2019年中考物理真題集錦——專題十:電學(xué)作圖(含答案).doc
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1、2019年中考物理真題集錦專題十:電學(xué)作圖1. (2019衡陽,27)某實驗小組采用了如圖甲所示的電路來測量注射器內(nèi)導(dǎo)電液體的阻值R,其中表所用的量程為03A,表所用的量程為00. 6A,定值電阻R20,電源是電壓可調(diào)的學(xué)生電源。(1)根據(jù)圖甲的實物電路,在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖,(必標(biāo)明R、Rx、)(2)如果表示數(shù)為I1、表示數(shù)為I2,則Rx =_(用I1、I2和R表示)(3)改變源電壓,將每次實驗中表的示數(shù)I1和表的示數(shù)I2描在I1-I2圖像上,連接這些點,得到如圖乙中實線a,由圖可知,Rx =_ (4)若該實驗小組還是用同樣的液體做這個實驗,但只做了一項改變,導(dǎo)致I1一I2的關(guān)系變成如
2、圖乙中實線b所示,則這項改變可能是_(雙選,改變后注射器中沒有氣泡)A. 增加液體的體積 B. 減少液體的體積C. 將注射器中的液體全部倒入橫截面積更大的注射器D. 將注射器中的液體全部倒入橫截面積更小的注射器2.(2019婁底,22)小明設(shè)計的“測量小燈泡額定功率”的電路圖如圖甲,已知電源電壓U恒為6V,小燈泡標(biāo)有“3.8V”字樣,它正常發(fā)光時通過的電流約為0.32A。(1)小明按圖甲進行電路連接,當(dāng)他接好最后一根導(dǎo)線時,小燈泡立即發(fā)出耀眼的光,接著小燈泡燒壞。請指出小明在連接電路時的錯誤操作:_;滑動變阻器滑片P在圖甲最右端位置。(2)另一組同學(xué)也在做這個實驗,但開關(guān)閉合后,無論怎樣移動滑
3、片發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮,電流表沒有示數(shù),但電壓表有示數(shù),請分析造成此現(xiàn)象的可能原因是_。(3)小明更換了一個同型號的新燈泡,正確連接電路,閉合開關(guān),移動滑片P,燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為_W。(4)小明還想用已有實驗器材測量未知電阻Rx(約1)的阻值。當(dāng)他用電阻Rx替換小燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞。(注意:其他器材完好、桌上還有一個開關(guān)S1可以使用:滑動變阻器的銘牌模糊不清,其最大阻值約為15)請幫他完成實驗設(shè)計:在方框中畫出一個能測出Rx阻值的電路圖。3.(2019邵陽,33)小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:(1
4、)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上L1、L2。(2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端的電壓為 V。(3)閉合開關(guān)后,小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了 (選填“短路”或“斷路”)。(4)排除故障后,小芳在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將導(dǎo)線AE的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法會造成 。4.(2019年郴州,27)為了測量電源電壓和定值電阻,某物理小組設(shè)計了如圖甲所示的電路。(1)根據(jù)圖甲所示電路,用筆畫線表示導(dǎo)線,將實物電路補充完整;(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片
5、應(yīng)放在 (選填“a”或“b”)端;(3)假設(shè)電源電壓恒為U0,定值電阻的阻值為R1如果電壓表示數(shù)用U表示,電流表示數(shù)用I表示,則U與I的關(guān)系式為U (用U0、I、R1表示);(4)檢查電路無誤后,閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P,進行多次實驗,記錄電流表和電壓表的讀數(shù),并畫出了UI圖象,如圖丙所示。圖象是一條直線,與U、I坐標(biāo)軸分別交于3V和0.6A處。由此可知,電源電壓U0 V,定值電阻R1 。5.(2019隨州,18)利用如圖所示的器材探究:流經(jīng)小燈泡的電流I與小燈泡兩端電壓U之間對應(yīng)關(guān)系規(guī)律(小燈泡的額定電壓為2.5V,阻值在5至10之間)。(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完
6、整;(2)將該實物圖對應(yīng)的電路圖畫在虛線框內(nèi);(3)實驗中記錄了流過該小燈泡的電流與燈泡兩端電壓(包括略高于額定電壓)對應(yīng)數(shù)據(jù)(見下表)請在給定的UI坐標(biāo)系中描畫出該5組數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點并根據(jù)這些點的分布特點畫出這個小燈泡的UI圖線。形成這種圖線特征的原因是 。6.(2019邵陽,33)小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,連接好了的實物電路圖如圖甲所示,請你協(xié)助完成:(1)在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖,并在電路圖中標(biāo)上L1、L2。(2)在某次測量時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時燈L1兩端的電壓為 V。(3)閉合開關(guān)后,小芳發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光,電壓表有示數(shù)且大小接近3V,則電路中出現(xiàn)的
7、故障可能是L1發(fā)生了 (選填“短路”或“斷路”)。(4)排除故障后,小芳在測量了燈L1兩端的電壓后,斷開開關(guān),然后將導(dǎo)線AE的A端松開,接到D接線柱上,測量燈L2兩端的電壓,這一做法會造成 。7.(2019桂林,22)為使電路正常工作,請在下圖中恰當(dāng)位置填入電流表或電壓表。8.(2019上海,18)在圖6 所示的電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線補上。補上后要求:閉合電健S后,向右移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡L 亮度不變,電流表的示數(shù)變小。9.(2019貴陽,21)如圖所示是未完成連接的實物圖,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成該電路的連接。要求:兩燈并聯(lián)。開關(guān)S在干路上,電流表只通過L1的
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