學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)是一個(gè)人終身都必須做的事情。一個(gè)人能否成功，能否獲得生活的幸福，在一定程度上取決于他的學(xué)習(xí)方法。而一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力又取決于他從小養(yǎng)成的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。,學(xué)習(xí)不懂就問有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是成績?cè)絹碓讲?。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。,培養(yǎng)毅力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,你應(yīng)該再試一次,一個(gè)青年人把他的第一本小說氣球上的五星期書稿寄到了出版社。過了一個(gè)星期，書稿被退了回來。他想了想，又將書稿寄給了另一家出版社。過了幾天，書稿退了回來。他咬咬牙，又將書稿寄到第三家出版社最后他寄了十六家出版社，被退回來了十六次。十六次失敗!這對(duì)于一位愛好文學(xué)的人來說，無疑是個(gè)致命的打擊! 果然，他先是失望至極，繼而拍案大怒，還一把將書稿扔進(jìn)了火爐里，但在這樣一個(gè)時(shí)刻，他的妻子把書稿搶了出來，還鄭重地勸了他句：“你應(yīng)該再試一次?！?句話提醒了他。他冷靜地想了想，決定再試次。他第十七次把書稿寄了出去。果然，第十七位出版商看中了這本書，決定立即出版，而小說也果然炮打響。隨著小說的熱銷，世界開始對(duì)他刮目相看，他成功了!從此成了聞名世界的大作家!這個(gè)青年人就是凡爾納，是19世紀(jì)法國作家，著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家 ，曾寫過海底兩萬里、地心游記等著名書籍，被稱為“科學(xué)幻想之父”。,凡爾納成功的原因是什么呢?,顯而易見，是堅(jiān)持。而堅(jiān)持的一個(gè)最常見的表現(xiàn)形式，就是勇敢地再試一次。是的，在許多時(shí)候，只要少試一次，勝利就會(huì)與你擦肩而過。既然如此，為什么不再試一次!,某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢？好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。,如何提高學(xué)習(xí)效率呢？最重要的一條就是勞逸結(jié)合。也就是平時(shí)我們常說的：玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。,學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?？梢?，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。,每天保證8小時(shí)睡眠一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。,堅(jiān)持體育鍛煉身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。,提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要方法：合理分配時(shí)間，即“把勁兒使在刀刃上”。,時(shí)間安排表,列出一個(gè)自己的作息時(shí)間表，內(nèi)容包括：吃飯、睡覺、上課、娛樂等所有全天活動(dòng)內(nèi)容（含星期假日）。分析：哪些時(shí)間段內(nèi)的活動(dòng)是必須的，無法更改；哪些時(shí)間段內(nèi)是有時(shí)間可以擠出來用來學(xué)習(xí)的，可以進(jìn)行什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天可以多出多少時(shí)間來學(xué)習(xí)。,如何安排時(shí)間,學(xué)習(xí)有計(jì)劃，化整為零，給各個(gè)階段任務(wù)定一些時(shí)間限制。如：把作業(yè)分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后，全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。,不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門學(xué)科一個(gè)晚上只看數(shù)學(xué)或英語，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門學(xué)科，情況要好多了。,提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵：提高課堂學(xué)習(xí)效率,課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的。理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白,分別標(biāo)出并記下來。,合理記課堂筆記有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記。不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。有時(shí)老師講得很多，在黑板上記的也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。,課堂上集中注意力,學(xué)生成績的優(yōu)劣大部分是在課堂上分化下來的。上課能夠集中注意力，聽課效率高，成績就好；反之，成績就會(huì)下降。一個(gè)人在45分鐘內(nèi)一直集中注意力，這是不現(xiàn)實(shí)的。但我們要時(shí)刻提醒自己，不開小差，專心聽講。在老師講解自己已掌握的知識(shí)時(shí)，可以稍微休息一下。分散注意力的原因有：聯(lián)想到最近的高興和煩惱的事、留意身邊的學(xué)習(xí)用具等物品、身體不舒服等。,提高學(xué)習(xí)效率的重要因素：認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),做作業(yè)的好處與意義做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，防止遺忘。實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開來，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的“消化”過程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力。面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，而且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。,提高作業(yè)的效率最重要的是選“好題” 。千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。作業(yè)題目都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，而且很多題是相當(dāng)類似的。首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目。題目并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。,作業(yè)效率的提高，很大程度上還取決于作業(yè)批改之后的過程。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)及時(shí)訂正，并認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作業(yè)效率就會(huì)高得多。,ipqc的試用期總結(jié)篇一:IPQC試用期試題答案-2IPQC考試題姓名 : 工號(hào) : 部門 : 分?jǐn)?shù) :一. 填空題(每空1分,共40分).1.常用的品管統(tǒng)計(jì)七大手法為:( 柏拉圖 ),( 散布圖 ), (魚骨圖 ), ( 直方圖 ), ( 管制圖 ). ( 查檢表 ), ( 層別法 )。循環(huán)中的四個(gè)字母的意義分別為P( 計(jì)劃 ),D( 執(zhí)行), C ( 檢查 ) , A( 改善 )。3.(每批初件)(每日初件)(更換材料)(更換模具)(調(diào)機(jī)修模)時(shí)機(jī)須做初件確認(rèn)。4.客戶滿意的四基本要素為 ( 品質(zhì) ), ( 交期 ), ( 價(jià)格 ) , ( 服務(wù) )。5.品質(zhì)檢驗(yàn)依程序可分為四個(gè)階段,分別為 ( 進(jìn)料檢驗(yàn) ), ( 制程檢驗(yàn) ),( 成品檢驗(yàn) ), ( 出貨檢驗(yàn) ).6.為防止庫存品產(chǎn)生品質(zhì)變異,通常倉庫人員在發(fā)料時(shí)應(yīng)遵循( 先進(jìn)先出 ) 原則.7.我們廠通常所指的8大重金屬為:( Pb )( Cd ) ( Hg )( Cr+6 )( As )( Se )( Sb )( Ba ), 2種阻燃劑為:( PBB )( PBD,字跡工整，規(guī)范解題。,字跡潦草，丟三落四。,無論題目是困難還是容易，都認(rèn)真完成。,偷工減料，遇到難題就打退堂鼓。批改之后，不及時(shí)訂正。,養(yǎng)成及時(shí)整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。,養(yǎng)成切磋交流的習(xí)慣,遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，使自己對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更加深刻。在討論過程中正確的東西就比較容易記住。一位哲學(xué)家曾說過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?科學(xué)對(duì)待考試,考試的目的在于顯示你掌握某一學(xué)科的程度?？荚嚥缓?，天不會(huì)塌下來?？荚噷?duì)我們學(xué)習(xí)大有幫助。通過考試，我們可以知道哪些地方還需要進(jìn)一步下功夫。,學(xué)習(xí)習(xí)慣五大忌,課前沒有準(zhǔn)備好書和筆記本。上課睡覺、講話、打鬧、或哭或笑、傳紙條、翻桌子、借東西、發(fā)出噪音、看課外書或?qū)懫渌鼘W(xué)科作業(yè)。不交、晚交作業(yè)，不及時(shí)完成作業(yè)。抄襲作業(yè)。考試作弊。,相信自己能做到并且一定能做好，自信而瀟灑地面對(duì)緊張而充實(shí)的初中生活吧。生命的歷程是只走一次的，你我手中都握著一張單程船票。祝愿你們?cè)谌舾赡旰蠡厥走@段時(shí)光時(shí)，為自己曾經(jīng)的努力而驕傲，為擁有一份美好的回憶而驕傲!,