,義務(wù)教育教科書(shū) 五年級(jí)美術(shù) 第八課,奇 思 妙 想,http:/,剛才你看到的是蔬菜嗎是動(dòng)物嗎還是蔬菜組成的動(dòng)物或其他圖案，這也是一種奇思妙想對(duì)吧，我們先來(lái)熱熱身，這有一個(gè)三角形，根據(jù)三角形你能聯(lián)想到什么，學(xué)生練習(xí),2p,這有一手掌型，你能把其他物體和手掌聯(lián)想到一起嗎,3p,4p,5p,6p,7p,8p,9p,你看他們的想法很奇特，把兩個(gè)不相關(guān)的物體組合到一起，今天我們也要進(jìn)行這樣的奇思妙想，下面欣賞大師的作品，看大師用什么方法奇思妙想的。,美妙的現(xiàn)實(shí)馬格利特 1964,10p,原神經(jīng)馬格利特,11p,金銀島馬格利特 1942,12p,比利牛斯山之城 馬格利特 (比利時(shí)）,改變生活中物象原有的位置，將它放置在生活中不可能出現(xiàn)的地方，從而給畫(huà)面帶來(lái)更大的新奇感。這是藝術(shù)家表現(xiàn)奇思妙想的方法-圖像組合（板書(shū)）,13p,思維游戲,用圖像組合法把一只杯子和一把雨傘組合成最有趣的畫(huà)面？,畫(huà)家用組合的方式后的畫(huà)面，給你怎樣特別的感受？ 黑格爾的假日 馬格利特（比利時(shí)）,14p,金銀島馬格利特 作于1942,莫斯科的英國(guó)人馬列維奇,15p,16p,圖像組合法作業(yè)欣賞,圖像自由組合法： 打破透視規(guī)律，用更為自由的方式進(jìn)行重組。,圖像放大縮小法： 將生活中小的物體放大，大的縮小，改變位置后重組。給人獨(dú)特的視覺(jué)感受。,圖像共生法： 兩個(gè)不同的描繪對(duì)象共用同一個(gè)圖像，體現(xiàn)出想象的奇妙。,歸納圖像組合的方法,17p,藝術(shù)實(shí)踐： 根據(jù)自己的想象，把生活中的物品用圖像組合方法進(jìn)行巧妙的組合，創(chuàng)造一幅有趣、富有想象力的作品。,18p,評(píng)一評(píng)：1.對(duì)自己作業(yè)中線(xiàn)描的組合方式和畫(huà)面效果 是否滿(mǎn)意？為什么？2.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作有哪 些新的認(rèn)識(shí)？,19p,奇思妙想給我們生活帶來(lái)種種改變的同時(shí)，也給我們帶來(lái)無(wú)限的美與奇趣！,