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1、新部編版六年級語文小學(xué)上期期中模擬試題（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、填空題。（共30分）1. 按查字典的要求填空?！芭省保靡粜虿樽址☉?yīng)先查_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查_部，再查_畫。“攀”在字典里的解釋有：設(shè)法接觸；拉關(guān)系；用手抓、拉?。蛔プ|西向上爬?！芭手F索”的“攀”應(yīng)選第_種解釋；“攀談”的“攀”應(yīng)選第_種解釋。2. 選詞填空。毅然 忽然居然老人另一側(cè)，是個中年婦人，或許是那年輕人的母親吧,_也是盲人。它似乎認定網(wǎng)已經(jīng)無法修補了，便_拋棄了那個網(wǎng)，又著手去織一個新網(wǎng)。不知睡了多久，也不知是夜里什么時辰，我_爬起來 迷迷糊糊地往外就走。3. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著

2、no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風(fēng)gu_過，幾片略xin_金黃的樹葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。4. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。5. 照樣子寫詞語。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _

3、蛇鼠一窩 _6. 詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。含辛_苦_無不克完_歸趙 目_口呆負_請罪雪中送_艱苦_絕 風(fēng)雨無_公移山 任勞任_ 同心_力百折不_如果世界上沒有了這些_、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。7. 名著閱讀?，F(xiàn)在我在島上已有了兩個“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個巖洞，巖洞已擴大成好幾個房間，其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸這段文字選自英國作家_寫的長篇小說_選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、_等，期間，他還搭救了一個野人，給這個野人取名為“_”8.

4、 根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_9. 看拼音，寫詞語。bng gngn wg dak tu_j sngwi fng ln lnw kng xn s_10. 用表示顏色的詞語填空，并把圖片涂成這種顏色。_帆船 _的海鷗 _的魚 _的蝦和蟹 _的海螺 二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語 復(fù)雜 衣襟 補償2. 小小書法家。 住 干 分 青3. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴4. 抄寫下列詞語晴天 游泳 告訴 鉆研 妙不可言 斗

5、轉(zhuǎn)星移 視而不見5. 抄寫詞語，看誰寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸6. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾7. 抄寫詞語。 愿望 泥潭 滿意8. 小小書法家。 他 見 豐說 時 從9. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦10. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。我家門前的小溪流 我家門前有一條小溪流極平常極平常的溪流。水位最高時，水面也就四米高；水淺時，鼓足了勁，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。 這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。 “當(dāng)當(dāng)”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一

6、會兒，從溪底看見天空中稀稀疏疏地點綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍、湖藍，五光十色，美麗動人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。 我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。（1）根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。模模糊糊，看不清。_向別人顯示自己的本領(lǐng)，有功勞。_形容不斷地改變。_（2）找出

7、文中的一個比喻句。（3）文中第3自然段的第4句話中共有9個描寫顏色的詞語，請讀一讀，記一記。你能再寫出幾個這樣的詞語嗎？（4）我會做選擇。作者喜歡小溪的原因是_A因為它極為平常，樸實無華。B因為它為我們提供用水，默默地為人們奉獻。C因為它有悅耳的流水聲，并且在溪水中能看到五光十色、變幻無窮的景致。文中劃線的句子在文中的作用是_A點明中心。B過渡段，與上文是遞進關(guān)系。C過渡段，與上文是轉(zhuǎn)折關(guān)系。2. 閱讀下文，回答問題。理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 有一次，他（劉老師）故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的強壯和力量。（1）“氣喘吁吁”在文中的意思是_。（2）這段文字主要是抓住劉老師的_、語言和神態(tài)來描寫的。（3）“你們不要管，我自己來！”這句話表現(xiàn)了劉老師怎樣的性格？四、寫作題。（共20分）1. 仔細觀察一處秋天景色（如田野、公園、校園），然后抓住特點寫下來。字數(shù)400字左右。注意要按一定的順序?qū)懀瑑?nèi)容要具體，語句要通順連貫。5 / 5