來揭示一個深刻的道理。也就是我們平常所說的小故事里藏著大道理。,讀了“亡羊補(bǔ)牢”這個題目,你有哪些疑問?,請你用一句話完整地說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思。,亡羊補(bǔ)牢,亡羊補(bǔ)牢,丟失,羊圈,丟失了羊后,再去把羊圈修補(bǔ)好。,初讀課文,聽課文朗讀,邊聽邊注意生字詞的讀音。自由讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文。,寓言 二則 亡羊補(bǔ)牢 羊圈 鉆進(jìn) 叼走 街坊 后悔 從此,字詞學(xué)習(xí),再讀課文,邊讀邊想,課文主要講了一件什么事?,看視頻,說說故事的主要內(nèi)容。,你們能說說這個故事的主要內(nèi)容嗎?將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。,一個養(yǎng)羊人丟了一只_,他的街坊勸他_,養(yǎng)羊人_聽從勸告。第二天,他發(fā)現(xiàn)又_,他十分_。于是趕緊把_堵上,把 _修好,從此他的羊再也沒丟過。,修羊圈,沒有,丟了一只羊,后悔,羊,窟窿,羊圈,再讀課文,街坊勸他說:“趕緊把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧!” 他說:“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”,從這句話的哪個詞可以看出鄰居很著急?,1.交流人物對話,非常著急,滿不在乎,第二次丟了羊之后,養(yǎng)羊人又是怎 么想的?怎么做的?結(jié)果怎樣?默讀第5自然段,畫出相關(guān)語句。,他堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。他趕緊堵上那個窟窿,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。,“趕緊”一詞能否去掉?為什么?,第二個句子加了“趕緊”一詞,讓句子表達(dá)得更具體、更生動。,3.學(xué)習(xí)感悟,體會寓意。,如果這個人再不修羊圈,會出現(xiàn)什么后果? 在我們的生活中也會發(fā)生類似的事情,聯(lián)系生活實(shí)際說一說。行為辨析:假如你沉迷于游戲,學(xué)習(xí)成績急劇下降,這時你該怎么辦?,理解寓意:一個人做錯了事,只要肯接受意見,認(rèn)真改正,就不算晚。所以,人們經(jīng)常說:“亡羊補(bǔ)牢,為時不晚?!?拓展延伸,小組合作演一演課本劇亡羊補(bǔ)牢。,點(diǎn)擊打開劇本,亡,牢,鉆,勸,告,丟,書寫指導(dǎo),觀察田字格中的生字,按結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類。,我會寫,左右結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu):獨(dú)體字結(jié)構(gòu):,鉆,勸,牢,告,亡,丟,書寫指導(dǎo):右半邊稍高,“又”捺變?yōu)辄c(diǎn)。,書寫指導(dǎo):上部分寫緊湊,下部分要寫舒展。,書寫指導(dǎo):注意頓筆和舒展。,抄寫詞語,亡羊補(bǔ)牢 鉆進(jìn) 丟失 勸告,亡羊補(bǔ)牢,起因:圈破羊丟,經(jīng)過,結(jié)果:修羊圈,再也沒有丟羊,不聽勸告,再次丟羊,后悔,板書設(shè)計(jì),第2課時,揠苗助長,自由朗讀課文,把課文讀通順,字音讀準(zhǔn)確。,初讀課文,寓言 焦急 喘氣 巴望 一大截 筋疲力盡 總算 枯死,朗讀詞語,這則( )故事講的是:古時候有個人,他( )自己田里的禾苗長得快些,每天都去田里看。他( ),用以下詞語完成說話練習(xí)。,焦急 巴望 寓言 筋疲力盡 一大截 枯死,寓言,焦急,巴望,地在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。終于,他想出了一個好辦法,把禾苗一棵一棵拔高了( ),累得( )。但是,第二天,禾苗卻全都( )了。,一大截,筋疲力盡,枯死,你能根據(jù)上面的填空,說說“揠苗助長”的意思嗎?,精讀課文,聽課文范讀,畫出描寫種田人心情的句子。,他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個辦法幫它們長。”,焦急:非常著急。,隨文識字,焦,情境體會,(1)第一天,農(nóng)夫剛起床,心想:_ _,我得去田里看看。(2)第二天,農(nóng)夫吃過午飯,心想:_ _,我得去田里看看。(3)第三天,農(nóng)夫剛要睡覺,心想:_ _,我得去田里看看。,可是,一天天過去了,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。這下,他更著急了,急得怎樣?,禾苗真的一點(diǎn)兒也沒有長高嗎?,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。,“好像”一詞體現(xiàn)了課文用詞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。,為了解決禾苗長得慢的問題,農(nóng)夫想到了什么辦法?讀第2自然段,思考農(nóng)夫是怎么做的。,一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。,情景體會,中午,太陽火辣辣地烤著種田人。多熱啊,可是,種田人心想:還有一大片的禾苗要拔呢,他哪顧得上休息啊。 拔呀拔,拔到汗水直流的時候,種田人心想:我得抓緊時間啊,這樣禾苗就能快一點(diǎn)兒長高了。,太陽落山了,種田人腰都直不起來了,手也酸得不行了,真是,說說“筋疲力盡”的意思,并造句。,筋疲力盡:形容非常疲勞,一點(diǎn)力氣也沒有了。,筋疲力盡,你覺得農(nóng)夫傻嗎?為什么?,生長規(guī)律,農(nóng)夫恨不得每天禾苗能長多少?,急于求成,種田人辛辛苦苦地把每一棵禾苗都往高里拔,他一直巴望著的事情一下午就完成了。雖然身體勞累,可是他心里卻是高興的。殊不知,他已經(jīng)釀成了大錯。,禾苗為什么都枯死了?,禾苗有自己的生長規(guī)律。禾苗的成長,需要農(nóng)民伯伯經(jīng)常給它們鋤草、施肥、澆水、除蟲。這個種田人太心急了,把禾苗強(qiáng)行拔高會把禾苗的根拔斷,禾苗無法靠根吸收營養(yǎng),最后就枯死了。,揠苗助長這個寓言故事告訴我們一個什么道理?,要尊重事物的自然發(fā)展規(guī)律,不可急于求成;欲速則不達(dá)。,拓展延伸,你在生活中遇到或經(jīng)歷過類似的事情嗎?和同學(xué)們說一說。,積累: 磨刀不誤砍柴工。 心急吃不了熱豆腐。,書寫指導(dǎo),我會寫,書寫指導(dǎo):上窄下寬,下部左右均等。,書寫指導(dǎo):“疒”撇要長,“皮”撇不宜長,捺舒展。,我會認(rèn),喘,截,chun,ji,揠苗助長,起因,巴望禾苗快長,經(jīng)過,往高里拔,結(jié)果,全枯死了,板書設(shè)計(jì),展開閱讀全文
匯文網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
關(guān)于本文