《幼兒園中班美術(shù)版畫優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《捉蟲能手》-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班美術(shù)版畫優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《捉蟲能手》-.docx（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班美術(shù)版畫優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)捉蟲能手 教案是每個(gè)幼兒教師都必須準(zhǔn)備的，一篇好的教案是教學(xué)活動(dòng)成功的關(guān)鍵，以下是作者精心準(zhǔn)備的教案捉蟲能手，通過引導(dǎo)幼兒回憶、交流自己在野外捉蟲的經(jīng)驗(yàn)，感受在自然中游戲的樂趣。從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過觀察，嘗試細(xì)致地描繪昆蟲及人物捉蟲的場(chǎng)景。 2、在制版中嘗試將吹塑紙揉皺，體驗(yàn)背景中自然的紋路肌理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： l、幼兒已有在野外捉蟲的經(jīng)驗(yàn)。 2、課件：各種昆蟲的圖片。 3、有自然肌理的范例一幅，吹塑紙，5B鉛筆。 活動(dòng)過程： 1、引導(dǎo)幼兒回憶、交流自己在野外捉蟲的經(jīng)驗(yàn)，感受在自然中游戲的樂趣。 (l)教師：你們?cè)谝巴庾竭^蟲子

2、嗎？捉到什么蟲子？是怎樣捉的？ (2)同伴互相交流，說說自己捉蟲的經(jīng)歷。 2、出示幾幅昆蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒較細(xì)致地觀察，了解幾種昆蟲的樣子。 教師：你認(rèn)識(shí)它們嗎？它們是什么樣子的？ 3、引導(dǎo)幼兒嘗試用夸張的方法繪畫昆蟲和人物。 (1)教師：怎樣畫才能讓人知道你捉到了蟲子？你捉到昆蟲心情會(huì)怎樣？ (2)教師小結(jié)：可以把昆蟲畫得大大的，讓人看清楚你捉的蟲子。小朋友的動(dòng)作和表情可以畫得比平時(shí)大些、夸張些，表達(dá)自己愉快的心情。 4、欣賞有自然肌理的作品，猜測(cè)制作方法。 (l)教師：這樣細(xì)淡的紋路像什么？你有什么感覺？是怎樣制作的？請(qǐng)你猜一猜。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范輕輕地將吹塑紙揉皺。 5、幼兒創(chuàng)作。 勵(lì)幼兒將人物、昆蟲的動(dòng)態(tài)畫得夸張生動(dòng)；注意將畫好的吹塑紙揉皺，保持不破裂。 6、集體欣賞、交流。 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞有動(dòng)態(tài)的人物以及造型大而夸張的昆蟲圖片。 活動(dòng)建議： 日?；顒?dòng) 欣賞有關(guān)肌理表現(xiàn)方法的作品，引起幼兒興趣。 區(qū)角活動(dòng) 提供吹塑紙供幼兒繼續(xù)練習(xí)揉紙，積累相關(guān)的操作經(jīng)驗(yàn)。 家園共育 帶領(lǐng)幼兒在大自然中捕捉昆蟲，拍攝捕捉昆蟲的影像資料。收集一些常見昆蟲的圖片，了解昆蟲的名稱和外形特征。 【評(píng)析】 對(duì)于情節(jié)畫，幼兒的捉蟲經(jīng)驗(yàn)和對(duì)昆蟲的觀察、了解顯得十分重要。幼兒不僅要有繪畫昆蟲的經(jīng)驗(yàn)，還要有繪畫人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。