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1、2023中班美術(shù)教案?魚?中班美術(shù)教案?魚?作為一名教職工，總不行避開地須要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是我整理的中班美術(shù)教案?魚?，歡送閱讀與保藏。中班美術(shù)教案?魚?1活動目標(biāo)：1、幼兒能用報紙卷曲固定成魚的外形。2、嘗試用彩紙設(shè)計并裝飾魚身上的花紋。3、體驗變廢為寶的樂趣。相關(guān)領(lǐng)域：美術(shù)適用對象：中班幼兒教學(xué)方法：示范、操作活動打算：1、欣賞過“漂亮的魚，畫過熱帶魚，對魚的外形，花紋色調(diào)有所了解。2、背景圖、報紙、雙面膠、彩條紙活動過程：1、出示報紙，引起幼兒愛好。師：“今日老師帶來了什么？幼：“報紙？師：“想不想看老師變魔術(shù)？幼：“想師：卷卷卷，卷

2、成一根粗棍子，擰擰擰，擰成一根紙繩子1提問：現(xiàn)在變成了什么？幼：變成一條蚯蚓、變成一條小蛇。師：把繩子兩頭圍住現(xiàn)在又變成什么？幼：變成一條魚的身體。2請一名幼兒到前面來示范魚的身體然后用雙面膠把兩頭粘住。2、老師出示背景圖，請幼兒上來操作。1老師請一名幼兒把魚的身保護(hù)在背景圖上。師：現(xiàn)在只有魚的身體，還缺了什么呀？請你們開動小腦袋。幼：眼睛。幼：魚尾巴。幼：還有魚鰭。師：老師拿出圖形寶寶，什么形態(tài)？幼：三角形的魚尾巴、圓形的眼睛、長方形的魚鰭。2老師在請一名幼兒上來操作。師：可魚寶寶還是不興奮，它讓我們小摯友給它穿上美麗的衣服，那用什么來給魚兒裝飾呢？幼：用各種各樣的彩紙剪成長條來給小魚裝飾。

3、請一名幼兒上來操作師：今日我們用報紙做魚的身體，有圖形來裝飾尾巴、嘴、魚鰭，還用彩紙來裝飾城漂亮的五彩魚，小摯友想不想也來動手做一做。幼：“想3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。1老師提出要求。報紙條要擰緊，卷好后用雙面膠固定，魚身上的花紋可以自己設(shè)計，花紋可多一些色調(diào)，留意魚鰭、魚尾的裝飾。2幼兒操作。A提出要求時，老師再做一些動作演示幫助幼兒再次理解。B巡回指導(dǎo)時留意幼兒設(shè)計花紋的新想法，鼓勵她把想法表現(xiàn)出來。C留意固定魚眼睛的新方法。4、展示作品，進(jìn)行評價。提問：你最喜愛哪個魚寶寶，為什么喜愛呢？請幾位幼兒說一說中班美術(shù)教案?魚?2活動目標(biāo)1、通過活動激發(fā)幼兒畫魚的愛好，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚。

4、2、能用幾何圖和線條畫出簡潔的魚，并用色調(diào)進(jìn)行裝飾。3、接著學(xué)用“短線排列的方法涂色，并使幼兒在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到色調(diào)美?；顒哟蛩?、玩具小貓、圖畫紙假設(shè)干。每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細(xì)密的小孔。2、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等?；顒舆^程一、設(shè)置情境，引起幼兒作畫的愛好：1、課件顯示小貓，、告知幼兒：今日是小貓的生日，摯友們給它送來了許多禮物，是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導(dǎo)幼兒視察欣賞這些魚的造型。老師：小摯友，你們看這些魚是什么樣子的呢？用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的3、老師接著講解并描述：小貓收到了這么多的魚，心想，假設(shè)能把

5、這些魚燒成各種各樣的味道，請摯友們一起來吃該有多好??！可小貓不會燒魚，怎么辦？啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚4、提問：請小摯友想一想，這些魚可以燒成什么味道的呢？茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的二、老師以燒魚的形式，為幼兒做示范：1、老師介紹煎盤，打算燒魚。老師：說了那么多，老師都讒了！趕快打算燒魚了，先拿出燒魚用的炊具煎盤。2、老師邊示范邊講解：1先把魚放入煎盤里。在煎盤里畫上一條魚2然后在魚的四周澆一層油。涂上一圈不規(guī)那么的黃顏色3、師生共同探討：燒魚的時候可以放些什么作料？請個別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡

6、色的醬油等。4、最終，老師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚涂上相應(yīng)的顏色。三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)背景音樂：1、要求幼兒盡量把魚畫大些不超出“煎盤。2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚燒得又香又美。3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導(dǎo)。4、提示幼兒最終撕去煎盤四周的紙邊。四、評價活動1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。老師：哇！小摯友燒了那么多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。2、對大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨特的幼兒多做

7、鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。中班美術(shù)教案?魚?3活動目標(biāo)：1、通過玩顏色，對色調(diào)的改變感愛好。2、學(xué)習(xí)簡潔的拓印方法，開展幼兒的想象力?；顒哟蛩悖捍蛩慵t、黃、藍(lán)三種顏料，每人打算毛筆一支、調(diào)色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動，引起愛好。師：“今日王老師要請小摯友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？老師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒相識一下顏色：“你們看，老師盤子里打算了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？紅、黃、藍(lán)2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色嬉戲。1 師示范并講解：“今日我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點水蘸上紅色，把它放在盤子

8、里，然后呢再蘸點黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？橘黃色把變出來的顏色涂在這個鉛畫紙上。師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色12次。2 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，老師視察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請小摯友來變魔術(shù)了，看看哪個小摯友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處。提出衛(wèi)生要求魔術(shù)師要留神啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，3 學(xué)習(xí)拓印的方法：師出示一張白紙“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛剛畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？3、添畫。1 師示范給印出來的畫添畫?！巴趵蠋熡X得有

9、點象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。2 幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象，添出與其他小摯友不一樣的畫。4、共享活動的樂趣，積累閱歷。老師呈現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒相互欣賞作品，老師剛好鼓勵、表揚一些作品富有創(chuàng)立力的幼兒。剪紙活動：春天的花園活動目標(biāo)1、接著學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并依據(jù)自己的意愿組合畫面。2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。3、培育幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣?；顒哟蛩?、剪好形態(tài)的2開白紙6張，各色正方形彩紙假設(shè)干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。2、將白紙分貼在教室四周?；顒舆^程1、引入局部欣賞春天的景物圖片、展示老師范畫，重點引導(dǎo)幼兒視察花和蝴蝶的形態(tài)。師：春天來了

10、，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小摯友們看看她帶了什么禮物來呀？展示范圖2、學(xué)習(xí)剪紙1我們今日就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。2老師示范蝴蝶剪法，先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最終用剪刀剪下來，翻開就成了。用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里，啟發(fā)幼兒視察：蝴蝶還少了什么東西？3示范花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出漂亮的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)實力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)實力強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀 4、評價展示：將作品展示

11、教室墻上，幼兒依據(jù)畫面豐富、整齊、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。中班美術(shù)活動救生圈活動名稱：救生圈活動目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。培育幼兒的自我保護(hù)意識。活動打算：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形態(tài)的作畫紙?；顒邮也贾茫菏占鞣N款式的救生圈活動過程：一、欣賞夏天里，天氣很熱，有什么方法使自己涼快？幼兒泛講欣賞活動室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒視察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必需在大人的帶著下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。二、制作1。出示做的救生圈，引起幼兒活動的愛好。2。探討制作方法：1用蠟筆在救生圈上畫上自己喜愛的花紋與圖案。

12、2找自己喜愛的手工紙，剪出各種形態(tài)進(jìn)行粘貼。3用顏料粉刷救生圈的顏色。三、請幼兒說說自己救生圈的價格讓幼兒依據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一只救生圈。四、延長“動手角里有很多的材料，明天我們還可以接著做出各種款式的救生圈來。中班美工 夏天的風(fēng)景活動名稱夏天的風(fēng)景活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)燥熱、用冷色表現(xiàn)涼快。2、能依據(jù)自己對夏天的相識，相互協(xié)作，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)立的歡樂。活動打算1、組織幼兒視察了解夏季特征和四周生活環(huán)境的相應(yīng)改變。2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。3、

13、油畫棒、綠色顏料、毛筆。活動過程1、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。老師提問：小摯友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的燥熱？什么顏色看上去涼快些？幼兒依據(jù)老師的提問分組進(jìn)行探討，溝通自己小組對夏天的相識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。老師總結(jié)：夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼快。夏天人們穿得很少，喜愛在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比擬暖，可以表現(xiàn)燥熱；藍(lán)、綠色看上去比擬冷，可以表示涼快。2、交代要求，引導(dǎo)作畫，師指導(dǎo)。老師：今日我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象

14、一片夏天的樹葉，我們今日用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商議好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要留意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更美麗。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中相互商議，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小摯友依據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動延長 開展“西瓜品嘗會或進(jìn)行“玩水等夏天的活動。中班美術(shù)教案?魚?4活動目標(biāo)：1.感知魚的外形特征，欣賞魚身上的獨特花紋和絢麗色調(diào)。2.嘗試用各種形態(tài)、線條和色調(diào)來裝飾魚。3.合作布置海底世界，感受勝利的喜悅。4.培育幼兒初步的創(chuàng)立實力。5.作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣