《青蛙寫(xiě)詩(shī)(新人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青蛙寫(xiě)詩(shī)(新人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)新版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)7 7青蛙寫(xiě)詩(shī)青蛙寫(xiě)詩(shī)qnw xi sh學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、我能認(rèn)讀我能認(rèn)讀“寫(xiě)、詩(shī)寫(xiě)、詩(shī)”等等1111個(gè)生字和禿寶蓋、個(gè)生字和禿寶蓋、四點(diǎn)底四點(diǎn)底2 2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“下、個(gè)下、個(gè)”等等 4 4 個(gè)字。個(gè)字。2 2、我我能能正確朗讀課文，感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣，正確朗讀課文，感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。3 3、我能通過(guò)課文中具體形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗我能通過(guò)課文中具體形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 下雨了，下雨

2、了，小雨點(diǎn)淅下雨了，下雨了，小雨點(diǎn)淅瀝瀝、沙啦啦，池塘里的一只青瀝瀝、沙啦啦，池塘里的一只青蛙可高興了，他站在荷葉上詩(shī)興蛙可高興了，他站在荷葉上詩(shī)興大發(fā)，想要寫(xiě)首詩(shī)。大發(fā)，想要寫(xiě)首詩(shī)。想知道它寫(xiě)了一首什么詩(shī)嗎想知道它寫(xiě)了一首什么詩(shī)嗎?7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 聽(tīng)老師聽(tīng)老師范讀課范讀課文，注文，注意生字意生字的讀音的讀音和句子和句子的停頓。的停頓。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 1.看拼看拼音自由音自由朗讀課朗讀課文。文。2.圈畫(huà)圈畫(huà)出本課出本課的生字的生字。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 看看本看看本課的生課的生字你圈字你圈對(duì)了嗎對(duì)了嗎？寫(xiě) 詩(shī) 點(diǎn) 要 過(guò) 給 當(dāng) 串 們 以 成寫(xiě) 詩(shī)

3、點(diǎn) 要 過(guò) 給 當(dāng) 串 們 以 成 xixixixi shshshshdidididinnnny y y y o o o ouuuu iiiichuchuchuchu n n n nmenmenmenmeny y y y chchchch nnnn 藏在課文中的字寶寶跑出來(lái)了，大家藏在課文中的字寶寶跑出來(lái)了，大家快和它們打個(gè)招呼吧！快和它們打個(gè)招呼吧！寫(xiě)寫(xiě)字字詩(shī)詩(shī)歌歌雨雨點(diǎn)點(diǎn)只只要要過(guò)過(guò)來(lái)來(lái)當(dāng)當(dāng)心心一一串串我我們們可可以以成成功功d d d dnnnn給給你你7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 寫(xiě)寫(xiě) 它它 點(diǎn)點(diǎn)冖冖（禿寶蓋）（禿寶蓋）宀宀（寶蓋頭寶蓋頭）灬灬（四點(diǎn)底）（四點(diǎn)底）+與與+匕匕+占占7.7.青

4、蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 詩(shī)歌詩(shī)歌 詩(shī)人詩(shī)人 以前以前 以后以后你們你們 他們他們 寫(xiě)字寫(xiě)字 寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)shsh shsh r r n yn y qi qi n yn y h h u un n men t men t men xi men xi z z xi xi zuzu y y 我會(huì)寫(xiě)生字我會(huì)寫(xiě)生字7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體組詞：組詞：上下上下 下面下面造句：造句：山的下面有一山的下面有一條公路。條公路。部首：部首：一一書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。橫要寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)。下下xi xi 我會(huì)寫(xiě)生字我會(huì)寫(xiě)生字7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇、捺舒展，：

5、撇、捺舒展，豎要寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)。豎要寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體組詞：組詞：一個(gè)一個(gè) 個(gè)人個(gè)人造句：造句：我有一個(gè)又大又我有一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。紅的蘋(píng)果。部首：部首：人人個(gè)個(gè) 我會(huì)寫(xiě)生字我會(huì)寫(xiě)生字7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第四筆豎不要第四筆豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。寫(xiě)得太長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體獨(dú)體組詞：組詞：下雨下雨 雨水雨水造句：造句：今天下雨了。今天下雨了。部首：部首：雨雨雨雨yy我會(huì)寫(xiě)生字我會(huì)寫(xiě)生字7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫折鉤注意頓：橫折鉤注意頓筆。筆。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：我們我們 你們你們?cè)炀洌涸炀洌何覀兌际呛煤⒆印Ｎ覀兌际呛煤⒆?。部首：部首：亻?/p>

6、們們menmen趕快在書(shū)上描一描，然后趕快在書(shū)上描一描，然后再在作業(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)吧！再在作業(yè)本上寫(xiě)一寫(xiě)吧！7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 現(xiàn)在，我們把生現(xiàn)在，我們把生字寶寶送回課文中，字寶寶送回課文中，再來(lái)讀課文，看誰(shuí)能再來(lái)讀課文，看誰(shuí)能把課文讀得更通順，把課文讀得更通順，更流利！更流利！7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 可要讀可要讀準(zhǔn)字音，準(zhǔn)字音，還要讀還要讀得通順得通順流利、流利、有節(jié)奏！有節(jié)奏！同桌之同桌之間一個(gè)同間一個(gè)同學(xué)讀給另學(xué)讀給另一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)聽(tīng)，然后聽(tīng)，然后再一起讀再一起讀讀。讀。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 小組小組內(nèi)分內(nèi)分角色角色朗讀朗讀細(xì)讀第細(xì)讀第

7、一小節(jié)，一小節(jié)，你感受你感受到了什到了什么？么？xixi y y le ley y di di nrnr x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o xio xi shsh l l 下下 雨了，雨了，雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。青青 蛙蛙 說(shuō)：說(shuō)：“我我 要寫(xiě)要寫(xiě) 詩(shī)詩(shī) 啦！啦！”下雨了，雨點(diǎn)柔柔的，景下雨了，雨點(diǎn)柔柔的，景色美麗極了，青蛙非常高興，色美麗極了，青蛙非常高興，所以想寫(xiě)一首詩(shī)。所以想寫(xiě)一首詩(shī)。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 細(xì)讀第二、細(xì)讀第二、三、四小三、四小節(jié)，小組節(jié)，小組討論：青討論：青蛙寫(xiě)詩(shī)的蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)

8、候誰(shuí)來(lái)時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了？幫忙了？小小 蝌蚪蝌蚪 游游 過(guò)過(guò) 來(lái)來(lái) 說(shuō)：說(shuō)：“我要我要 給給 你當(dāng)你當(dāng) 個(gè)個(gè) 小小 逗逗 號(hào)。號(hào)?！眡ixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d n n xi xi o do d u hu h o o 池池 塘塘 里的里的 水水 泡泡 泡泡 說(shuō)：說(shuō)：“我我 能能 當(dāng)當(dāng) 個(gè)個(gè) 小小 句號(hào)。句號(hào)?！眂hch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xi xi o jo j h h o

9、o7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 荷葉荷葉 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 說(shuō)：說(shuō)：“我們我們 可以可以 當(dāng)當(dāng) 省省 略略 號(hào)。號(hào)?！県 h y y shsh n n de y de y chuchu n n shushu zhzh shushu w w men k men k y y d d n n shsh n n l l h h o o7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 小逗號(hào)小逗號(hào)小句號(hào)小句號(hào)省略號(hào)省略號(hào)連一連連一連連一連連一連小小 蝌蚪蝌蚪 游游 過(guò)過(guò) 來(lái)來(lái) 說(shuō)：說(shuō)：“我要我要 給給 你當(dāng)你當(dāng) 個(gè)個(gè) 小小 逗逗 號(hào)。號(hào)。”xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i s

10、hushu w w y y o o i i n n d d n n xi xi o do d u hu h o o 7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 思考：思考：誰(shuí)第一個(gè)來(lái)幫青蛙寫(xiě)詩(shī)誰(shuí)第一個(gè)來(lái)幫青蛙寫(xiě)詩(shī)？它當(dāng)了什么？它當(dāng)了什么？小蝌蚪第一個(gè)游過(guò)來(lái)給小蝌蚪第一個(gè)游過(guò)來(lái)給青蛙的詩(shī)當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。青蛙的詩(shī)當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 思考：思考：水泡泡為什么能當(dāng)小句號(hào)水泡泡為什么能當(dāng)小句號(hào)？因?yàn)樗菖菔菆A形的，小句因?yàn)樗菖菔菆A形的，小句號(hào)也是圓形的。水泡泡和小句號(hào)號(hào)也是圓形的。水泡泡和小句號(hào)形狀相似。形狀相似。池池 塘塘 里的里的 水水 泡泡 泡泡 說(shuō)：說(shuō)：“我我 能能 當(dāng)當(dāng) 個(gè)個(gè) 小小 句號(hào)。句號(hào)。”c

11、hch t t n n l l de de shushu p p o po p o o shushu w w n n n n d d n n xi xi o jo j h h o o7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 思考：思考：為什么要說(shuō)為什么要說(shuō)“一串水珠一串水珠”當(dāng)省略當(dāng)省略號(hào)號(hào)而而不說(shuō)不說(shuō)“一個(gè)水珠一個(gè)水珠”當(dāng)省略號(hào)呢？當(dāng)省略號(hào)呢？因?yàn)槭÷蕴?hào)是六個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不因?yàn)槭÷蕴?hào)是六個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不行的，一串排起來(lái)才像省略號(hào)。行的，一串排起來(lái)才像省略號(hào)。荷葉荷葉 上上 的一的一 串串 水水 珠珠 說(shuō)：說(shuō)：“我們我們 可以可以 當(dāng)當(dāng) 省省 略略 號(hào)。號(hào)?！県 h y y shsh n n de y de y chu

12、chu n n shushu zhzh shushu w w men k men k y y d d n n shsh n n l l h h o ou逗號(hào)（逗號(hào)（，）：）：句子中間較小的停頓用逗號(hào)。句子中間較小的停頓用逗號(hào)。u句號(hào)（句號(hào)（。）：）：一個(gè)句子完了用句號(hào)。一個(gè)句子完了用句號(hào)。u省略號(hào)（省略號(hào)（）：）：引文中有省略的部分等用省略號(hào)。引文中有省略的部分等用省略號(hào)。我們來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)我們來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)和省略號(hào)7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 有了大家的幫忙，小青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了，他寫(xiě)有了大家的幫忙，小青蛙的詩(shī)寫(xiě)成了，他寫(xiě)的詩(shī)到底是什么呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)讀第五小節(jié)。的詩(shī)到底是什么呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)

13、讀第五小節(jié)。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 青青 蛙的詩(shī)蛙的詩(shī) 寫(xiě)寫(xiě) 成成 了：了：“呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱呱”q q n n w w de de shsh xi xi chch n n le le u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 我們來(lái)我們來(lái)分角色分角色朗讀課朗讀課文。第文。第1大組當(dāng)大組當(dāng)青蛙，青蛙，第第2、3、4大組分大組分別當(dāng)別當(dāng)7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌 小逗號(hào)小逗號(hào),像蝌像蝌(k(k)蚪蚪,一扭一扭文中游。一扭一扭文中游。小句號(hào)小句號(hào),一個(gè)圈

14、一個(gè)圈,一句說(shuō)完后面點(diǎn)。一句說(shuō)完后面點(diǎn)。小頓號(hào)，像水滴小頓號(hào)，像水滴,詞語(yǔ)并列中間立。詞語(yǔ)并列中間立。小問(wèn)號(hào)小問(wèn)號(hào),像耳朵像耳朵,一只耳朵問(wèn)題多。一只耳朵問(wèn)題多。一豎一點(diǎn)感嘆號(hào)一豎一點(diǎn)感嘆號(hào),表達(dá)感情用嘆號(hào)。表達(dá)感情用嘆號(hào)。逗號(hào)上面戴小帽逗號(hào)上面戴小帽,語(yǔ)句并列用分號(hào)。語(yǔ)句并列用分號(hào)。一上一下兩圓點(diǎn)一上一下兩圓點(diǎn),提示下文用冒號(hào)。提示下文用冒號(hào)。單引號(hào)單引號(hào),雙引號(hào)雙引號(hào),引用詞句里面包。引用詞句里面包。左一道左一道,右一道右一道,文中注釋?zhuān)ㄎ闹凶⑨專(zhuān)╯hsh）用括號(hào)。）用括號(hào)。讀一讀讀一讀7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌破折號(hào)破折號(hào),一條線一條線,話題轉(zhuǎn)換站中間。話題轉(zhuǎn)換站中間。

15、省略號(hào)省略號(hào),六個(gè)點(diǎn)六個(gè)點(diǎn),千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)里邊兒。千言萬(wàn)語(yǔ)寫(xiě)里邊兒。著重號(hào)著重號(hào),一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)下面。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)下面。連接號(hào)連接號(hào),小短線小短線,連接左右把手牽。連接左右把手牽。間隔號(hào)間隔號(hào),小黑點(diǎn)小黑點(diǎn),左右間隔（左右間隔（g g）站中間。）站中間。書(shū)名號(hào)，分單雙，書(shū)籍（書(shū)名號(hào)，分單雙，書(shū)籍（j j）名稱(chēng)里面裝。）名稱(chēng)里面裝。專(zhuān)名號(hào)專(zhuān)名號(hào),一直線，人名地名上邊兒找一直線，人名地名上邊兒找 。讀一讀讀一讀7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī) 回顧目標(biāo)回顧目標(biāo)1 1、我能認(rèn)讀我能認(rèn)讀“寫(xiě)、詩(shī)寫(xiě)、詩(shī)”等等1111個(gè)生字和禿寶蓋、個(gè)生字和禿寶蓋、四點(diǎn)底四點(diǎn)底2 2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“下、個(gè)下、個(gè)”等等 4 4 個(gè)字。個(gè)字。2 2、我我能能正確朗讀課文，感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣，正確朗讀課文，感受詩(shī)歌的生動(dòng)有趣，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力。3 3、我能通過(guò)課文中具體形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗我能通過(guò)課文中具體形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)。7.7.青蛙寫(xiě)青蛙寫(xiě)詩(shī)