《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形二》教學(xué)設(shè)計(jì).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形二》教學(xué)設(shè)計(jì).docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形二教學(xué)設(shè)計(jì) 1.通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形，并能正確區(qū)分這些圖形。 2.通過學(xué)生自主拼、擺、畫、折、找等活動(dòng)，能直觀感知平面圖形的特征，體會(huì)平面圖形與日常生活的密切聯(lián)系。3.在經(jīng)歷觀察、比較，描畫活動(dòng)過程中，感悟到立體圖形與平面圖形的區(qū)別與聯(lián)系，豐富直觀體驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.能直觀認(rèn)識(shí)長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形。2.從立體圖形中“拓”出面、借助“拓”出的面認(rèn)識(shí)平面圖形。三、學(xué)習(xí)過程1.教師帶領(lǐng)學(xué)生回憶立體圖形的特征2.播放微視頻，學(xué)生觀看（課件出

2、示：長方體、正方體、圓柱和球以及三棱柱，播放從立體圖形中“拓”出平面圖形的過程）3.組織學(xué)生利用課前準(zhǔn)備學(xué)具的不同形狀在練習(xí)本子上描、畫、印、拓出平面圖形。畫的又好又快的的同學(xué)，可以連麥老師分享他的作品。4.認(rèn)識(shí)長方形、正方形、圓和三角形5.認(rèn)識(shí)平行四邊形（引導(dǎo)學(xué)生觀察用兩個(gè)完全一樣的三角形拼成的平行四邊形）師：你能把一張正方形、長方形或平行四邊形的紙折成同樣的.兩部分嗎？有幾種折法？誰愿意介紹自己是怎么折的？折出來的是什么圖形？請(qǐng)大家動(dòng)手做一做，準(zhǔn)備好的同學(xué)可以連麥老師哦6.歸類整理（1）課件呈現(xiàn)多個(gè)圖形，讓學(xué)生分別跟家長說說每個(gè)是什么圖形？（2）說一說：你是怎么記住每種圖形的樣子的？四、教師直播課堂小結(jié)這節(jié)課你有哪些收獲呢？你還有什么問題嗎？五、鞏固應(yīng)用1.課本第3頁“做一做”的第1題。跟爸媽說一說，身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？2.課本第3頁“做一做”的第2題：畫出自己喜歡的圖形，你能用今天所學(xué)的平面圖形畫一幅自己喜歡的畫嗎？3.學(xué)生利用立體圖形拓出自己喜歡的圖形。同學(xué)們，請(qǐng)爸爸媽媽把你們畫好的作品拍照分享在班級(jí)群里吧第 2 頁 共 2 頁