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1、幼兒園中班游戲活動優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計墊子游戲 本活動是讓幼兒探索墊子的其他用途，在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法，在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。培養(yǎng)幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣，一起來看看這篇教案吧 活動目標： 1、在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法。 2、培養(yǎng)幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣。 3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。 活動準備： 1、場地布置：鋪好地毯 2、墊子若干、輔助音樂磁帶設計 活動過程： 一、情景導入 師：

2、寶寶，現在的天氣冷不冷呀?所以寶寶上幼兒園的時候，小手要戴什么了?小頭呢?可是小屁股傷心地說：我坐在涼涼的小板凳上，冷得我直發(fā)抖，誰來幫幫我呀！” 小朋友你們有什么好方法，可以幫助小屁股不怕冷嗎?(幼兒自由回答) (墊子表演：嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今天，我與好朋友一起來幫助你們，想不想試一試呀? 二、感知沙發(fā)墊 1、幼兒人手一只墊子，說說墊子給自己的感覺怎樣? 師引導孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質感等(暖暖的、軟軟的、很舒服) 2、試一試墊子的其他用途(靠、抱、躺等) 3、請幼兒說說“你拿到的是什么樣的墊子?” 師：沙發(fā)墊漂亮嗎?你覺得什么地方漂亮呢?(啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、

3、卡通圖案、面料等多方面觀察比較) 三、墊子游戲 (墊子表演：剛才，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱！想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼兒泛談) 1、 幼兒伴隨音樂進行墊子游戲 (1)鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，(或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦) 師引導幼兒或一人單獨游戲，或鼓勵和好朋友一起合作游戲 (2)鼓勵幼兒互相介紹、學習游戲方法 師引導幼兒 “猴子學樣”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你們能學一學嗎? 讓能力強的幼兒主動介紹自己的玩法 2、墊子律動 (墊子表演：寶寶們，和你們一起游戲可真開心，我真想跳個舞了！) 師引導幼兒一起編墊子律動(可把幼兒的玩法隨意編入律動：如模仿小司機、戴帽子、背書包、模仿小動物等) 四、延伸活動 把墊子繼續(xù)投入區(qū)角活動中，鼓勵幼兒嘗試玩出更多的花樣，教師隨時學習、記錄孩子的創(chuàng)意玩法，以拓展今后的課程內容。