小班體育活動小松鼠采果子教案反思.docx
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1、小班體育活動小松鼠采果子教案反思 活動目標 1.練習走不同寬度和高度的平衡木。 2.能動作協(xié)調(diào)地走平衡木。 3.體驗關(guān)心別人的歡樂。 4.通過活動熬煉幼兒的跳動力量,讓他們的身體得到熬煉 5.增添合作精神,提高競爭意識。 活動預(yù)備高度和寬度不同的平衡橋:低而窄的橋、高而寬的橋?qū)挾?5-20厘米左右、高度15-25厘米左右。 松鼠頭飾每人一個。 紅、黃、綠三種顏色的果子若干,筐三個。 歡快的音樂。 活動過程做操老師扮松鼠媽媽,幼兒扮松鼠寶寶,聽音樂一起做操。 老師:早上的空氣真好,寶寶和媽媽一起做個早操吧。 練習出示幾座不同的平衡橋。 老師:松鼠奶奶生病了,我們采一些果子送給奶奶。可是,要走過這
2、兩座不同的小橋才能到果園,試試看,你們能不能英勇地走過去。 幼兒自選小橋練習走。 老師留意觀看,指導和愛護幼兒走小橋。 嬉戲老師介紹采果子嬉戲規(guī)章。 老師:每個松鼠寶寶走過小橋,到對面的果園里采一個果子,采完果子走回來,送到和果子一樣顏色的筐里。 幼兒嬉戲,老師依據(jù)幼兒走的狀況準時賜予指導。 放松整理物品,做放松動作。 老師:我們一起將這幾筐果子送給奶奶,奶奶的病肯定會好起來的。 活動建議小松鼠采果子活動,通過角色的扮演和嬉戲情境的創(chuàng)設(shè),提高幼兒參加活動的主動性,活動的重點就是走小橋,練習走不同的平衡木,進展幼兒的平衡力量。 老師在活動前要編排好做操的內(nèi)容,盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位,為
3、接下來的活動做好預(yù)備。練習走小橋的時候,老師要做好示范和講解不同橋的走法,使幼兒明確動作要領(lǐng),可以讓幼兒將兩臂伸平,以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時,老師要引導幼兒依據(jù)自己的力量來選擇,同時要愛護膽小的幼兒,使其有平安感,關(guān)心他們體驗勝利的喜悅。 建議沒有平衡木的幼兒園,可以用小木板、椅子等組成的平衡木來替代。教學反思:本次活動利用了直接進入主題的方式,幼兒對內(nèi)容感愛好,能夠完全跟著老師的思維,主動回答下列問題,其中大部分孩子思維活躍,為小動物找出了許多摘果子的方法。最終的仿照小動物時,孩子們更是愛好深厚,把淺顯易懂的故事內(nèi)容用運作表示出來,更豐富了幼兒的想象,加深了對故事內(nèi)容的理解。本次活動做到了有效性,師幼互動特別好。假如再讓我上這次活動,我會更放手地讓孩子們?nèi)ダ斫饪磮D,讀故事,給孩子更大的空間。第 3 頁
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