外研版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)ppt課件.ppt
《外研版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)ppt課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《外研版五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)全冊(cè)ppt課件.ppt(881頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Module 1WY 五年級(jí)上冊(cè) 1.Listen and chant.met/met/v.(meet 的過(guò)去式)遇見(jiàn),碰上的過(guò)去式)遇見(jiàn),碰上知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 1 1講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥He met his friends in the park.他在公園里遇到了他的朋友們。他在公園里遇到了他的朋友們。let(
2、vt.)讓)讓例句:例句:形近詞:形近詞:字母字母 e 在單詞中發(fā)在單詞中發(fā)/e/,類似發(fā)音的單詞有,類似發(fā)音的單詞有next,fell。發(fā)音:發(fā)音:講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥拓展拓展 動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則:動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則:(1)一般直接在詞尾加一般直接在詞尾加 ed。例如:例如:playplayed,cookcooked(2)以不發(fā)音的字母以不發(fā)音的字母 e結(jié)尾的動(dòng)詞結(jié)尾的動(dòng)詞在詞尾直接加在詞尾直接加 d。例如:例如:livelived,ikeliked(3)末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞,應(yīng)先雙寫該末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)詞,應(yīng)先雙寫該輔音字母,再加輔音字母,再加 ed。例
3、如:。例如:stopstopped,dropdropped(4)“以輔音字母以輔音字母+y”結(jié)尾的詞,先變結(jié)尾的詞,先變 y 為為 i,再加,再加ed。例。例如:如:carrycarried,studystudied講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥動(dòng)詞過(guò)去式動(dòng)詞過(guò)去式“一改、二多、三少、四剛剛好一改、二多、三少、四剛剛好”。一改,以。一改,以“y”結(jié)結(jié)尾尾,把把“y”“去掉改為去掉改為“I”再加再加“ed”,如:,如:study studied;二多,重讀閉音節(jié),雙寫末尾輔音字母再加;二多,重讀閉音節(jié),雙寫末尾輔音字母再加“ed”“,如:,如:stop stopped;三少,以不發(fā)音字母;三少,以不發(fā)
4、音字母“e”結(jié)尾的動(dòng)詞,可直接加上結(jié)尾的動(dòng)詞,可直接加上“d”,如:如:live lived;四;四剛剛好剛剛好,就是直接加上就是直接加上“ed”,如:,如:work worked。魔法記憶:魔法記憶:講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥拓展拓展(5)不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。例如:例如:arewere,havehad2.Listen,read and act out.Lingling is in London with Sam and Amy.Amy:Hello,John.Howareyou?John:Imfine,thankyou.YourebackfromChina!Amy:Yes,w
5、erehome.John:Didyoucomebackyesterday?Amy:No,wecamebacklastSunday.ThisisourChinesefriendLingling.John:Hello,Lingling.Lingling:Hi,John.DoyouliveinLondontoo?John:Yes,IlivenearAmyandSam.Lingling:Amy,lookatthoseicecreams!Letsbuysome.2.Listen,read and act out.John:Thisisyouricecream,Lingling.Lingling:Than
6、kyou!Sam:Weregoinghomenow,John.Comewithus.Amy:Theresourbus!Finishyouricecream,Lingling.Lingling:Waitforme!John:Hurryup,Lingling.Run!Lingling:Ohno!Idroppedmyicecream!John:Ohno!Mynewshoes!be back from.從從返回返回知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 2 2講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥這里這里 be 動(dòng)詞不僅隨人稱代詞的變化而變化,動(dòng)詞不僅隨人稱代詞的變化而變化,還要隨句子的時(shí)態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的變化(如一般還要隨句子的時(shí)態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的變
7、化(如一般過(guò)去時(shí)用過(guò)去時(shí)用was 或或 were),),from 后跟的是表示后跟的是表示地方或國(guó)家的詞。地方或國(guó)家的詞。用法:用法:例句:例句:You re back from China!你們從中國(guó)回來(lái)了!你們從中國(guó)回來(lái)了!講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥典例典例She back from Beijing yesterday.A.isB.wasC.areD.wereBWe came back last week.我們是上周回來(lái)的。我們是上周回來(lái)的。辨析:辨析:例句:例句:be back強(qiáng)調(diào)結(jié)果強(qiáng)調(diào)結(jié)果come back 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)作Did you come back yesterday?你們是
8、昨天回來(lái)的嗎?你們是昨天回來(lái)的嗎?知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 3 3講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)為一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)為“Did+主語(yǔ)主語(yǔ)+動(dòng)詞原形動(dòng)詞原形+其他其他?”,用來(lái)提問(wèn)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。在,用來(lái)提問(wèn)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。在一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句中,句首用助動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句中,句首用助動(dòng)詞 Did,后,后面用動(dòng)詞原形。面用動(dòng)詞原形。其回答形式:肯定為其回答形式:肯定為“Yes,主語(yǔ)主語(yǔ)+did.”;否定為;否定為“No,主語(yǔ)主語(yǔ)+didnt.”。講解來(lái)自講解來(lái)自點(diǎn)撥點(diǎn)撥易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)提示提示在含有實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句中,在含有實(shí)義動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 外研版五 年級(jí) 上冊(cè) 英語(yǔ) ppt 課件