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1、幼兒園安全教育教案交通安全模板孩子從小就可以學習交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習慣，可以讓孩子受益終身。我們來看看幼兒園安全教育教案和交通安全！歡迎查看！幼兒園安全教育教案交通安全1活動目標：1、懂紅、黃、綠，懂基本交通規(guī)則，知道遵守交通規(guī)則的重要性。2.通過參與情景游戲了解紅綠燈的作用。3.樹立遵紀守法的良好品質(zhì)，增強自我保護意識。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.遵守行為準則，不做“禁止”的事情?；顒訙蕚洌涸O(shè)置情景場景和紅綠信號燈。活動流程：一、看兒歌紅綠燈第二，通過提問幫助孩子理解紅綠燈的作用。(1)老師：路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用？孩子們，看完兒歌，老師現(xiàn)在想問你們幾

2、個問題。剛才視頻里你在路上看到了什么？有哪些顏色？你認為交通燈有什么用？(2)老師：汽車在快車道中間行駛。路上的車怎么過馬路？你看到剛才那些車都開在哪里了嗎？汽車怎么過馬路？怎么回事？第三，啟發(fā)孩子探索路上的交通規(guī)則。老師：自行車應(yīng)該騎在哪條路上？自行車應(yīng)該怎么過馬路？自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？孩子們只是仔細觀察，說得很對。老師還想問，在我們的生活中，自行車應(yīng)該在什么道路上行駛？自行車應(yīng)該怎么過馬路？自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？行人呢？第四，帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場，班里的老師扮成交警指揮交通。老師：這是誰？他在干什么？他站得怎么樣？他如何指揮交通？孩子們，現(xiàn)在讓我們來看看。站在路中間的是誰

3、？他站在哪里？他如何指揮交通？嗯，孩子們說的很好，老師應(yīng)該獎勵孩子們。老師讓孩子們和老師一起玩游戲?，F(xiàn)在，我們來談?wù)勅绾瓮孢@個游戲。首先要過馬路到停車場(走人行橫道，看紅綠燈)。當我們到達停車場時，每個司機都開一輛車。然后把車開回去。(離開停車場時，提醒孩子看一看，聽聽是否有其他車輛駛來。提醒孩子開車時注意紅色和綠色信號燈，并根據(jù)信號行事。)幼兒園安全教育教案交通安全二活動目標：1、初步了解和掌握上車、乘車和下車時的安全知識。2.教育孩子注意安全，樹立自我保護意識。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.增強孩子的安全意識。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。活動準備：1.用一把小椅子和一個方向盤設(shè)置一

4、個公交車場景。2.教學圖片?；顒恿鞒蹋旱谝唬ぐl(fā)孩子的興趣，組織孩子討論騎行時應(yīng)該注意什么。1.老師應(yīng)該帶孩子們?nèi)ギ數(shù)氐那锛韭糜?。?yīng)該坐什么車？騎行需要注意什么？老師根據(jù)孩子的討論，讓孩子找到相應(yīng)的操作卡，讓孩子分析原因，知道什么是對的。2.你是怎么和父母一起騎車的？3.總結(jié)。我們坐公交車，一定要先依次排隊上車下車，一定不能擁擠；上車后找個座位坐穩(wěn)或手抓扶手站穩(wěn)；騎行不能搗亂，頭手不能伸出窗外；車內(nèi)不能吃有殼、有核、有小顆粒、有棍子的食物；汽車停下后，你可以依次下車。二、組織孩子在設(shè)定的車況下玩耍，鞏固孩子安全乘車的常識。1.老師和孩子們一起討論游戲規(guī)則。2.讓孩子們扮演乘客和安全檢查員。幼兒

5、園安全教育教案交通安全3活動目標1.讓孩子知道遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。2.讓孩子了解交通安全標志，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。5.增強孩子的安全意識。要準備的活動1.提前安排好室外的道路場景：人行道、斑馬線、紅綠燈、路口、立交橋。2.兩輛兒童自行車，四個方向盤，各種交通安全標志和小貼紙。3.多媒體課件：(1)小兔子丟下媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞了。(2)兔兔不看紅綠燈，試圖沖過馬路，被媽媽抓住。媽媽帶著小兔子等綠燈過斑馬線?；顒舆^程首先，老師帶領(lǐng)孩子們在兒童公園玩耍，以激發(fā)孩子們的興趣。老師問：“小

6、朋友，今天老師要帶你去兒童公園。你幸福嗎？”我們一起開始吧！場景一：老師領(lǐng)著孩子走向人行道和車道。老師問：(1)“孩子，我們該走哪條路？”“為什么要走這條路？”請觀察、討論、引導(dǎo)孩子了解人行道、車行道的安全標志。老師：需要注意什么？(走右邊，不能邊走邊玩，尤其不能在車道上玩。)場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)孩子走向十字路口。老師問：“孩子們，我們要過馬路了。應(yīng)該怎么走？”“這條路是什么樣子的？它叫什么名字？”“交通燈是干什么用的？”通過老師的提問和孩子的觀察，學習理解斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈慢行”。場景三：帶孩子去天橋。老師問：“小朋友，這是什么？”“那我們該怎么走

7、？”通過老師的提問，孩子們自由地討論和回答。老師總結(jié)道：“走天橋就像走幼兒園的樓梯。右側(cè)一定要一個一個跟著，不能推也不能擠?！背晒Φ竭_兒童公園后，老師和孩子們一起圍成一個圈。老師出示了自己剛知道的交通安全標志，讓孩子先回答，看看誰最有能力！老師獎勵小貼紙，鼓勵回答問題的孩子。二、孩子看課件。1、組織觀看課件(1)。兔子奶奶生病了，兔子媽媽帶著小兔子去看望她。半路上，兔媽媽去水果店給奶奶買水果，兔寶寶跑到馬路上。當她在花叢中看到一只美麗的蝴蝶時，她去抓蝴蝶玩。蝴蝶飛到路上，小兔子一路追，差點被車撞了。老師問：(1)“小朋友，這個漫畫里是誰？”(2)“他們怎么了？”(3)“兔女郎為什么不能這樣？”

8、(4)“孩子們，如果你是一只兔子，你會怎么做？”讓孩子自由回答，讓他們發(fā)揮想象力，要求他們說話流利完整。老師根據(jù)孩子們的回答總結(jié)道：“孩子們，兔兔太危險了，無論什么情況，我們都不能在路上玩”。2.組織孩子看課件(2)。兔子媽媽和兔子寶寶繼續(xù)前進。奶奶家就在馬路對面。小兔子興奮地想過馬路去看奶奶，卻被媽媽兔子拉著。兔子媽媽帶著小兔子到斑馬線，然后綠燈亮的時候過馬路去奶奶家。(1)“孩子們，邦妮怎么了？”(2)“媽媽是怎么做的？”(3)“后來小兔子和兔子媽媽是怎么過馬路的？”請小朋友通過觀察圖片自由回答。老師問：“小兔子在路上遇到了一些危險。你知道如何避免這種危險嗎？”請小朋友根據(jù)經(jīng)驗自由回答，老

9、師會做總結(jié)。第三，模仿游戲，體驗生活。“孩子們，我們一起玩馬路的游戲吧？記住，一定要遵守交通規(guī)則！”老師讓孩子們自由扮演各種角色，比如行人、騎自行車的人和開車的人。老師手持紅綠燈，要求孩子在紅綠燈的指示下過馬路，鼓勵孩子自覺遵守交通規(guī)則。孩子們扮演彼此的角色。賽后老師做了總結(jié)：“小朋友，以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則。行人應(yīng)走人行道，紅燈停，綠燈走，黃燈減速。過馬路，走斑馬線，走立交橋。必須一個一個靠右，但絕對不能推搡擠。”四.擴展活動：(1)老師把交通場景放在課后區(qū)域，讓孩子自由玩耍。(2)家長要利用適當?shù)臅r間教育孩子遵守交通規(guī)則，以身作則，處處影響孩子。幼兒園交通安全教案五模板幼兒園交通安全教育五大活動計劃五個幼兒園交通安全活動項目幼兒園五大交通安全教育項目幼兒園旅行安全教案模板幼兒園兒童交通安全教案范文集五項兒童交通安全教育計劃幼兒園安全教育教案范文幼兒園大班五大交通安全活動計劃3交通安全教育教學計劃