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1、人教版二年級下學期混合語文期末試卷時間：60分鐘 滿分：100分班級_姓名_成績_一、積累與運用(40分)1. 我會正確地抄寫句子，把字寫得端正、美觀。小信成則大信立。2. 填空。1. （1）“延”是_結構，部首是_，第四筆是_。2. （2）如果小“tng”不會寫，就用_查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，最后在字典_里查到這個字是_。3. 寫出下列詞語的近義詞美麗_ 約定_ 歡快_ 展現_ 周圍_整個_ 發(fā)明_ 光明_ 往常_ 輕松_4. 量詞 一_野花 一_漆黑 一_衣服一_玫瑰 一_黃鶯 一_微風5. 把句子寫具體1. （1）我考了一百分，媽媽_。2. （2）雷聲漸漸地小了，雨點兒也_。3.

2、 （3）在老師的教育下，小紅_。6. 比一比，再組詞。狀_ 導_ 廷_壯_ 異_ 延_二、組詞練習(40分)7. 看拼音寫同音字。zhung tng s no_元 快_ 公_ _筋_大 _快公_ _怒8. 閱讀下文，回答問題雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里。1. （1）給下面的詞語找個意思相近的好朋友。溫暖_ 四處_ 尋覓_2. （2）“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里?！边@句話的意思是（ ）A .雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，他把愛心撒遍了祖國各地。B .在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。3.

3、 （3）雷鋒叔叔雖然已經離開我們很久了，但是我們還能看到：公共汽車上有人主動給老人_；有人給孤兒院的孩子送去_。9. 寫近義詞。忽然_ 逐漸_立刻_ 徐徐_喧鬧_ 暗示_泄露_ 滿意_10. 寫一種自己熟悉的動物，可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習性，也可以把自己和這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來。11. 看圖寫話三、提升練習(20分)12. 照樣子寫詞語。慢吞吞 _ _ _慌慌張張 _ _ _13. 閱讀挑戰(zhàn)，閱讀短文回答問題。小猴做新衣 小猴打算為自己做一套新衣。 他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看，最少也得五丈?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教，松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了?！?究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。” 小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，??！真合適。1. （1）短文共有_個自然段。第二自然段有_句話。寫出這個自然段里小猴說的話。_2. （2）小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。3. （3）小猴能穿上合適的新衣是因為聽了誰的話？_A .松鼠的話B .山羊的話C .大象的話14. 寫話。小朋友們，過了暑假你就要升入三年級了，你想對即將升入二年級的小朋友們說寫什么呢？你怎樣想就怎樣寫。3 / 3