部編人教版二年級上冊語文全冊教學(xué)課件PPT,1,課文解讀,小學(xué)語文二年級上冊,小蝌蚪找媽媽,情境導(dǎo)入,課文解讀,塘 腦 袋 灰 捕 迎 阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓,tng no di hu b yng ,y kun gu dng p g,課文解讀,兩（ ）哪（ ）頂（ ）皮（ ）跳（ ）,就（ ） 寬（ ） 肚（ ） 孩（ ）,兩個,肚子,寬大,就是,毛皮,頭頂,哪里,孩子,跳起,課文解讀,加一加：,土+唐=塘 丁+頁=頂 扌+皮=披 月+土=肚,換一換：,波-氵+扌=披 惱-忄+月=腦,課文解讀,大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。,小蝌蚪長什么樣子？,課文解讀,小蝌蚪長出了兩條后腿。,“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”,“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴?！?課文解讀,過了幾天，小蝌蚪變成什么樣子？他們看見了誰？,小蝌蚪長出了兩條前腿。,看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游。,我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。,課文解讀,看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。,又過了幾天，小蝌蚪變成什么樣子？他們看見了誰？,尾巴變短了,課文解讀,“媽媽，媽媽！”,“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”,課文解讀,最后，小蝌蚪變成什么樣子？,尾巴已經(jīng)不見了，他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。,課文解讀,思考：你能說說小蝌蚪是怎樣長成青蛙的嗎？,小蝌蚪,長出兩條后腿,長出兩條前腿,尾巴變短,尾巴不見了,總結(jié),通過學(xué)習(xí)本文，你知道分角色朗讀課文要注意什么了嗎？,一、明確角色對象。,二、分清角色語言。,三、讀活角色語言。,練一練,根據(jù)課文填空： （ ）的衣裳 （ ） 的眼睛 （ ） 的肚皮 （ ）的尾巴,碧綠,大大,雪白,長長,課文解讀,小學(xué)語文二年級上冊,我是什么,情境導(dǎo)入,大大一團(tuán)棉花糖， 高高掛在藍(lán)天上。 天天飄來又飄去， 小小雨滴里面藏。 （打一自然現(xiàn)象）,云,情境導(dǎo)入,線兒有粗又有細(xì)， 上接天來下接地。 落在水里無蹤影， 莊稼見了笑嘻嘻。 （打一自然現(xiàn)象）,雨,課文解讀,曬 極 傍 管 越 滴 溪 奔 壞 淹 沒 毀 屋 猜,shi j bng gun yu d x,bn hui yn m hu w ci,沒,mi,m,沒有,淹沒,課文解讀,課文解讀,變（ ）片（ ）海（ ）作（ ）帶（ ）,極（ ） 傍（ ） 洋（ ） 給（ ）,變化,海洋,傍晚,極好,工作,大海,一片,給你,帶著,課文解讀,加一加：,日+西=曬 亻+旁=傍 土+不=壞 犭+青=猜,換一換：,灑-氵+日=曬 清-氵+犭=猜,課文解讀,太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。,我都會怎樣變呢？,變成汽或云,我,太陽,課文解讀,有時候穿白衣服,有時候穿黑衣服,早晨和傍晚披紅袍,課文解讀,我什么時候會變成雨？什么時候會變成冰雹？什么時候會變成雪？,我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴雨,課文解讀,有時候我變成小硬球打下來冰雹。,課文解讀,到了冬天，我變成小花朵飄下來雪。,課文解讀,在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開大會,課文解讀,我的家在哪里？,池子、小溪、江河、海洋,課文解讀,我做過哪些好事？,灌溉田地,發(fā)動機(jī)器,幫助人們工作,課文解讀,我做過哪些壞事？,淹沒莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災(zāi)害,課文解讀,思考：文中的“我”是什么呢？,水,總結(jié),通過學(xué)習(xí)本文，你有什么想法？,我們要合理利用水資源，讓水資源多為人類服務(wù)，造福人類，而少給人類帶來災(zāi)害。,練一練,根據(jù)課文填空。 云遇到冷風(fēng)會：變成了（ ）從天上（ ） 下來 變成了（ ）從天上（ ） 下來變成了（ ）從天上（ ） 下來,雨,落,冰雹,打,雪,飄,課文解讀,小學(xué)語文二年級上冊,植物媽媽有辦法,情境導(dǎo)入,你知道植物怎樣傳播種子嗎？,課文解讀,植 如 為 旅 靠 備 紛 刺 底 炸 離 察 識 粗 得,zh r wi l ko bi fn c,d zh l ch sh c d,為,wi,wi,成為,因為,課文解讀,課文解讀,法（ ）腳（ ）娃（ ）毛（ ）知（ ）,如（ ） 它（ ） 她（ ） 更（ ）識（ ）,辦法,她的,它們,如果,毛皮,娃娃,雙腳,更加,知識,認(rèn)識,課文解讀,加一加：,木+直=植 女+口=如 纟+分=紛 讠+只=識,換一換：,份-亻+纟=紛 姐-女+纟=粗,課文解讀,牛馬有腳,動物們都怎樣旅行呢？,鳥有翅膀,課文解讀,植物旅行靠什么辦法？,蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。,蒲公英,風(fēng),課文解讀,蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。,蒼耳,掛住動物的皮毛,課文解讀,豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。,豌豆,太陽,課文解讀,思考：文中介紹了哪幾種會傳播種子的植物？,蒲公英,蒼耳,豌豆,課文解讀,思考：你還知道哪些植物傳播種子的方法？,椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。,總結(jié),通過學(xué)習(xí)本文，你有什么想法？,我們要仔細(xì)觀察周圍的事物和現(xiàn)象，去發(fā)現(xiàn)更多的知識，做一個細(xì)心的孩子。,練一練,寫出下列詞語的近義詞。辦法（ ）告別（ ）仔細(xì)（ ）,方法,離別,認(rèn)真,課文解讀,小學(xué)語文二年級上冊,曹沖稱象,情境導(dǎo)入,看到課題你會有哪些問題？,誰稱象？,為什么要稱象？,這頭大象長得怎么樣？,用什么稱象？,結(jié)果怎么樣？,情境導(dǎo)入,曹沖稱象,課文解讀,曹 稱 員 柱 議 論 重 桿 秤 砍 倒 割 線 止 量,co chng yun zh y ln zhng gn,chng kn do g xin zh ling,重,chng,zhng,重新,重量,課文解讀,量,ling,ling,丈量,力量,課文解讀,柱（ ）桿（ ）做（ ）站（ ）然（ ）,底（ ） 秤（ ） 歲（ ） 船（ ）,柱子,歲數(shù),秤桿,底下,站立,做事,秤桿,小船,然后,課文解讀,加一加：,口+貝=員 讠+義=議 讠+侖=論 石+欠=砍,換一換：,輪-車+讠=論 吹-口+石=砍,課文解讀,桿秤是秤的一種，是利用杠桿原理來稱質(zhì)量的簡易衡器，由木制的帶有秤星的秤桿、金屬秤錘、提紐等組成。,大象能用桿秤稱出重量嗎？,課文解讀,故事發(fā)生在什么時候？人物都有誰？,時間：古時候,人物：曹操，曹操的兒子曹沖和官員們,事情起因：曹操帶著兒子和官員們一同去看大象,課文解讀,大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。,想一想：大象長什么樣子？,課文解讀,象這么大，到底有多重呢？,官員們在議論什么？,課文解讀,有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！?官員們都想了哪些辦法稱大象？,有的說：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的 力氣提得起這桿大秤呢？”,也有的說：“把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！?課文解讀,秤稱,提不動,宰象,不行,課文解讀,思考：曹操聽后態(tài)度怎樣？,直搖頭,直搖頭：不停地?fù)u頭的意思。說明曹操對官員們提出的辦法不滿意。,課文解讀,思考：曹沖的辦法是什么？,把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。,課文解讀,思考：曹沖稱象的結(jié)果怎樣？,果然稱出了大象的重量。,總結(jié),通過學(xué)習(xí)本文，想一想曹沖為什么能想出科學(xué)的稱象方法？,因為曹沖認(rèn)真觀察事物、善于動腦筋思考，并從官員們的議論中得到啟發(fā)。,練一練,在括號里填上合適的詞。一（ ）大象 一（ ）墻一（ ）柱子 一（ ）大秤一（ ）大樹 一（ ）大船一（ ）線 一（ ）石頭,頭,根,棵,條,堵,桿,艘,塊,玲玲的畫,催眠,一幅畫,端詳,動腦筋,評獎,弄臟,樓梯,收拾,懶洋洋,滿意,事情,想象,好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。,我會寫 我會讀,就在這時候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。,我會讀,爸爸拿起畫，仔細(xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”,我會讀,玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。,我會讀,你們喜歡畫畫嗎？如果你在畫畫的時候一不小心把畫給弄臟了，你會怎么辦呢？,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了?！傲崃?，時間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫?，我把畫筆收拾一下就去睡。”就在這時候，水彩筆叭的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來?！霸趺戳耍崃?？”爸爸放下報紙問。“我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了?！卑职帜闷甬嫞屑?xì)地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事?！?玲玲的畫,課文動畫,讀詞語,樓梯 腦筋 小狗 很糟肯定 玲玲 叭的一下,朗讀課文,玲玲開始對自己畫的畫滿意嗎？你從哪里看出來的？,玲玲得意地端詳著自己畫的畫。,爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆時發(fā)生了什么事？,如果此時你就是玲玲，你會怎樣？,此時玲玲的心情怎樣？,她為什么急得直哭？,玲玲傷心地哭了起來。,課文解讀,小學(xué)語文二年級上冊,一封信,情境導(dǎo)入,信在內(nèi)容上主要有三大特點： 1、以真情實感為核心； 2、以剖析心愿為內(nèi)容；3、以抒情和議論為表現(xiàn)形式。,課文解讀,封 削 鍋 朝 疊 刮 胡 燈 修 冷 肩 團(tuán) 重 完 期 束 鮮,fng xio gu cho di gu h dng xi,lng jin tun chng wn q sh xin,朝,cho,zho,朝向,朝陽,課文解讀,重,chng,zhng,重來,重量,課文解讀,今（ ）圓（ ）筆（ ）句（ ）起（ ）,寫（ ） 珠（ ） 燈（ ） 電（ ）,今天,燈光,明珠,寫字,句子,鉛筆,團(tuán)圓,電影,起來,課文解讀,加一加：,舌+刂=刮 古+月=胡 火+丁=燈 冫+令=冷,換一換：,盯-目+火=燈 嶺-山+冫=冷,課文解讀,因為爸爸出國了，要過半年才能回來。,露西為什么要給爸爸寫信？,課文解讀,露西在寫信前都做了哪些事情？,她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。,課文解讀,露西的第一封信是怎樣寫的？,親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。,課文解讀,她認(rèn)為自己寫得不好。,露西為什么把紙揉成一團(tuán)？,因為她寫爸爸不在的時候，自己和媽媽不開心，臺燈也修不好，家里很冷清。這樣的信，會讓在國外的爸爸為她和媽媽擔(dān)心。,課文解讀,親愛的爸爸,露西想按照第一次那樣寫，被媽媽打斷了。,媽媽決定和露西一起給爸爸寫信：,我們過得挺好。,我們很不開心。,課文解讀,露西的第二封信是怎樣寫的？,“太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！?目的：讓爸爸知道，不光我和媽媽挺好，我們的小狗也很好。,課文解讀,“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！边@樣，我們就能自己修臺燈了?！?目的：讓爸爸放心，很多事情，我們都可以自己做。,課文解讀,“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！?目的：讓爸爸知道，我和媽媽的生活豐富多彩。,課文解讀,“爸爸，我們天天想你。”,目的：說明我和媽媽對爸爸的想念。,“露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花?！滨r花既是對爸爸的想念，也是對爸爸的祝福，祝福他天天開心。,總結(jié),比較露