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1、幼兒園小班社會活動優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計與反思寶寶愛洗臉 現(xiàn)在的小朋友都是獨生子女，被家人寵著護著，什么事情都是家長代勞，自理能力比較差，作者設(shè)計本次活動主要是讓幼兒知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉他們的自理能力。 活動設(shè)計背景 現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣，因此大不份孩子都習(xí)慣了什么事情都叫媽媽叫奶奶做，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。 活動目標 1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。 2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。 3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生

2、習(xí)慣。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 有的孩子要媽媽洗，有的孩子要奶奶洗，有的孩子洗臉要用買東西哄才肯洗。針對他們以上的缺點，鼓勵他們盡量自己的事情自己做，這樣才是乖娃娃。 活動準備 娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌寶寶愛洗臉 活動過程 （一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動 1、“嗚嗚，聽，誰在哭??？原來是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?2、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎么辦??？” 引出應(yīng)該洗干凈。 （二）引發(fā)討論 你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示） 說一說，剛才同學(xué)是怎么洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。 （三）進一步置疑“ 1、看看小臉有沒有洗干凈啊？難洗的部位應(yīng)該怎么洗？2、出示圖片（對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼） 3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導(dǎo)。 4、教師正確示范，幼兒模仿。 （四）我們大家來洗臉，一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。 教學(xué)反思 在教學(xué)過程中，教師能夠真正的做到讓幼兒主動學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課，讓幼兒知道只