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1、第一課時第二課時語文 一年級 下冊11111111彩虹彩虹彩虹彩虹 同學們，這就是彩虹。你們見過它嗎？你能同學們，這就是彩虹。你們見過它嗎？你能說一說彩虹是什么樣的嗎？說一說彩虹是什么樣的嗎？彩虹彩虹 下雨后，空氣中富含水汽，當陽光下雨后，空氣中富含水汽，當陽光照射到小水珠上會發(fā)生折射，分散成七照射到小水珠上會發(fā)生折射，分散成七種顏色的光。很多小水珠同時把太陽光種顏色的光。很多小水珠同時把太陽光折射出來，再反射到我們眼睛里，我們折射出來，再反射到我們眼睛里，我們就會看到一條半圓形的彩虹。就會看到一條半圓形的彩虹。第一課時朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙 請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出

2、課后的生字。讀讀畫畫讀讀畫畫讀讀畫畫讀讀畫畫虹虹 座座 澆澆 提提 灑灑 挑挑興興 鏡鏡 拿拿 照照 千千 裙裙我我我我會認會認會認會認hng zu jio t s tio xng jng n zho qin qn 虹虹hng彩虹彩虹 虹橋虹橋 澆澆jio澆花澆花 澆水澆水座座zu一座一座 座位座位提提t(yī)提著提著 提水提水灑灑s灑水灑水 灑落灑落興興xng高興高興 興趣興趣挑挑 tio 挑水挑水 挑選挑選鏡鏡jng鏡子鏡子 鏡頭鏡頭拿拿n拿著拿著 拿手菜拿手菜千千qin秋千秋千 千萬千萬照照zho照相照相 照明照明裙裙裙子裙子 連衣裙連衣裙 qn 偏旁：偏旁：衣字旁衣字旁衣字旁衣字旁的字：裙的

3、字：裙、被、被 襯、衫襯、衫識字方法識字方法虹hng 甲骨文甲骨文“虹虹”字像彩虹狀，古人認為虹是龍字像彩虹狀，古人認為虹是龍蛇類的活物。之后寫成左形（蟲）右聲（工）的蛇類的活物。之后寫成左形（蟲）右聲（工）的形近字。形近字。jng 鏡鏡熟字比較熟字比較加一加加一加蟲蟲+工工=虹虹衤衤+君君=裙裙境境ji 灑灑酒酒扌扌+是是=提提扌扌+兆兆=挑挑那那著著到到高高興興千千成成nzhedogoxngqinchng我我我我會寫會寫會寫會寫獨體字獨體字上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)那那高高千千興興生字歸類生字歸類著著成成到到重難點字書寫指導重難點字書寫指導

4、左寬右窄左寬右窄do n go xn chn 都有都有“點點”。識字游戲識字游戲虹虹澆澆灑灑拿拿照照提提千千裙裙鏡鏡挑挑興興采摘彩虹心采摘彩虹心美麗：美麗：美好艷麗，美好艷麗，好看。好看。本課是說本課是說彩虹彩虹好看好看。我的家鄉(xiāng)是一個我的家鄉(xiāng)是一個美麗美麗的地方。的地方。詞語解釋詞語解釋詞語解釋詞語解釋蕩來蕩去：蕩來蕩去：指不斷地擺指不斷地擺動、搖動。動、搖動。本課本課指秋千指秋千來回搖動。來回搖動。春天來了，嫩綠的柳枝在春天來了，嫩綠的柳枝在春風中春風中蕩來蕩去蕩來蕩去。文中的小姑娘文中的小姑娘“我我”看到美麗的彩虹橋，看到美麗的彩虹橋，小腦袋里冒出了很多奇妙的想法，請小朋友們小腦袋里冒出

5、了很多奇妙的想法，請小朋友們自己看一看，讀一讀。自己看一看，讀一讀。（1 1）把字讀正確，不會讀的請拼音幫助你。）把字讀正確，不會讀的請拼音幫助你。（2 2）把句子讀通順，遇到長長的難讀的句）把句子讀通順，遇到長長的難讀的句子，多讀幾遍。子，多讀幾遍。（3 3）標好自然段序號。）標好自然段序號。整體感知整體感知結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？結(jié)合插圖看一看：小姑娘在彩虹橋上做什么呢？灑水（灑水（）秋千秋千澆田澆田坐坐著（著（）蕩來蕩去）蕩來蕩去 “我我”把這些奇妙的想法都跟誰說了把這些奇妙的想法都跟誰說了？課文圍繞彩虹講了幾？課文圍繞彩虹講了幾件事情件事情？下節(jié)課我？下節(jié)課我們來一起

6、學習。們來一起學習。一、讀一讀，連一連。一、讀一讀，連一連。zu jio s zho jn qn 澆澆 灑灑 座座 裙裙 照照 鏡鏡課堂演練課堂演練二、選一選。二、選一選。一（一（）橋）橋 一（一（）彩云）彩云一（一（）鏡子）鏡子 一（一（）水壺）水壺面面 把把 座座 朵朵面面把把座座朵朵字詞聽寫字詞聽寫 看到美麗的彩虹，你會產(chǎn)生哪些遐想看到美麗的彩虹，你會產(chǎn)生哪些遐想？文中的？文中的“我我”看到彩虹又想到了什么呢看到彩虹又想到了什么呢？讓我們走進課文，看看課文圍繞彩虹講？讓我們走進課文，看看課文圍繞彩虹講了哪幾件事情吧！了哪幾件事情吧！第二課時 集體朗讀課文第一自然段集體朗讀課文第一自然段，

7、讀讀完說一說你知道了什么？完說一說你知道了什么？互動課堂互動課堂y tn le tin shn yu y zu mi l de qio雨雨 停停 了，天了，天 上上 有有 一一 座座 美美 麗的麗的 橋橋。彩虹彩虹是在雨是在雨后出現(xiàn)的。后出現(xiàn)的。指是指是彩虹彩虹，把，把彩虹寫成了一彩虹寫成了一座橋，寫出了座橋，寫出了彩虹的形狀。彩虹的形狀。橋橋彩虹彩虹寫出了彩虹的形狀。寫出了彩虹的形狀。例例：彩虹彩虹像像一座美麗的一座美麗的橋橋。彩虹彩虹像像_。彩虹彩虹像像_。一條七彩的一條七彩的絲巾絲巾仿寫句子仿寫句子一條美麗的項鏈一條美麗的項鏈 自由讀第自由讀第2-42-4自然段，想一想：看到自然段，想一

8、想：看到美麗的彩虹，美麗的彩虹，“我我”產(chǎn)生產(chǎn)生了哪些奇妙的想了哪些奇妙的想法？法？“我我”都有哪些動作？都有哪些動作？爸爸爸爸，你那把澆花用的水壺呢？，你那把澆花用的水壺呢？朗讀指導（朗讀指導（課后課后第第1 1題題）澆花用的澆花用的/水壺水壺那把那把/澆花用的澆花用的/水壺水壺你你/那把那把/澆花用的澆花用的/水壺水壺提提示示：根根據(jù)據(jù)節(jié)節(jié)奏奏停停頓頓，整整句句話話要要讀讀出出問的語氣。問的語氣。對爸爸說對爸爸說r u w t zhe t zu do qio shn b shu如如 果果 我我 提著它提著它，走走 到到 橋橋 上上，把把 水水s xi li n bji sh w zi xi

9、 y m 灑灑 下下 來來，那不，那不就就 是我是我 在在 下下 雨雨 嗎嗎？走到橋上走到橋上把水灑下來把水灑下來提著水壺提著水壺站站在彩虹橋上灑水下雨在彩虹橋上灑水下雨r u w t zhe t zu do qio shn b shu如如 果果 我提我提 著著 它它，走，走 到到 橋橋 上，把上，把 水水s xi li n b ji sh w zi xi y m 灑灑 下下 來，那來，那不不 就就 是是 我我 在在 下下 雨雨 嗎？嗎？“我我”真的提著那把爸爸的水壺嗎？真的提著那把爸爸的水壺嗎？是你從哪個詞語知道的？是你從哪個詞語知道的？這是這是“我我”的想法，只是一種假設，不是真的想法，只

10、是一種假設，不是真的的在做。在做。n ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m你你就就不用不用 挑水挑水 去澆去澆 田了田了，你高你高 興興 嗎嗎？為什么為什么“我我”要站在彩虹上灑水？要站在彩虹上灑水？高字理識字字理識字挑水澆田挑水澆田很辛苦很辛苦灑水灑水澆田澆田更輕松更輕松體貼懂事，體貼懂事，關(guān)心家人關(guān)心家人r u w t zhe t zu do qio shn b shu如如 果果 我提我提 著著 它，走它，走 到到 橋橋 上上，把，把 水水s xi li n b ji sh w zi xi y m 灑灑 下下 來，來，那那不不 就就 是我是我 在在 下

11、下 雨雨 嗎嗎？n ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m你你 就不就不 用用 挑挑 水水 去澆去澆 田田 了了，你你 高高 興興 嗎嗎？朗讀指導（朗讀指導（課后課后第第1 1題題）提示提示：疑問中加點肯疑問中加點肯定，音量稍稍定，音量稍稍提高提高提示提示：讀出疑問的語氣。讀出疑問的語氣。媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？朗讀指導（朗讀指導（課后課后第第1 1題題）那面那面/鏡子鏡子梳頭用的梳頭用的/那面那面/鏡子鏡子你你/梳頭用的梳頭用的/那面那面/鏡子鏡子對對媽媽媽媽說說提提示示：根根據(jù)據(jù)節(jié)節(jié)奏奏停停頓頓，整整句句話話要要讀讀出出問

12、的語氣。問的語氣。m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe媽媽媽媽，你梳你梳 頭頭 用用 的的 那那 面面 鏡鏡 子子呢？呢？如果如果 我拿我拿 著著t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin它它，走到走到 橋橋 上，上，天天 上上 不不 就就 多多 了一了一 個個 月月 亮亮m w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu n嗎嗎？我我 拿著拿著 圓圓 圓圓 的的 月月 亮亮 照照 著著 你你 梳梳 頭頭，你你o xn m高高 興興 嗎嗎？照著媽媽梳頭照著媽媽梳頭

13、走到橋上走到橋上拿鏡子拿鏡子媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？媽媽梳頭用的鏡子和月亮有什么關(guān)系？外形相似外形相似我把媽媽的鏡子想我把媽媽的鏡子想象成了月亮象成了月亮孝順孝順孝順孝順?gòu)寢寢寢寢寢寢寢尳o媽媽照亮給媽媽照亮看得更清楚看得更清楚兩個月亮兩個月亮哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？朗讀指導（朗讀指導（課后課后第第1 1題題）樹上的樹上的/秋千秋千門前門前/樹上的樹上的/秋千秋千系在系在/門前門前/樹上的樹上的/秋千秋千你你/系在系在/門前門前/樹上的樹上的/秋千秋千對對哥哥哥哥說說提提示示：根根據(jù)據(jù)節(jié)節(jié)奏奏停停頓頓，整整句句話話要要讀讀出出問的語氣。問的語氣。r

14、u w b t u zi ci hn qio shn zu如如 果果 我我 把把 它它 掛掛 在在 彩彩 虹虹 橋橋 上上，坐坐zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio著著 秋秋 千千 蕩蕩 來蕩來蕩 去，花去，花 裙裙 子子 飄啊飄啊 飄飄de b ji chn le y du ci yn m n kn jin的，不的，不 就就 成成 了一了一 朵朵 彩彩 云云 嗎？你嗎？你 看看 見見le o xn m了，高了，高 興興 嗎？嗎？把哥哥的秋千掛在彩虹橋上蕩來蕩去把哥哥的秋千掛在彩虹橋上蕩來蕩去坐秋千坐秋千蕩來蕩去蕩來蕩去掛在橋上掛在橋上 增加增加了彩虹的

15、美麗了彩虹的美麗，體現(xiàn)，體現(xiàn)了了“我我”豐富的想象力和對大自然的熱愛。豐富的想象力和對大自然的熱愛。花裙子花裙子彩云彩云讓哥哥讓哥哥讓哥哥讓哥哥高興高興高興高興蕩蕩來來蕩蕩去去詞語詞語拓展（拓展（課后課后第第2 2題題）飄飄來來飄飄去去跑跑來來跑跑去去走走來來走走去去想想來來想想去去跳跳來來跳跳去去游游來來游游去去青蛙在荷葉上青蛙在荷葉上跳來跳去跳來跳去，玩得可歡啦！，玩得可歡啦！你能用上這類詞語說句子嗎？你能用上這類詞語說句子嗎？飄飄啊啊飄飄跳跳啊啊跳跳詞語詞語拓展拓展唱唱啊啊唱唱跑跑啊啊跑跑叫叫啊啊叫叫飛飛啊啊飛飛游游啊啊游游 1 1.如果我提著它，走到橋上，如果我提著它，走到橋上，把水灑

16、下來，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎那不就是我在下雨嗎？如果如果我提著它，走到橋上，把我提著它，走到橋上，把水灑下來，水灑下來，那就是我在下雨。那就是我在下雨。比一比，說一說：比一比，說一說：反問反問陳述陳述 2 2.如果我拿著它，走到橋上，如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎天上不就多了一個月亮嗎？如果如果我我拿拿著它，走到橋上，著它，走到橋上，天天上就多了一個月亮上就多了一個月亮。反問反問陳述陳述 3 3.如果我把它掛在彩虹橋上，坐如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？不就成了一朵彩云嗎？如果如果我把它掛在彩

17、虹橋上，坐著我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，就就成了一朵彩云。成了一朵彩云。反問反問陳述陳述 學完課文后，你認為文中的學完課文后，你認為文中的“我我”是一個怎樣的孩子？是一個怎樣的孩子？體貼懂事體貼懂事關(guān)心家人關(guān)心家人天真爛漫天真爛漫 生活中你有什么奇妙的想法，仿照課文寫生活中你有什么奇妙的想法，仿照課文寫一寫吧！一寫吧！爺爺，你每天都要看的報紙呢？如爺爺，你每天都要看的報紙呢？如果我拿著它，走到橋上，大聲讀給你聽，果我拿著它，走到橋上，大聲讀給你聽，那不就成了天上的小喇叭？你就不用費那不就成了天上的小喇叭？你就不用費力看報紙了，你開心嗎？力

18、看報紙了，你開心嗎？到彩虹到彩虹上灑水澆田上灑水澆田在彩虹橋上蕩在彩虹橋上蕩秋千秋千拿鏡子拿鏡子照照媽媽梳頭媽媽梳頭純真爛漫純真爛漫關(guān)愛家人關(guān)愛家人彩彩 虹虹結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 課文描寫了課文描寫了“我我”因為因為看到看到_而而引起的一連串引起的一連串的的_，贊美了童心贊美了童心的的_及及對對家人家人的的_。彩虹彩虹想象想象純真爛漫純真爛漫關(guān)愛關(guān)愛主題概括主題概括 ci hng彩彩 虹虹y gu tin qng bi yn pio tin kng ji q ci hng qio雨雨 過過 天天 晴晴 白白 云云 飄飄，天天 空空 架架 起起 彩彩 虹虹 橋橋。hng chng hung l ln

19、 din z sh sh yn s yu q dn紅紅 橙橙 黃黃 綠綠 藍藍 靛靛 紫紫，數(shù)數(shù) 數(shù)數(shù) 顏顏 色色 有有 七七 道道。ci hng qio n l li ti yng gng gong qn shu zo彩彩 虹虹 橋橋，哪里來，哪里來？太太 陽陽 公公 公公 親親 手手 造造。拓展延伸拓展延伸 一一、讀句子，回答問題。、讀句子，回答問題。雨停了，天上有一座美麗的橋。雨停了，天上有一座美麗的橋。1.1.這里這里“美麗的橋美麗的橋”是指是指_。2.2.彩虹一般出現(xiàn)在彩虹一般出現(xiàn)在_時時。彩虹彩虹雨后天晴雨后天晴課堂演練課堂演練學完這篇課文，你有了怎樣的收獲呢學完這篇課文，你有了怎

20、樣的收獲呢？二、想一想，說一說。二、想一想，說一說。我們要做一個懂得關(guān)愛家人的孩子。我們要做一個懂得關(guān)愛家人的孩子。三、讀一讀三、讀一讀，記一記這些有關(guān)天氣的諺語。，記一記這些有關(guān)天氣的諺語。1.1.朝霞朝霞不出門，晚霞行千里不出門，晚霞行千里。2.2.日落胭脂紅，無雨必有風日落胭脂紅，無雨必有風。3.3.夜里星光明，明朝依舊晴夜里星光明，明朝依舊晴。4.4.天上天上魚鱗斑，曬谷不用翻魚鱗斑，曬谷不用翻。新課導入云散了，雨停啦，太陽公公笑瞇瞇。云散了，雨停啦，太陽公公笑瞇瞇。小朋友，望天邊，一道彩虹真美麗！小朋友，望天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾種？認真看，仔細數(shù)：彩虹顏色有幾種？認真看，

21、仔細數(shù)：紅橙黃綠青藍紫，一二三四五六七。紅橙黃綠青藍紫，一二三四五六七。學習目標認識認識“虹、座虹、座”等等1212個生字和衣字旁；會個生字和衣字旁；會寫寫“著、到著、到”等等7 7個字。個字。正確、流利地朗讀課文；正確、流利地朗讀課文；讀好長句子，注讀好長句子，注意分句間的停意分句間的停頓，讀出問句的語氣。頓，讀出問句的語氣。感受純真的想象世界，學會關(guān)心家人。感受純真的想象世界，學會關(guān)心家人。初讀課文 聽朗讀，然后自己試著聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，將讀一讀，注意讀準字音，將會寫字做上標記！會寫字做上標記！點擊聽朗讀點擊聽朗讀會 認 字虹虹hnghng彩虹 座座zuzu澆澆ji

22、ojio提提t(yī)t灑灑s s 挑挑tiotio座位 澆花 提高 灑水 挑水 興興xngxng高興 鏡鏡jngjng拿拿nn照照zhozho千千qinqin裙裙qnqn鏡子 拿來 照片 千萬 裙子 衤衤會 寫 字nn造句那邊那邊有一條清澈的小河！有一條清澈的小河！結(jié)構(gòu)組詞 那里那里 那邊那邊那些那些筆順左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)zhezhe結(jié)構(gòu)組詞 看著看著 聽著聽著笑著笑著半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)造句她手上她手上拿著拿著幾個氣球。幾個氣球。筆順dodo結(jié)構(gòu)組詞 到達到達 到來到來馬到成功馬到成功左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)造句他每天早上八點鐘就他每天早上八點鐘就到到了學校。了學校。筆順gogo結(jié)構(gòu)組詞 高山高山 高大高大

23、高高興興高高興興上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)造句你看，那座山好你看，那座山好高高啊！??！筆順xngxng結(jié)構(gòu)組詞 高興高興 興趣興趣興高采烈興高采烈上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)造句他今天玩得真他今天玩得真高興高興！筆順qinqin結(jié)構(gòu)組詞 秋千秋千 千萬千萬成千上萬成千上萬獨體結(jié)構(gòu)獨體結(jié)構(gòu)造句小紅在公園里蕩小紅在公園里蕩秋千秋千！筆順chngchng結(jié)構(gòu)組詞 成果成果 成為成為成千上萬成千上萬半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)造句我長大了想我長大了想成為成為一名科學家！一名科學家！筆順我會認一認，放風箏虹座澆灑鏡照提拿課文解讀雨停了,天上有一座美麗的橋。這里的這里的“橋橋”指的是什么？指的是什么？這里用比喻的修辭手法，把彩虹比作了

24、美麗的橋雨停了，天上有一座美麗的橋雨停了，天上有一座美麗的橋同學們，你們覺得彩虹除了像座同學們，你們覺得彩虹除了像座橋，還像什么呢？橋，還像什么呢？我覺得彩虹還像一條七彩的圍巾。我覺得彩虹像一座七色的滑梯。爸爸爸爸,你你那那把把澆澆花花用用的的水水壺壺呢呢？如如果果我我提提著著它它，走走到到橋橋上上,把把水水灑灑下下來來,那那不不就就是是我我在在下下雨雨嗎嗎?你你就就不不用用挑挑水水去去澆澆田了田了,你高你高興興嗎？嗎？看到這座美麗的橋，“我”有什么想法呢？“我”想提著水壺走到橋上把水灑下來那不就是我在下雨嗎？那就是我在下雨。前面一個句子是前面一個句子是反問句反問句，但是表示，但是表示的是肯定

25、的語氣。體現(xiàn)了的是肯定的語氣。體現(xiàn)了“我我”的的天真活潑、豐富想象。天真活潑、豐富想象。媽媽媽媽,你你梳梳頭頭用用的的那那面面鏡鏡子子呢呢？如如果果我我拿拿著著它它，走走到到橋橋上上,天天上上不不就就多多了了一一個個月月亮亮嗎嗎?我我拿拿著著圓圓圓圓的的月月亮亮照照著著你你梳梳頭頭,你高興嗎？你高興嗎？看到這座美麗的橋，“我”又有什么想法呢？“我”想拿著鏡子走到橋上把它當作月亮 如果我如果我拿拿著它，走到橋上著它，走到橋上,天上不就天上不就多了一個月亮嗎多了一個月亮嗎?鏡 子月 亮把鏡子想象成月亮“我”的想象力多么豐富??！哥哥，你系在門前樹上的秋哥哥，你系在門前樹上的秋千千呢呢？如如果果我我把

26、把它它掛掛在在彩彩虹虹橋橋上上，坐著秋千蕩來蕩去，花坐著秋千蕩來蕩去，花裙裙子飄啊子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎看見了，高興嗎?如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，就成了一朵彩云。隨堂練習照樣子，寫詞語。蕩蕩來來蕩蕩去去 來 去 來 去 來 去 來 去 跑跑跑跑跳跳跳跳走走走走想想想想課文主題 課課文文描描寫寫了了“我我”看看到到雨雨后后的的彩彩虹虹而而引引起起的的一一連連串串的的想想象象，贊贊美美了了童童心心的的天天真真爛爛漫漫，傳傳遞遞了了“我我”關(guān)愛家人關(guān)愛家人的美好情感。的美好情感。結(jié)構(gòu)梳理隨堂練習一、比一比，再組詞。著（）看（）聽著聽著看見看見高（）亮（）高興高興明亮明亮千（）干（）千萬千萬干活干活二、選擇合適的詞語填在括號里。彎彎彎彎 美麗美麗 圓圓圓圓 肥沃肥沃（）的橋（）的田地（）的彩云（）的鏡子