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1、個人收集整理 勿做商業(yè)用途中國福利會少年宮項目介紹(小學一年級至二年級)藝術類項 目對 象報 考要 求學 員 準備課 程 簡 介兒童畫幼中班至二年級初學者:愛畫畫，富有想象力插班生:有一定基礎者面試啟發(fā)想象能力,傳授繪畫技巧,培養(yǎng)色彩運用,激發(fā)思維創(chuàng)意。書法一年級至三年級初學者：無基礎的愛好者插班生：有一定基礎者面試掌握書法基礎知識,學習書法技能，臨寫獨體、合體字。中國畫一年級至五年級中國畫愛好者面試傳授基本水墨畫技巧，學習簡單中國畫創(chuàng)作。剪紙幼中班至五年級剪紙愛好者面試剪紙是最普及的中國民間傳統(tǒng)手工藝之一,歷史源遠流長。本課程旨在讓學員欣賞我國古老的藝術形式,了解它在生活中的運用,同時學習使

2、用剪刀、刻刀等剪紙工具,在紙質(zhì)材料上練習人物、花卉、動物、瓜果等的剪紙表現(xiàn)手法,知曉對稱、陰陽、連斷、節(jié)奏等美學理念,從而培養(yǎng)空間造型能力,提升審美情操。(家長陪同）小畫家工作室(5人左右班）幼中班至二年級擇優(yōu)錄取面試1、 激發(fā)兒童對美術教學活動的興趣，充分培養(yǎng)兒童個性化的思維表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造力。2、 通過基本技能的訓練提升判斷美的能力；通過創(chuàng)意習慣的訓練提升想象與創(chuàng)造的能力；通過審美和創(chuàng)意能力的培養(yǎng)提升學員的綜合素質(zhì)與藝術修養(yǎng)。3、 根據(jù)不同年齡兒童生理、心理的特點，課程采用多元化教學手段，學會多種材料的運用，使作品藝術表現(xiàn)手段豐富、形式多樣。4、 小班化教學模式,讓孩子在輕松愉快、豐富多彩的

3、氛圍中體驗創(chuàng)造美的成功與快樂。硬筆書法幼大班至二年級硬筆書法愛好者面試認識簡單文字(幼兒),學習字的結構和硬筆書寫技能,培養(yǎng)正確寫字習慣。書法篆刻一年級至五年級初學者:無基礎的愛好者插班生：有一定基礎者面試掌握書法篆刻基礎知識，學習書法篆刻基本技能,臨摹創(chuàng)作書法篆刻作品。水粉畫一年級至五年級初學者:有兒童畫基礎插班生:有水粉畫基礎面試傳授水粉畫基本技法，學習運用油畫棒與水粉相結合的簡單創(chuàng)作。水彩畫一年級至五年級有一定繪畫基礎，學習兒童畫2年以上面試在培養(yǎng)學生對水彩繪畫興趣同時，傳授水彩畫基本技法，進行兒童水彩畫創(chuàng)作。創(chuàng)意工作坊一年級至五年級有一定繪畫基礎，學習兒童畫2年以上面試美術中心新創(chuàng)課程

4、通過繪本技能的學習，進行繪畫創(chuàng)作。在培養(yǎng)起學生濃厚興趣的同時，進一步提升創(chuàng)造力、想象力、感受力、表現(xiàn)力等綜合素養(yǎng)。合唱啟蒙班小學一年級至二年級聽覺敏銳，嗓子不沙啞,音準,有節(jié)奏感,會樂器者優(yōu)先。面試:1、演唱一首歌曲2、視唱練耳:模唱、節(jié)奏視唱練耳(初級教程)以及合唱小作品訓練,培養(yǎng)孩子對歌唱的興趣與音樂感覺。鋼琴幼中班以上(親子提高班優(yōu)先)基礎不限初學者：按要求打節(jié)奏或唱一首歌。有基礎者:自選一首樂曲彈奏。一對一傳授（家長陪同),識譜、演奏技巧和能力訓練。少兒電子琴小學一、二年級無基礎的愛好者,有一定節(jié)奏感，對音樂感興趣。免試學習電子琴的各類演奏技巧，培養(yǎng)表現(xiàn)能力。(家長陪學)電爵士鼓班小學

5、一、二年級基礎不限免試課程采用小組教學模式，運用愉快的現(xiàn)代音樂教學方法，配備頂級的樂器和一流的師資。通過雙手和雙腳的配合開發(fā)和訓練兒童左、右腦。古箏小學一、二年級初學者：無基礎的愛好者插班生:有一定基礎者面試：當場節(jié)奏模仿和唱一首歌。學習演奏技能及樂理，專業(yè)教師授課，培養(yǎng)獨奏和合奏能力。(家長陪學）竹笛小學一、二年級1愛好音樂,有樂感和節(jié)奏感有基礎的插班生面試：聽音模唱，節(jié)奏模仿。識譜、視奏,竹笛演奏技法訓練。戲劇小主持小學一、二年級五官端正,反應靈敏,聲音宏亮，口齒清楚，有表演能力。當場自選兒歌表演藝術語言、臺詞基礎訓練、主持稿排練、朗誦排練。影視表演小學一、二年級五官端正,反應靈敏，聲音宏

6、亮，口齒清楚，有表演能力。當場自選兒歌表演藝術語言、表演元素訓練、排練朗誦、小品等?？磮D說話小學一、二年級聲音宏亮，口齒清楚,反應靈敏，想象力豐富,有表演能力。免試看圖講故事,會話語言練習。音樂劇小學一、二年級五官端正、有較強的樂感，反應靈敏,有一定的舞蹈基礎,有表演能力。自備歌曲一首、自備一小段舞蹈及朗誦音樂劇歌曲、風格性舞蹈、表演元素訓練、音樂劇片段的排練及音樂劇片段欣賞。小伙伴電視臺小主持班幼大班至初中（根據(jù)年齡分班）基礎不限面試(自我介紹)以培養(yǎng)電視小主持為目標，在傳授主持人語流語感及各項主持技能的同時,通過新穎有趣的上鏡模擬訓練課使學員在實踐體驗中感受并提升電視主持人所應具備準確的表

7、達力、靈活的應變力、獨特的表現(xiàn)力等綜合能力。優(yōu)秀學員還將直接參與小伙伴電視臺節(jié)目錄制?？萍碱愴?目對 象學員準備課 程簡介攝影與視覺藝術小學至初中免試攝影基礎知識，拍攝技能,攝影創(chuàng)作與技巧。模型小組幼大班至初一免試學習各種航、船、車等模型制作技術,傳授設計知識。創(chuàng)新思維訓練精品班幼中班至三年級智能測試以自然測量、空間認識、數(shù)學邏輯、圖形、語言邏輯五大領域為核心,采取學中玩、玩中學的教學方法，全面系統(tǒng)地提升幼兒邏輯思維能力,學習能力。多元智能提高班一至二年級智能測試通過益智游戲、情景交流、操作教具和動手實踐等形式，訓練孩子的邏輯思維智能、語言智能、空間智能、人際交往智能、培養(yǎng)和提高孩子的科技創(chuàng)新

8、能力、學習能力和動手能力,從而開發(fā)兒童的全腦和潛能。頭腦奧林匹克精品班二年級至五年級面試授課老師為頭腦奧林匹克資深教師，多次輔導學生參加世界頭腦奧林匹克決賽獲獎。授課方式,采用國際先進的探索學習和合作學習,提高學員的學習興趣和能力。OM初級班二年級至五年級免試M即頭腦奧林匹克，通過動手與動腦相結合,培養(yǎng)學生即興解決問題的能力及創(chuàng)新與團隊合作精神。通過培訓,我們將推薦優(yōu)秀學員參加上海市頭腦奧林匹克競賽。創(chuàng)思親子營幼中班至二年級免試愛動腦、勤思考、喜動手、愿交流(家長陪讀)注重對孩子自主學習、主動探索精神的培養(yǎng),在每一次活動中，運用多種智能教學手段，輔以計算機教學媒介，在不斷實踐、體驗中發(fā)展其思維

9、能力及創(chuàng)造能力。A班:邏輯思維能力（基于:winlg趣味編程)與動手操作能力(基于：樂高機器人）（幼兒園大班小學二年級)B班:語言表達能力(基于:數(shù)字國文)與動手操作能力（基于:樂高機器人）（幼兒園中、大班)玩中學LOGO語言小學一、二年級免試有一定的數(shù)學基礎在學校探究型課程的基礎上，在學生現(xiàn)有的認知水平上,通過WINLOG程序設計初級課程的啟蒙學習，訓練其邏輯思維能力,引導學生在完成一個個小任務的同時解決數(shù)學小問題，培養(yǎng)學生的探究能力,掌握科學探究、計算機編程的基本方法，培養(yǎng)學生“自主學習、樂于思考,敢于探究”的良好學習能力。體育類項 目對 象學員準備課 程 簡 介圍棋啟蒙親子班幼中班至二年

10、級免試圍棋是培養(yǎng)少年兒童健康心理、使其善于開動腦筋、增強獨立思考能力、發(fā)展個性、開拓思維的益智活動,深受廣大家長和少年兒童的喜愛。孩子們在輕松愉快、充滿趣味性的棋類活動中能全面開發(fā)大腦,有效提高自己的集中注意力、空間想象能力、記憶力、邏輯思維能力、價值判斷能力以及隨機應變能力。棋類特有的勝負和對抗性可以使少年兒童增強心理承受能力和自信心。圍棋(初級、中級、高級、段位）班具備相應水平的少年兒童免試針對每個孩子不同的特點因材施教。初級至中級班由上海市資深圍棋教練教學；高級、段位班由青少年棋院主教練、國家級專業(yè)棋手親自執(zhí)教。每年定期組織學員參加青少年棋院舉辦的上海市圍棋升級升段比賽。愛好者活動中心（

11、宮外教學點靜安大廈)項 目對 象學員要求課程簡介小記者小記者預備班一年級語文成績優(yōu)良者略高于學校同步的語文教學，訓練寫句、寫段，為作文打基礎。二年級高于學校同步的語文教學，訓練寫句、寫段，好作品介紹與欣賞等,為作文打基礎。學習優(yōu)秀者可申請成為少先隊活動雜志通訊員。少兒英語看聽學（一冊) 預備班一年級（上）有一定的英語基礎學校英語教學拓展,循序漸進，為學習看聽學教材奠定基礎?？绰爩W（一冊)一三年級淺顯易懂、圖文并茂,培養(yǎng)學生能說、愛說、敢說的習慣。穿插英標學習。數(shù)學趣味數(shù)學班二五年級有較好的數(shù)學基礎通過“趣味數(shù)學”解題思路的指導,提升數(shù)理邏輯思維能力，增強對數(shù)學的興趣，特別優(yōu)秀者可參加各類數(shù)學競賽。