2019年中考物理真題集錦——專題十:電學作圖(含答案).pdf
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1、2019 年中考物理真題集錦專題十:電學作圖 1. (2019 衡陽, 27)某實驗小組采用了如圖甲所示的電路來 測量注射器內導電液體的阻值 R, 其中 表所用的量程為 03A, 表所用的量程為 00. 6A,定值電阻 R20,電源是電A1 A2 壓可調的學生電源。 (1)根據(jù)圖甲的實物電路,在虛線框內畫出對應的電路圖,(必標明 R、Rx、 、 )A1 A2 (2)如果 表示數(shù) 為 I1、 表示數(shù)為 I2,則 Rx =_(用 I1、I2 和 R 表示)A1 A2 (3)改變源電壓,將每次 實驗中 表的示數(shù) I1 和表 的示數(shù) I2 描在 I1-I2 圖像上, 連接這些點,A1 A2 得到如圖乙
2、中實線 a,由圖可知,R x =_ (4)若該實驗小組還是用同樣的液體做這個實驗,但只做了一項改變,導致 I1 一 I2 的關系變 成如圖乙中實線 b 所示, 則這項改變可能是_(雙選,改變后注射器中沒有氣泡) A. 增加液體的體積 B. 減少液體的體積 C. 將注射器中的液體全部倒入橫截面 積更大的注射器 D. 將注射器中的液體全部倒入橫截面 積更小的注射器 2.(2019 婁底,22)小明設計的 “測量小燈泡額定功率”的電路 圖如圖甲,已知電源電壓 U 恒為 6V,小燈泡標有“3.8V”字樣,它正常發(fā)光時通過的電流約為 0.32A。 (1)小明按圖甲進行電路連接,當他接好最后一根 導線時,
3、小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小 燈泡燒壞。請指出小明在連接 電路時的錯誤操作: _ ;滑動變阻器滑片 P 在圖甲最 右端位置。 (2)另一組同學也在做這個實驗,但開關 閉合后,無 論怎樣 移動滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,電流 表沒有示數(shù),但電壓表有示數(shù),請分析造成此現(xiàn)象的可能原因是 _。 (3)小明更換了一個同型號的新燈泡,正確連接電路, 閉合開關,移動滑片 P,燈泡正常發(fā)光 時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_W 。 (4)小明還想用已有實驗器材測量未知電阻 Rx(約 1)的阻值。當他用電阻 Rx 替換小燈泡后, 發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞。 (注意:其他器材完好、桌上還有一個開關 S1 可以使
4、用:滑動變阻器的銘 牌模糊不清,其最大阻值約為 15)請幫他完成實驗設計:在方框中畫出一個能 測出 Rx 阻值 的電路圖。 3.(2019 邵陽,33)小芳在“探究串 聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲 所示,請你協(xié)助完成: (1)在方框內畫出與圖甲對應的電路圖,并在 電路圖中標上 L1、L2。 (2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如 圖乙所示,此 時燈 L1 兩端的電壓為 V。 (3)閉合開關后,小芳發(fā)現(xiàn) L1、L2 均不發(fā)光, 電壓表有示數(shù)且大小接近 3V,則電路中出現(xiàn)的 故障可能是 L1 發(fā)生了 (選填“短路”或“斷路”)。 (4)排除故障后,小芳在測量了燈 L1 兩端的電
5、壓后,斷開開關,然后將導線 AE 的 A 端松開, 接到 D 接線柱上,測量燈 L2 兩端的電壓, 這一做法會造成 。 4.(2019 年郴州,27)為了測量 電源電壓和定值電阻,某物理小組設計了如圖甲所示的電路。 (1)根據(jù)圖甲所示電路,用筆畫 線表示導線,將 實物電路補 充完整; (2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片 應放在 (選填“a”或“b”)端; (3)假設電源電壓恒為 U0,定值電阻的阻值為 R1如果電壓表示數(shù)用 U 表示,電流表示數(shù) 用 I 表示,則 U 與 I 的關系式為 U (用 U0、I、R1 表示); (4)檢查電路無誤后,閉合開關 S,移 動滑動變阻器的滑片 P,進行多次
6、實驗,記錄電流表和 電壓表的讀數(shù),并畫出了 UI圖象,如 圖丙所示。圖象是一條直線,與 U、I 坐標軸分別交 于 3V 和 0.6A 處。由此可知,電源電壓 U0 V,定 值電 阻 R1 。 5.(2019 隨州,18)利用如圖所示的器材探究:流 經(jīng)小燈泡的 電流 I 與小燈泡兩端電壓 U 之間 對應關系規(guī)律(小燈泡的額定電壓為 2.5V,阻值在 5至 10之間)。 (1)請你用筆畫線代替導線,將 實物電路連接完整; (2)將該實物圖對應的電路圖畫在虛線框內; (3)實驗中記錄了流過該小燈泡的電流與燈泡兩端電壓(包括略高于額定電壓)對應數(shù)據(jù)(見 下表) 請在給定的 UI坐標系中描畫出該 5 組
7、數(shù)據(jù)對應的坐標點并根據(jù)這些點的分布特點畫出這 個小燈泡的 UI圖線。形成這 種圖線特征的原因是 。 6.(2019 邵陽,33)小芳在“探究串 聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲 所示,請你協(xié)助完成: (1)在方框內畫出與圖甲對應的電路圖,并在 電路圖中標上 L1、L2。 (2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如 圖乙所示,此 時燈 L1 兩端的電壓為 V。 (3)閉合開關后,小芳發(fā)現(xiàn) L1、L2 均不發(fā)光, 電壓表有示數(shù)且大小接近 3V,則電路中出現(xiàn)的 故障可能是 L1 發(fā)生了 (選填“短路”或“斷路”)。 (4)排除故障后,小芳在測量了燈 L1 兩端的電壓后,斷開開關,然后將導
8、線 AE 的 A 端松開, 接到 D 接線柱上,測量燈 L2 兩端的電壓, 這一做法會造成 。 7.(2019桂林,22)為使電路正常工作,請在下圖中恰當位置填入 電流表或電壓表。 8.(2019 上海,18)在圖 6 所示的電路中,有兩根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上。補 上后要求:閉合電健 S 后,向右移動滑動變阻器的滑片 P,小燈泡 L 亮度不變,電流表的示數(shù)變 小。 9.(2019 貴陽,21)如圖所示是未完成 連接的實物圖, 請用筆畫 線代替導線完成該電路的連接。 要求:兩燈并聯(lián)。開關 S 在干路上, 電流表只通過 L1 的電流,導線不能交叉。 10.(2019 蘭州,27)請
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