《新部編版六年級(jí)語文小學(xué)上期期中試題練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新部編版六年級(jí)語文小學(xué)上期期中試題練習(xí).doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新部編版六年級(jí)語文小學(xué)上期期中試題練習(xí)（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、填空題。（共30分）1. 按查字典的內(nèi)容填空。要查的字音序音節(jié)組詞捉_首_尖_2. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時(shí)，上邊哪一個(gè)是他要寫的字?_?！癰覽群書”的意思是:_3. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長(zhǎng)出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫藍(lán)藍(lán)的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇4. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。xi j_，臺(tái)風(fēng)來的時(shí)候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學(xué)過

2、的ch f_運(yùn)算規(guī)則。5. 根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，并試著用它們補(bǔ)全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢(shì)盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來。早晨，整個(gè)城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。6. 看拼音，寫詞語。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_7. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤(rùn)務(wù) _氣 羽_膀 斗 _動(dòng)8. 選詞填空。描寫描繪這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地_了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地_了江南的風(fēng)土人情

3、。體會(huì)體味我親身_到一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責(zé)任。9. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。美麗的小興安嶺是按照_順序?qū)懙?。“小興安嶺一年四季_，是一座_，也是一座_。”這句話在文中起到了_的作用。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢2. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_3. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊4. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾5. 抄寫詞語玫瑰 心臟 移植6. 我會(huì)把音節(jié)

4、詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_7. 抄寫詞語。 愿望 泥潭 滿意8. 我是書寫小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。9. 抄寫詞語 華麗 期待 諾言10. 抄寫詞語 濫用職權(quán) 缺乏 審理三、閱讀理解題。（共20分）1. 讀短文，做練習(xí)。付不起的小費(fèi) 8月中旬，我們科考隊(duì)乘船來到哈蘇里奧克土著族部落，考察那里的風(fēng)土人情。中午時(shí)分，我們把船停在離岸15米的河面，準(zhǔn)備吃飯?？吹揭患彝林朔亢笥幸豢么髽洌瑯幼雍芷嫣?。_以前從沒有見過，船上的其他人也不知道，_很想弄個(gè)明白。岸邊有個(gè)中年土著婦女正在洗衣服，

5、一個(gè)小女孩在旁邊玩耍。小女孩皮膚黑黑的，光著膀子，清晰的肋骨顯示出營(yíng)養(yǎng)不良。我請(qǐng)隨行的翻譯幫忙，他用土著語高聲詢問婦女，房后的大樹叫什么名字。_離岸有一定的距離，那個(gè)婦女_是聽到了翻譯的話。她停下手中的活兒，抬頭看了看我們，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。 過了一會(huì)兒，她從屋里拿出一個(gè)小塑料袋，交給小女孩。她對(duì)小女孩比畫著，用手指著塑料袋，又指指我們。然后，小女孩跳進(jìn)水里，左手托著塑料袋舉過頭頂，右手奮力劃水，向科考船游過來。 她來索取小費(fèi)，我立刻反應(yīng)過來。因?yàn)槭孪瓤催^一些資料，知道當(dāng)?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你提供了服務(wù)，就應(yīng)該付小費(fèi)。入鄉(xiāng)隨俗，到了人家的地盤，就尊重人家的傳統(tǒng)吧，我趕緊準(zhǔn)備好零錢。 看著小女

6、孩向我們游來，我開始擔(dān)心她的安全，心中責(zé)怪那個(gè)狠心的母親，竟然為了一點(diǎn)點(diǎn)小費(fèi)，讓這么小的孩子冒險(xiǎn)涉水，值得嗎？她還是順利地游過來了。小女孩被我們拉上船，她的小臉已經(jīng)漲紅，微微喘著氣，把手中的塑料袋交給我。出乎意料，里面還裝了一張小紙條，紙的一角已經(jīng)被水浸濕。上面寫著一行字，我看不懂，把它交給翻譯。 紙條上寫著：我是啞巴，不能說話，我讓孩子送來樹名大科里亞樹。我怎么也想不到她會(huì)這么做，不禁大為感動(dòng)，同時(shí)為自己“以小人之心，度君子之腹”的。理深深自責(zé)。 _。（1）在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。_以前從沒有見過，船上的其他人也不知道，_很想弄個(gè)明白。岸邊有個(gè)中年土著婦女正在洗衣服，一個(gè)小女孩在旁邊玩耍。

7、_離岸有一定的距離，那個(gè)婦女_是聽到了翻譯的話。（2）把文中能解釋“人鄉(xiāng)隨俗”含義的語句畫上“_”。（3）讀第段畫橫線的部分，想想她想告訴小女孩什么，然后寫下來。（4）作者感到深深自責(zé)的“小人之心”具體指什么？（5）作者明明已“準(zhǔn)備好零錢”，為什么題目又說是“付不起的小費(fèi)”？（6）科考隊(duì)一行人拿到中年婦女的紙條之后會(huì)怎么做？請(qǐng)想象當(dāng)時(shí)的情景，給短文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。（不超過50字）2. 閱讀下文，回答問題。童年的發(fā)現(xiàn)節(jié)選 又過了三四年，我上了六年級(jí)。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女老師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再

8、現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。 “費(fèi)奧多羅夫！你笑什么？再笑就從教室里出去！” “奧爾加伊萬諾夫娜，我我想起了我自己的發(fā)現(xiàn)” 教室里一陣笑聲。奧爾加伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。 “費(fèi)奧多羅夫！你立刻從教室里出去！” 我的臉由于（困窘 困難）和（羞愧 愧疚）一下子漲得通紅。這時(shí)候我意識(shí)到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。（幸運(yùn)幸虧）她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽了我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白

9、了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到（驅(qū)使驅(qū)逐）和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（1）第一段采用_寫法，描寫大家與我的不同態(tài)度。（2）選擇文中括號(hào)不正確的詞語。由于_（困窘困難）和_（羞愧 愧疚）（幸運(yùn)幸虧）_ 受到_（驅(qū)使 驅(qū)逐）（3）你能照樣子，寫出描寫臉色的詞語嗎？例：臉色蒼白、_、_、_（4）結(jié)合生活實(shí)際，理解畫線話語的意思。（5）你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？（6）想一想，你自己是否也有過童年的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)寫下來。四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作 一天小明和小剛幾名同學(xué)去郊游，他們正玩得熱鬧，突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)人背著獵槍在打鳥。小明和小剛他們?nèi)ブ浦梗麄兪窃鯓訖C(jī)智地和那幾個(gè)人周旋，遇到什么危險(xiǎn)，最后是怎樣的結(jié)局？請(qǐng)你想象一下，將這個(gè)小故事寫下來，題目自擬。6 / 6