《幼兒園大班音樂(lè)游戲《面條舞》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班音樂(lè)游戲《面條舞》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班音樂(lè)游戲面條舞優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 今日作者分享的是面條舞大班藝術(shù)主題活動(dòng)教案，本次活動(dòng)活動(dòng)主要以音樂(lè)游戲的形式開展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，在煮面條的情境下，讓幼兒根據(jù)音樂(lè)用肢體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)出來(lái)，理解音樂(lè)的性質(zhì)。歡迎大家閱讀，長(zhǎng)期更新幼教資源，提供大量精美優(yōu)秀公開課ppt下載，包括公開課比賽多媒體ppt、節(jié)日ppt素材、幼兒國(guó)五大領(lǐng)域PPT課件等，讓您工作更輕松，歡迎收藏我們！課程目標(biāo)： 1、通過(guò)傾聽感受音樂(lè)中ABC段的音樂(lè)節(jié)奏，愿意用身體合拍的動(dòng)作。 2、在煮面條的情境下，跟隨著音樂(lè)用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 3、初步嘗試合作律動(dòng)，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。 課程準(zhǔn)

2、備：生活中有見過(guò)煮面條的經(jīng)驗(yàn)、 MP3音樂(lè)、大鍋（板凳圍合）教學(xué)拼圖（沒煮前的面條，放在鍋里的面條，水沸后的面條。） 課程重點(diǎn)：感受音樂(lè)中ABC段的音樂(lè)節(jié)奏，愿意用身體合拍的動(dòng)作。 課程難點(diǎn)：跟隨著音樂(lè)用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 課程過(guò)程： 一、觀看煮面條的視頻。 1.出示面條圖片。 2.觀看視頻。 3.提問(wèn)：師： 面條沒下鍋之前是什么樣兒？面條下鍋之后會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？水開 了，面條又變成什么樣子了幼兒自由回答。 （過(guò)渡語(yǔ)）今天老師帶來(lái)一首好聽的曲子，這首曲子就是關(guān)于煮面條的故事，請(qǐng)大家仔細(xì)地 聽。 二、傾聽與創(chuàng)造 1.傾聽與感受 （1）提問(wèn)：你覺得這首音樂(lè)有幾段？（三段） （2）為樂(lè)段匹配圖譜。 （3）感受音樂(lè)節(jié)奏驗(yàn)證圖譜順序：（過(guò)渡語(yǔ)）我們把手指舉起來(lái)，跟著音樂(lè)感受一下他的節(jié) 奏。 2.分段進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。 （1）A段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編。 （2）B段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編。 （3）C段音樂(lè)動(dòng)作創(chuàng)編 3.完整律動(dòng)。 三、游戲“領(lǐng)頭人”：搶椅子后，坐在藍(lán)顏色 椅子上的孩子為領(lǐng)頭人。 四、活動(dòng)結(jié)束 看看我們現(xiàn)在的領(lǐng)頭人是誰(shuí)??？好的我們先休息一下下次接著玩。你們知道嗎？面條出出鍋后加調(diào)料會(huì)讓面條更好吃，還要記住關(guān)火，時(shí)刻注意安全哦！