《幼兒園歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園歌曲《山谷回音真好聽(tīng)》大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園歌曲山谷回音真好聽(tīng)大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 以下活動(dòng)是山谷回音真好聽(tīng)的內(nèi)容，由整理，通過(guò)了解山谷回聲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)接唱歌曲。歡迎參閱?；顒?dòng)目標(biāo)： 1.了解山谷回聲現(xiàn)象，學(xué)習(xí)接唱歌曲。 2.能用自然的聲音演唱歌曲，唱出原聲和回聲的強(qiáng)弱變化。 3.體驗(yàn)表現(xiàn)山谷回聲的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課前引導(dǎo)幼兒了解山谷有回聲的自然現(xiàn)象 2.幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂(lè)CD。 活動(dòng)建議： 1.請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)主題。 謎語(yǔ)：山谷有個(gè)淘氣包，躺在暗處學(xué)人叫，腔調(diào)和你一個(gè)樣，睜著眼睛找不到。 2.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展練聲活動(dòng)。 提問(wèn)：你在哪里聽(tīng)過(guò)回聲？原聲與回聲有什么不同？ 可將難點(diǎn)前臵，與幼兒玩山谷回聲游戲。例

2、如：用小朋友你好或XX 你好的問(wèn)好方式，幫助幼兒在情境中感受原聲和回聲的不同，原聲聲音強(qiáng)，回聲聲音弱，為演唱歌曲做好鋪墊。 3.請(qǐng)幼兒欣賞歌曲山谷回音真好聽(tīng)，感受歌曲的旋律。(1)播放音頻，幼兒傾聽(tīng)歌曲，初步感知音樂(lè)的旋律。 提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？為什么說(shuō)美麗山谷真稀奇? (2)幼兒完整傾聽(tīng)歌曲，教師引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美及聲音強(qiáng)弱變化。提問(wèn)：聽(tīng)到這首音樂(lè)，你想做什么動(dòng)作？ 鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)做肢體動(dòng)作，如拍手、拍腿來(lái)感應(yīng)歌曲。(3)幼兒再次完整聽(tīng)音樂(lè)，理解歌詞內(nèi)容。 提問(wèn)：歌曲里唱了什么？ 4.學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽(tīng)。 (1)帶領(lǐng)幼兒用啦字哼唱歌歌曲的旋律。 (2)用鋼琴?gòu)椬嘁魳?lè)旋律，指導(dǎo)幼兒有節(jié)

3、奏地念歌詞。 (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用接唱的方法來(lái)演唱歌曲的弱唱部分，也可利用不同的形式合作演唱。例如：歌詞部分全體幼兒一起演唱，回聲部分請(qǐng)一半幼兒與另一半幼兒對(duì)唱。 (4)教師鼓勵(lì)幼兒通過(guò)接唱、合唱等方式學(xué)唱歌曲，可根據(jù)幼兒的演唱情況請(qǐng)幼兒加入動(dòng)作表演，進(jìn)一步了解回聲現(xiàn)象。 附歌曲：山谷回音真好聽(tīng) 1=C2/4 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 4 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - | 1 2 3 4 | 5 - | 美麗山谷 真稀奇，真稀奇，唱歌講話有回音，有回音。啊， 1 2 3 4 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 1 6 1 6 | 5 - | 5 5 5 5 | 5 1 5 1 | 3 2 | 1 - | 啊，啊，啊，山谷回音真好聽(tīng)，真好聽(tīng)。