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1、班級讀書會活動安排書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了激發(fā)學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：一、指導思想為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。二、讀書目標1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、在活動中提高學生的綜合素質(zhì)，增長知識。3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、讀書口號：讀書好 多讀書 讀好書四、活動時間：2012年3月至7月五、組織機構(gòu)1、“讀書會”導讀組成員

2、名單2、讀書會成員名單六、活動安排（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）1、制定讀書計劃。（1）個人閱讀計劃。內(nèi)容：學生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設計、裝飾；時間：學生自己合理安排閱讀時間。（2）班級閱讀計劃。內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目窗邊的小豆豆森林報等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。 2、營造良好

3、的讀書氛圍。（1）營造一個書香班級。以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。 3、開展“我和父母共讀書”活動。 利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。4、換一本書，交一個友。 好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。（三）第三階段：活動階段（4月至6月）1、學生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。2、廣開書源，保障活動順

4、利開展。（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。（2）各班級建立圖書角。（3）發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業(yè)的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。（1）利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。（2）針對課堂所教學內(nèi)容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書習慣。（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。（4）開展豐富多彩的讀書

5、活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。（四）考核、展示階段（7月）1、閱讀卡片、讀書小報比賽。以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。2、活動評比?！皶慵彝ァ痹u選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)?！皶惆嗉墶痹u選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現(xiàn)突出，成績顯著?！伴喿x之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！ 讀書會 2012年3月15日3