《幼兒園歌曲《愛的人間》大班音樂優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園歌曲《愛的人間》大班音樂優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園歌曲愛的人間大班音樂優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 。 【教材分析】 我們的孩子大多生活在優(yōu)越的家庭中，他們從小得到家庭、社會(huì)的關(guān)愛多， 照顧多，而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡漠。讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)他人是迫在眉睫的事，也是造就健全人格所需要的關(guān)鍵因素。借助愛在人間這首歌曲，讓幼兒體驗(yàn)歌曲中人與人相互關(guān)懷的美好情感，從而幼兒萌發(fā)愛心， 傳播愛、主動(dòng)愛，讓愛在人間，人人幸福。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.理解歌曲 A-B-A 三段體結(jié)構(gòu)，能用優(yōu)美、輕柔的聲音完整的演唱歌曲。 2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，并嘗試用手語表現(xiàn)歌曲。 3.關(guān)注弱勢(shì)群體，體驗(yàn)人與人之間相互關(guān)懷的美好情感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.物質(zhì)

2、準(zhǔn)備：歌曲圖譜 2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解弱勢(shì)群體在生活中的不方便 【活動(dòng)過程】 1.發(fā)音練習(xí)，有優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲小白船。 2.教師演唱歌曲，幼兒感受優(yōu)美、輕柔的旋律，理解歌曲三段體結(jié)構(gòu)。 （1）教師清唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。提問：歌曲給你什么樣的感覺？ （2）教0師根據(jù)音樂再次演唱歌曲，理解歌曲三段體結(jié)構(gòu)。提問：這首歌曲有幾段？哪兩段歌詞是一樣的？ 小結(jié)：這是一首為盲童寫的歌曲，歌曲優(yōu)美、輕柔，是 A-B-A 三段體結(jié)構(gòu)。3.幼兒學(xué)習(xí)歌曲，掌握歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)人與人關(guān)懷的美好情感。 （1）教師分段演唱歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。 提問：第一段歌曲中唱到盲人心中都感受到了哪些事物？第二段歌

3、曲唱了了什么是怎樣幫助盲人的？ （2）幼兒根據(jù)圖譜，能用優(yōu)美、輕柔的聲音完整演唱歌曲。 小結(jié)：盲人雖然看不見，但是有許多的愛心人士來幫助他們，讓他們心中充滿了溫暖與陽光。 4.幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，并嘗試用手語動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 （1）教師邊演唱邊表演手語愛在人間，幼兒感受手語表演的特征。提問：老師的表演有什么特點(diǎn)？主要是用手來比量動(dòng)作，這就叫手語。是聾啞人進(jìn)行交際的一種手段。 （2）幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，并嘗試手語表演。 （3）分組表演，一組演唱，一組進(jìn)行手語表演。 小結(jié)：在生活中有許多弱勢(shì)群體需要大家的愛，讓我們主動(dòng)伸出雙手幫助他們，讓愛灑滿人間的每一處，讓人人都幸福。 活動(dòng)延伸：愛心義賣，幫助特殊教育中心或山區(qū)的小朋友。