猜一猜,池里一只船，大水盛不滿，小雨落上頭，珍珠一串串。,荷葉,第一課時(shí),第二課時(shí),13,荷葉圓圓,荷葉：蓮的葉子，可以入藥，可以做茶葉。,第一課時(shí),荷葉茶,朗讀課文 掃清障礙,請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。,珠 搖 躺 晶 停 機(jī)展 透 翅 膀 唱 朵,zh yo tng jng tng j,zhn tu ch bng chng du,躺,躺下 躺倒,tng,珠,zh,水珠 珍珠,偏旁： 身字旁,身字旁的字：躺、軀、 躲、射,搖,yo,搖籃 搖擺,晶,jng,亮晶晶,機(jī),j,停機(jī)坪 飛機(jī),停,tng,停機(jī)坪 停車,展,zhn,展開 伸展,透,tu,透明 透過,膀,bng,翅膀 肩膀,翅,ch,翅膀 雞翅,唱,chng,唱歌 歌唱,朵,du,云朵 耳朵,搖,動作演示識字,識字方法,唱,躺,tng,身,比一比,加一加,王+朱=珠,身+尚=躺,“身”變成身字旁時(shí)，最后一筆不出頭。,亻+亭=停,木+幾=機(jī),亮,臺,魚,美,機(jī),放,朵,ling,ti,y,mi,j,fng,du,左右 結(jié)構(gòu),機(jī),放,朵,魚,上下 結(jié)構(gòu),上中下結(jié)構(gòu),生字歸類,臺,美,亮,含有“幾”,機(jī),朵,亮,y,魚頭：斜刀頭,魚身：田,魚尾：長橫,lin,j,du,“幾”在下方略扁。,“幾”在右側(cè)瘦窄。,“幾”在上方要寫得扁。,橫折彎,珠,搖,躺,晶,停,機(jī),展,透,翅,膀,唱,朵,識字游戲,采蓮,點(diǎn)擊蓮花，開始游戲,搖籃：供嬰兒睡覺的家具，形狀像籃子。本課指像籃子一樣的荷葉。,弟弟嘴邊掛著甜甜的微笑，在搖籃里睡著了。,停機(jī)坪：飛機(jī)降落的地方。本課指荷葉。,飛機(jī)已經(jīng)在停機(jī)坪穩(wěn)穩(wěn)降落了。,整體感知,數(shù)一數(shù)，課文一共 個自然段。我會給每個自然段標(biāo)上序號。,5,它們之間發(fā)生了什么故事？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！,荷葉,荷花,小水珠,小蜻蜓,蓮蓬,小魚兒,小青蛙,找一找，仔細(xì)觀察課文配圖，說說你從中都看到了什么？,課堂演練,一、將下列字的音節(jié)補(bǔ)充完整。 y_ _n t_u _n 搖 躺 透 朵 晶,o,t,u,d,j,二、文中分別出現(xiàn)了誰說的話？,字詞聽寫,小水珠,小蜻蜓,小魚兒,小青蛙,第二課時(shí),荷塘里來了哪些小伙伴？它們喜不喜歡荷葉？又把荷葉當(dāng)作什么呢？讓我們到課文中去找找答案！,互動課堂,讀一讀第一自然段，結(jié)合課題和課文配圖，說一說荷葉是什么樣子的。,圓圓的,綠綠的,形狀,顏色,h y yun yun de l l de荷葉/圓 圓 的，綠綠 的。,朗讀指導(dǎo):讀好停頓。,蘋果 ，_。,讀一讀，寫一寫。（課后第2題）,荷葉圓圓的，綠綠的。,紅紅的,大大的,朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪些小伙伴？,小水珠,小蜻蜓,小魚兒,小青蛙,找句子，說一說：小伙伴們分別把圓圓的、綠綠的荷葉當(dāng)作什么呢？,xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小 水 珠 說:“荷葉是我的 搖籃。”小水 珠tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 躺 在荷葉上， 眨 著 亮 晶 晶的眼 睛。,當(dāng)作,聯(lián)系生活實(shí)際理解“搖籃”,xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio 小 蜻 蜓 說：“荷葉是 我 的停 機(jī)坪?！毙?qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn蜻 蜓立在荷葉 上，展 開 透 明 的 翅 膀。,當(dāng)作,聯(lián)系生活實(shí)際理解“停機(jī)坪”,透明的翅膀,聯(lián)系生活實(shí)際理解“透明”,躺,偏旁識字,身字旁,身字旁的字一般跟身體有關(guān)。,你能給“躺”組詞嗎？,平躺 躺下 躺椅,xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w 小 青 蛙說：“荷 葉是我 的歌臺?！毙?青 蛙dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲 在 荷葉上， 呱 呱地 放 聲 歌 唱。,當(dāng)作,詞語積累（擬聲詞）,xio y r shu h y sh w de lin sn xio 小 魚兒說：“荷葉 是 我 的 涼 傘?！毙 r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y 魚兒 在 荷葉下 笑嘻嘻地 游 來游 去，捧 起 一du du hn mi hn mi de shu hu朵 朵 很 美 很美 的 水 花。,當(dāng)作,連一連，說一說。（課后第2題）,小水珠 小蜻蜓停機(jī)坪 歌臺,小青蛙 小魚兒涼傘 搖籃,荷葉是我的搖籃。,荷葉是我的停機(jī)坪。,荷葉是我的歌臺。,荷葉是我的涼傘。,你也來說說這樣的句子吧！,句子仿寫,星星說：“_是_。”,白云說：“_是_。”,天空,我的樂園,天空,我的舞臺,_說：“_是_。”,鳥兒,樹林,我的家,說一說：從小伙伴們的話中，你讀出了什么？,它們都 荷葉。,搖籃,停機(jī)坪,歌臺,涼傘,喜愛,朗讀指導(dǎo)（課后第1題）,提示：用歡快的語氣讀,xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小 水 珠 說:“荷葉是我的 搖籃?！毙∷?珠tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 躺 在荷葉上， 眨 著 亮 晶 晶的眼 睛。,伴著音樂讀一讀,提示：用輕快的語氣讀,xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio 小 蜻 蜓 說：“荷葉是 我 的停 機(jī)坪?！毙?qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn蜻 蜓立在荷葉 上，展 開 透 明 的 翅 膀。,伴著音樂讀一讀,提示：讀出小青蛙的快樂。,xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w 小 青 蛙說：“荷 葉是我 的歌臺?！毙?青 蛙dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲 在 荷葉上， 呱 呱地 放 聲 歌 唱。,伴著音樂讀一讀,提示：讀出小魚兒的快樂。,xio y r shu h y sh w de lin sn xio 小 魚兒說：“荷葉 是 我 的 涼 傘?！毙 r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y 魚兒 在 荷葉下 笑嘻嘻地 游 來游 去，捧 起 一du du hn mi hn mi de shu hu朵 朵 很 美 很美 的 水 花。,伴著音樂讀一讀,小組合作討論：你發(fā)現(xiàn)2、3、4、5自然段有什么特點(diǎn)了嗎？,結(jié)構(gòu)相似,小水珠說：“荷葉是我的”小水珠,小蜻蜓說：“荷葉是我的”小蜻蜓,小青蛙說：“荷葉是我的”小青蛙,小魚兒說：“荷葉是我的”小魚兒,背誦指導(dǎo)（課后第1題）,請你根據(jù)它們相似的結(jié)構(gòu)，結(jié)合圖片來背誦課文吧！,小xx說：“荷葉是我的”小xx,荷葉是我的涼帽，戴上它，能擋住強(qiáng)烈的陽光。,假如你有一片荷葉，荷葉是你的什么？,荷葉圓圓,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小魚兒,搖籃,停機(jī)坪,歌臺,涼傘,喜愛,結(jié)構(gòu)梳理,通過本文，我們知道了荷葉對_、_、_和_的作用，也知道了小動物們都_荷葉。,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小魚兒,喜愛,主題概括,采蓮曲王昌齡 (唐) 荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。 亂入池中看不見， 聞歌始覺有人來。,拓展延伸,一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。,荷葉是小水珠的（ ），是小蜻蜓的（ ），是小青蛙的（ ），是小魚兒的（ ）。,搖籃,停機(jī)坪,歌臺,涼傘,課堂演練,二、想一想：池塘里還有什么？它們會把荷葉當(dāng)做什么呢？,荷花,荷葉是我的_。,小床,蝌蚪,荷葉是我的_。,鴨子,荷葉是我的_。,雨傘,游樂場,三、畫一幅“荷葉是我的”圖畫展示給其他小伙伴看。,