北師大版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件,本課件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)只供免費(fèi)交流使用,買(mǎi)鉛筆,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),十幾減9的退位減法,還剩幾支鉛筆？,探究點(diǎn) 十幾減9的退位減法,工具箱,15,9,6,1091,156,15510,1046,工具箱,15,9,6,12,9,3,17,9,8,算一算。,1看圖算一算。149= 想：149(2) 想：144(3) 想：9 14149,小試牛刀,5,5,1,4,5,10,10,5,5,5,5,2圈一圈，算一算。,7,4,計(jì)算十幾減9時(shí)可以用數(shù)數(shù)法、破十法、平十法、想加算減法或借助計(jì)數(shù)器撥一撥。破十法：先把十幾分成10和幾，用10減去9得1，再把1和分成的幾相加。平十法：先把9分成十幾的幾和另一個(gè)數(shù)，然后用十幾依次減去幾和另一個(gè)數(shù)。,歸納總結(jié)：,1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。,工具箱,119=189=,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P3練一練）,2,9,2.圈一圈，算一算。,4,圈一圈略,7,圈一圈略,3. 算一算。,14,5,4.看誰(shuí)一次能算對(duì)。,109,189,119,199,169,129,139,159,1,9,2,10,7,3,4,6,5.說(shuō)一說(shuō)，算一算。,3119 179159 129,易錯(cuò)辨析,辨析：沒(méi)有準(zhǔn)確掌握十幾減9的算法,3,2,8,6,捉迷藏（建議一課時(shí)完成）,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),十幾減8的退位減法,（一）擊鼓傳花游戲,（二）動(dòng)手試一試,問(wèn)題：1. 從12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？為什么？,2. 還剩幾朵？,探究點(diǎn) 十幾減8的退位減法,藏起來(lái)的小朋友有多少個(gè)？,工具箱,13,8,5,1082,235,13310,1055,13,8,5,工具箱,工具箱,8,3,5,13,8,5,12,8,4,17,8,9,算一算。,1看圖算一算。148(1)(2),小試牛刀,6,2,2,4,6,10,10,4,6,2畫(huà)一畫(huà)，填一填。148,(畫(huà)一畫(huà)略),7,破十法：先把十幾分成10和幾，用10減去8得2，再把2和分成的幾相加。平十法：先把8分成十幾的幾和另一個(gè)數(shù)，然后用十幾依次減去幾和另一個(gè)數(shù)。,歸納總結(jié)：,1.用小棒或計(jì)數(shù)器做一做，算一算。,工具箱,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P5練一練）,118=148=,3,6,2.圈一圈，填一填。,6,2,168=,8,11,8,3,15,8,7,4.看誰(shuí)一次能算對(duì)。,139,149,148,158,177,178,159,168,4,5,6,6,10,9,6,8,179,8,5.摘蘋(píng)果。,3看圖列算式。,易錯(cuò)辨析,辨析：看圖列式計(jì)算時(shí)不理解圖的意思,(2),(1),13,8,5,14,8,6,快樂(lè)的小鴨,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),十幾減7，6的退位減法,口算。,119,118,139,169,128,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,探究點(diǎn) 十幾減7，6的退位減法,草地上還有多少只？,12,7,5,1275,10,2,1275,2,5,7512,1275,5,12,7,5,工具箱,11,6,5,14,6,8,算一算，擺一擺。,1圈一圈，填一填。計(jì)算157。,小試牛刀,想：157107,8,8,3,(圈一圈略),3,7,8,5,8,8,3,8,2畫(huà)一畫(huà)，填一填。116(2) 147,(圈一圈略),7,5,3119 117137146136177126156167127157168,2,4,6,8,7,10,6,9,9,5,8,8,4(1),12,5,(2),6,9,15,15,6,9,或96151596,計(jì)算十幾減7，6的退位減法時(shí)可以用破十法、平十法、想加算減法等來(lái)計(jì)算。,歸納總結(jié)：,1. 算一算，用小棒或計(jì)數(shù)器說(shuō)明你的計(jì)算過(guò)程。,工具箱,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P7練一練）,147=126=,7,6,2.畫(huà)一畫(huà)，填一填。,3,3,136=,7,11,4,6,8,14,14,6,8,或86141486,4.看誰(shuí)一次能算對(duì)。,156,127,137,116,167,146,157,136,9,5,6,5,9,8,8,7,5.小熊射門(mén)。,或6713或1367或1376,5填一填，圈一圈。(得數(shù)是幾就圈幾個(gè))(1) 136(2) 117,易錯(cuò)辨析,辨析：沒(méi)弄懂題意，習(xí)慣性圈減數(shù),(圈一圈略),7,4,開(kāi)會(huì)啦,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問(wèn)題,每個(gè)小猴子吃1個(gè)桃、1根香蕉、1個(gè)梨，這些水果夠分嗎？,探究點(diǎn) 比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問(wèn)題,每人坐1把椅子，夠嗎？,答：還缺_把椅子。,4,還缺幾把椅子？,你能列式解決問(wèn)題嗎？下面的列式你同意嗎？,2149 148 127 136 169 116 138 178,5,6,5,7,7,5,5,9,3聰聰再折幾朵就和菲菲折的同樣多？,易錯(cuò)辨析,辨析：不能正確判斷是不是求兩個(gè)量的相差數(shù)問(wèn)題,14,6,8,比較兩個(gè)數(shù)量的多少，就是求兩個(gè)數(shù)相差多少，用減法計(jì)算，即相差數(shù)=大數(shù) 小數(shù)。解決“多多少”“少多少”的問(wèn)題也用減法計(jì)算。,歸納總結(jié)：,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P9練一練）,1每人一把 ，還差幾把？,還差8把。,2,還缺5個(gè)蘋(píng)果。,哪種小動(dòng)物最多？小兔子最多。,2,4,5,6,9,9,6,3,8,4 里填幾？,6,7,2,6,7,2,4填一填。,6,7,8,9,10,11,4,5,6,7,8,9,1畫(huà)一畫(huà)，填一填。(1)還要畫(huà)()個(gè) ，就和 一樣多。(2)給每個(gè)小動(dòng)物1個(gè)桃子，還差()個(gè)。,小試牛刀,5,2,跳傘表演,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),1比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問(wèn)題2十幾減5，4，3，2的退位減法,148,156,179,127,157,116,147,139,搶答。,6,9,8,5,8,5,7,4,探究點(diǎn) 比較兩個(gè)數(shù)量多少的實(shí)際問(wèn)題,比 多幾個(gè)？,比 多幾個(gè)？,14,6,8,比 多幾個(gè)？,14,7,7,比一比，算一算。,比較兩個(gè)數(shù)量的多少，就是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多多少或少多少，用減法計(jì)算，列式時(shí)用較大的數(shù)減去較小的數(shù)。,歸納總結(jié)：,1誰(shuí)摘得多？多幾個(gè)？,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P11練一練）,1679（個(gè)）,2 比 少幾朵？,1798（個(gè)）,探究點(diǎn) 十幾減5，4，3，2的退位減法,今天比昨天少生了幾個(gè)雞蛋？,9,9,9,1,1,1,1,算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么?,1比一比，算一算。(1) 比 多幾個(gè)？(2) 比 少幾個(gè)？,小試牛刀,13,16,7,12,6,6,2看一看，填一填，算一算。( )比( )多()瓶。( )比( )少()瓶。,可樂(lè),礦泉水,5,礦泉水,可樂(lè),5,12,7,5,3116 123115 134 112 124125 135145,5,9,6,9,9,8,7,8,9,計(jì)算十幾減5，4，3，2的退位減法，可以用破十法、平十法、想加算減法等計(jì)算。,歸納總結(jié)：,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P12練一練）,3誰(shuí)多？多幾只？,4,5,11,15,6,10,5 送信。,略,6說(shuō)一說(shuō)。,略,7老師比學(xué)生少幾人？,1349(人),老師和學(xué)生一共有多少人？13417(人)提出問(wèn)題并解答”答案不唯一。,4下面的解答對(duì)嗎？若不對(duì)，請(qǐng)改正。小芳比小麗多吃了幾個(gè)草莓？51217(個(gè)),易錯(cuò)辨析,辨析：見(jiàn)到問(wèn)題里有“多”字誤用加法計(jì)算,答：不對(duì)。1257(個(gè)),美麗的田園,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,樹(shù)上的小鳥(niǎo)比空中的少幾只？,探究點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,說(shuō)一說(shuō)，圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？填一填。,空中有11只 ，,樹(shù)上有5只 。,岸上有6只 ，,河里有8只 。,地上有7只 ，,5只 。,空中有11只 ，,樹(shù)上有5只 。,岸上有6只 ，,河里有8只 。,地上有7只 ，,5只 。,樹(shù)上的小鳥(niǎo)比空中的少幾只？,空中有11只 ，,樹(shù)上有5只 。,岸上有6只 ，,河里有8只 。,地上有7只 ，,5只 。,14（只）,答：一共有14只鵝。,一共有多少只鵝？,淘氣列式解決的是什么問(wèn)題？,1看一看，填一填，算一算。蘋(píng)果有()個(gè)，梨有( )個(gè)。(1) 蘋(píng)果和梨一共有()個(gè)。(2) 蘋(píng)果比梨少()個(gè)。(2),小試牛刀,5,9,14,9,5,14,4,9,5,4,2. (1)雞有()只，鴨有()只，鵝有()只。(2)鵝比鴨多()只。,7,8,12,4,12,8,4,(3)鴨和雞一共有()只。(4)你還能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？,15,8,7,15,(答案不唯一)雞比鵝少幾只？1275(只)答：雞比鵝少5只。,312813787185 169 14698 158 197112 48 179,4,6,15,13,7,8,17,7,12,9,12,8,4填一填，寫(xiě)一寫(xiě)。,(1),(2),13,13,9,4,6,8,8,8,8,6,6,6,14,14,14,14,選擇相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，不要混淆。 找到數(shù)學(xué)信息，然后提出加法問(wèn)題或減法問(wèn)題。解決一共有多少或合起來(lái)用加法計(jì)算，比較兩個(gè)物體的個(gè)數(shù)，多多少或少多少用減法計(jì)算。,歸納總結(jié)：,(2)小鹿比小松鼠多幾只？,夯實(shí)基礎(chǔ)（教材P14練一練）,9,14,17,1495(只),(4)再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題， 并試著解答。,8,小鴨比小松鼠多幾只？633(只)此題答案不唯一。,2,5根據(jù)算式提出問(wèn)題。(1)12416(只)_(2)1248(只)_,易錯(cuò)辨析,辨析：不能根據(jù)算式正確提出問(wèn)題,雞和鴨一共有多少只？雞比鴨少幾只？,做個(gè)減法表,BS 一年級(jí)下冊(cè),一 加與減（一）,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),減法表,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,搶答。,探究點(diǎn) 減法表,像上圖中小朋友那樣找一找，排一排。,167,113,146,157,179,125,136,147,104,137,159,105,116,117,128,107,129,108,119,1填一填。橫著看，第一行是()減幾；豎著看，第一列是十幾減()，第三列是十幾減()。,小試牛刀,(填表略),11,9,7,減法表中，每行的減號(hào)前的數(shù)都相同，減號(hào)后的數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1；每列減號(hào)前的數(shù)和減號(hào)后的數(shù)都是一個(gè)比一個(gè)大1；從右上到左下，每一斜行都是減號(hào)后的數(shù)相同，減號(hào)前的數(shù)依次增加1。,歸納總結(jié)：,2判一判。(對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”)(1)在減法算式中，被減數(shù)一定比差大。 ()(2)被減數(shù)不變，減數(shù)增加1，差就減少1。 (),易錯(cuò)辨析,辨析：不能正確判斷減法算式中各數(shù)的大小關(guān)系,看一看(一),BS 一年級(jí)下冊(cè),二 觀察物體,課后作業(yè),探索新知,當(dāng)堂檢測(cè),課堂小結(jié),從不同方向觀察單一物體的形狀,從前，有四個(gè)盲人遇到一個(gè)趕象人，請(qǐng)求對(duì)方讓他們摸一下大象。盲人們開(kāi)始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齒，他說(shuō)：“大象像個(gè)大蘿卜?！备邆€(gè)子盲人摸到了大象的耳朵，他說(shuō)：“不對(duì)，大象像把大扇子！”第三個(gè)盲人摸到了大象的腿，大叫說(shuō)：“你們都不對(duì)，大象是根大柱子?！弊詈笠晃幻と嗣搅舜笙蟮奈舶?，他說(shuō)：“大象只不過(guò)是一根草繩?！彼膫€(gè)盲人爭(zhēng)吵不休，都說(shuō)自己摸到的才是真正大象的樣子。趕象人看了，笑著說(shuō)：“你們摸到的只是大象的局部。”,盲人摸象,探究點(diǎn) 從不同方向觀察單一物體的形狀,從不同方向觀察存錢(qián)罐，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？,小霞看到的是哪幅圖？(畫(huà)“”),分組和同伴一起看一看，說(shuō)一說(shuō)。,1他們分別看到的是什么？連一連。,小試牛刀,2他們分別看到的是什么？連一連。,3下面哪幅圖是小紅看到的？(畫(huà)“”),從不同方向觀察物體，看到的形狀可能不同。即觀察點(diǎn)不同，看到的物體的形狀可能不同。也可以先說(shuō)在物體的不同方向看到了什么，再判斷從某一個(gè)方向所看到的物體的形狀。,歸納總結(jié)：,1下面哪