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通過淺顯易懂、形象生動得意的簡筆畫可以將幼兒帶入輕松愉快寓教于樂的教學氣氛中，增強教育教學的趣味性提高教育教學質量。(2)簡筆畫的筆法色彩和造型有利于幼兒掌握幼兒教育是啟蒙教育，幼兒繪畫處于涂鴉期與象征期，因此，簡筆畫適合幼兒學習。幼兒的控制能力較差，所以無法用流暢和多種的線條畫出復雜的形象，簡筆畫的表現(xiàn)特點就彌補了這方面的缺乏。(3)簡筆畫的連續(xù)表現(xiàn)性有利于兒童情感的抒發(fā)連環(huán)畫)】幼兒的思維是活潑的，天真的，想象是豐富的，他們經(jīng)常喜歡用圖解方法(即簡筆畫)來表達自己的內(nèi)心情感和記錄生活?？傊喒P畫具有淺顯易懂，表現(xiàn)手法簡單的特點，因而對幼兒無論是從生理上還是心理上來說都是一種較為理想的教育教學手段。二、簡筆畫的表現(xiàn)形式簡筆畫之所以能在幼兒教學中發(fā)揮作用，除了它具有淺顯易懂和易于掌握特點外其表現(xiàn)形式靈活多樣也頗受歡送的因素之一。簡筆畫表現(xiàn)形式，一般可歸納為單線式、廓線式和混合式三種。1、單線式2、廓線式3、混合式三、簡筆畫的定義、特點、分類、原那么1、簡筆畫的定義：一種通過目識、心記、手寫等活動，利用簡單的點、線、圖形等符號來表現(xiàn)物象根本特性的，簡約而直觀、形象、鮮明、生動的繪畫形式。在表意，非寫實。.word.zl.電扇tr樹狗6)8蝸中褲葫不到露花000第二章靜物簡筆畫第一節(jié)靜物簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容及方法。.word.zl.