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1、語文重點難點歸納人物性格特征1、思維敏捷、機智、幽默的楊氏。2、舍己救人、忠于革命的老班長。2、舍小家顧大家，不徇私情，無私無畏的黨支部書記3、舍已為人的大娘家，剛強的小金花。4、顧全大局、識大體，愛國主義的藺相如4、知錯就改，勇于改過的廉煩。5、足智多謀、神機妙算的諸葛亮5、忌才妒能、心胸犯狹窄的周瑜。6、為人忠厚老實，誠實守信的魯肅。生性多疑，謹(jǐn)慎小心地曹操6、不守信用，橫行霸道的秦王。7、王熙鳳：潑辣張狂，見風(fēng)使舵。7、愛財勝過生命，吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生8、小嘎子：爭強好勝，機靈頑皮，富有心計。8、刷子李，技藝高超。9、費奧多羅夫：天真無邪善于探究9、晏子：能言善辯，口齒伶俐，臨危不懼。10、杰

2、奎琳：機智勇敢，可愛。11、堅定熱著，富有愛心的小瑞恩。11、豪爽，勇敢敏捷，武術(shù)高強的武松。12、順皮、敢作敢為地孫悟空善良、堅定執(zhí)著的小瑞恩二、四大名著劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義一一生死之交孔明借東風(fēng)一一巧用天時關(guān)公赴會一一單刀直入徐庶進曹營一一一言不發(fā)項莊舞劍一意在沛公梁山泊的軍師一一無（吳）用孫猴子的臉一一說變就變千里走單騎一關(guān)羽者葛亮焚香彈琴一故弄玄虛張飛穿針一大眼瞪小眼張飛翻臉一吹胡子瞪眼諸葛亮哭周渝一假戲真做劉備借荊州一有借無還周瑜打黃蓋一裝模作樣諸葛亮草船借箭一滿載而歸諸葛亮斬馬謖一不念舊情我最喜歡的一本名著西游記是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說。講述了唐僧師徒四人，歷

3、經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過了九九八十一難，到西天取回真經(jīng)的故事。塑造了唐僧，孫悟空，豬八戒沙僧等個性鮮明的神話人物形象。今天的天氣就像孫猴子的臉說變就變”啊！真不好！今天上課，我們的非常安靜”，老師說我們都是徐庶進曹營一一一言不發(fā)”！我這次數(shù)學(xué)考試考砸了，我的心情真是十五個吊桶打水一一七上八下。壞人帶我去吃麥當(dāng)勞，肯定是黃鼠狼給雞拜年一一沒安好心。三國志陳壽西游記吳承恩（孫悟空，豬八戒，沙悟凈）三打白骨精，路過女兒國。水滸傳施耐庵林沖風(fēng)雪山神廟、林沖上山，武松打虎、智取生辰綱等。三國演義羅貫中（諸葛亮曹操趙云劉備張飛關(guān)羽）火燒赤壁，草船借箭三顧茅廬紅樓夢曹雪芹（林黛玉，賈寶玉19、將相和選自歷記，廉頗藺

4、相如列傳改編被魯迅先生稱作：“史家之絕唱，無韻之離騷”作者是漢代司馬遷。本課通過“完璧歸趙”，“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智，不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧全大局，識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頗勇于改過的精神，贊頌了他們的愛國思想。三、課文重點1、草原作者老舍，原名舒慶春，文中展現(xiàn)了內(nèi)蒙古草原的優(yōu)美草原風(fēng)光和熱情好客的風(fēng)俗人情，最后兩句是中心句：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。表達了蒙漢人民依依惜別之情。2、白楊采用“借物喻人“表面上寫人，實際上寫人。白楊樹那種不怕吃苦，高大挺秀，生長范圍廣，適應(yīng)性強。爸爸借白

5、楊樹，表白自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大志向，希望自己兒女能夠像白楊樹一樣，服從祖國需要，扎根邊疆建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神。3、牧童【唐呂巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。中心思想：描寫了一幅鮮活的牧童的晚歸休息圖，展示了牧童生活的恬靜與閑適，表達作者內(nèi)心世界對遠(yuǎn)離喧囂、安然自得的生活狀態(tài)的向往弄：逗弄。鋪：鋪開。4、舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘。不是遮頭是使風(fēng)。中心思想：展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為，讓我們體會到了兒童的聰慧和作者對兒童的喜愛之情。怪生：怪不得。使風(fēng)：試風(fēng)。表達了兩個頑皮孩子的喜愛和贊賞之情?？删幭喔庹?

6、、清平樂。(yu)村居【宋辛棄疾清平樂：詞牌名。村居：是題目，村居，詞的題目，村居：農(nóng)村閑居的人家。吳音：天地的方言。相媚好：互相逗趣，取樂。亡賴：w同無賴指頑皮，淘氣。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。：描繪出一家五口人各具情態(tài)的形象，助奮可愛的兒子，簡樸鄉(xiāng)間生活安然，恬淡、無憂無慮借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。讓我們感受到農(nóng)家生活的安祥、寧靜和詩人的歡樂心情。前兩首都是寫兒童的詩，后一首詞，這三首詩詞都描寫古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮，天真爛漫的天性，其中“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出兒子的調(diào)皮，可愛。6

7、、冬陽，童年、駱駝隊作者是林海音是（誠南舊事序名，是一部自傳體小說。講述四件童年趣事：1、冬天看駱駝咀嚼2、談駱駝系玲鐺。3、春天駱駝脫絨袍子。4、夏天不見駱駝影子。表達了作者對快樂的無憂無慮的童年生活的留戀、眷戀懷念之情。7、童年的發(fā)現(xiàn)費奧多羅夫是一個天真無邪，幼稚善于探究的孩子。絞盡腦汁地思考問題，激發(fā)想像力情不自禁地笑出聲來。不懷好意的笑聲。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。絞盡腦汁：形容費盡心思。情不自禁：抑制不住自己的感情汲取j：吸取8、楊氏之子本文講述了梁國姓楊的一家中九歲的男孩的故事，通過孩子的妙答，表

8、現(xiàn)了他的思維敏捷，機智幽默的孩童形象。選自南朝劉義慶的世說新語。甚：很?；荩和?，智慧的意思。詣：拜見。乃：于是，就。示：給看。曰：說。未：沒有。聞：聽說。其父：他的父親。此是君家果：這是你家的果。為設(shè)果：小兒為他擺出水果。設(shè)：擺設(shè)。以示兒：以便給小兒看，以，來，以便。夫子家禽：你家的鳥。兩個在姓氏上做文章，孔君平的孔姓想到了孔雀，最妙的是，他采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對聯(lián)答，他沒有生硬地直接說孔雀是夫子家禽，婉轉(zhuǎn)表達，既表現(xiàn)了應(yīng)有禮貌，又表達了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅豈是我家的果。9、晏子使楚齊國的晏子出使楚國時，楚王三次想侮辱他，晏子機智對答，都被他挫敗，從而維護了祖國的尊嚴(yán)的事，晏子是一

9、個機智果敢、善于言辭、/能言善變，大義凜然和熱愛自己的國家的人使楚：出使楚國。首尾照應(yīng)。張袂成陰，揮汗如雨，摩肩接踵。(用了夸張手法10、打電話是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)相聲語言的精妙幽默夸張，諷刺性強。告訴人們，打電話與人交流要言簡意賅，這樣不僅節(jié)約時間，也是對別人的尊重。特點：通俗，精妙，幽默、諷刺意味濃11、十一、破折號的作用(1)解釋說明的作用。(2)用于話題的轉(zhuǎn)移。(3)用于聲音的延長。一、十二、省略號的作用(1)表示列舉的省略。(2)說話未完。(3)語意未盡。二、省略號的用法：說話斷斷續(xù)續(xù)，列舉的省略內(nèi)容的省略十三、說明方法：列數(shù)字、舉例子、作

10、比較、打比方（比喻句）、下定義、列圖表。十四、引號：1、用于行文中直接引用。2、用于需要著重論述的對象。3、具有特殊含義。常用修辭手法：比喻，擬人，反復(fù)設(shè)問，反問，夸張、排比?？拙皆谛丈献鑫恼?，孩子也有姓上做文章，但他沒有直接說“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又駁了孔君平的話。語言妙在這里。13、成語故事：程門立雪一一楊時破釜沉舟一項羽三顧茅廬一一諸葛亮驚弓之鳥一一更贏胸有成竹手不釋卷滴水穿石草船借箭葉公好龍畫蛇添足刻舟求劍14:寫人的品質(zhì)：程門立雪：用來稱贊稱贊尊師道好學(xué)的精神。鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨風(fēng)雨無阻堅

11、貞不屈赤膽忠心全心全意艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照舍己救人顧全大局不徇私情清潔奉公誠實守信雪中送炭：比喻在別人急需要的時候給予支援或幫助炭，煤炭。同歸于盡：,一起死亡或毀滅。盡、完了。目不轉(zhuǎn)晴：形容聚精會神地看。勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。檔：抵檔。迫不急待：急迫得不能再等待。待，等待。造句：鄰居家的小明，幾天沒米下鍋了，媽媽送了一袋米給他，這真是雪中送炭。當(dāng)我?guī)滋鞗]有進食，饑餓有氣無力的時候，突然一位善良的奶奶送給我一碗面條，這真是雪中送炭啊！我對敵人的軍事情沉了如指掌。警察對小偷的行動時間了如指掌。云南五彩鮮花綻放、可編相修政海南綠色椰樹沖天、貴州青色竹筒林立昨日下午，我們穿梭在忙碌

12、的布展現(xiàn)場，一幅幅城市風(fēng)情畫讓人應(yīng)接不暇，耐人尋味我和媽媽乘著小船欣賞美麗桂林山水，真是令我們看得有點應(yīng)接不暇,:形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。窗口的咨詢員一下子接電話，一下子應(yīng)答排隊的人，應(yīng)接不暇。喜出望外：望：希望，意料。出乎預(yù)料之外的高興。13、金色的魚鉤課文主要講了紅軍過草地時，一位老班長接受黨交給他的任務(wù)，盡心盡力地照顧三個病號，在即將走出草地時卻犧牲了的故事，贊揚了老班長舍已為人、忠于革命的崇高品質(zhì)啊抓住了老班長的外貌、神情、語言、行為的描寫，使人物更加高大。14、橋?qū)懥艘晃焕瞎伯a(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。

13、作者借此贊揚了我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏，不徇私情，英勇獻身的崇高精神。課文最后交待老漢與小伙子的關(guān)系。設(shè)置懸念，前后呼應(yīng)多處描寫大雨和洪水渲染氣氛，增強了故事的悲壯色彩.用環(huán)境描寫烘托了緊張的氣氛。突出人物形象15、無價之寶：形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。完璧歸趙：比喻物歸原主。理直氣壯：理由充分，說話有氣勢。同心協(xié)力：協(xié)：合。團結(jié)一致，共同努力。自有妙用：自然有巧妙的辦法。負(fù)荊請罪：負(fù)，背著。荊：荊條。表示向人認(rèn)錯賠罪。喜不自勝：形容非常高興。神機妙算：形容有預(yù)見性，善于估計客觀形勢，決定策略。力倦神疲：力氣匱乏，精神疲倦。16、完璧歸趙本課通過“完璧歸趙

14、”，“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智，不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧全大局，識大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見，也贊揚了廉頓勇于改過、勇于認(rèn)錯、知錯就改的精神，贊頌了他們的愛國思想。17、草船借箭我國長篇三國演義小說，發(fā)生在漢末。本文以“借“為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，足智多謀、才智過人。曹操生性多疑，小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌。魯肅：為人忠厚、誠實、諸葛亮知人善用。曹操：生性多

15、疑，小心謹(jǐn)慎的性格。18、景陽岡選自古典小說小滸傳作者是施耐庵。是明代長篇小說，是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格19、猴王出世是古典神話小說西游記中的片段。表現(xiàn)了石猴活潑可愛，敢作敢為的特點。(外貌)文質(zhì)彬彬儀表常?；⒈承苎韽娏寻虼笱謨x態(tài)端裝一表人材(神態(tài))精神抖數(shù)su神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆(動作)健步如飛手疾眼快蹦來蹦去活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰仰面朝天(說話時的神態(tài))低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長自言自語喃喃自語入木三分：原是形容書法筆力強勁的，后來也是比喻見解、議論十分深刻亭亭玉立一毛不拔賣弄權(quán)勢淘皮搗蛋口齒伶俐頑皮

16、機智爭強好勝見風(fēng)使駝過渡段：起承上啟下的作用。七、成語故事：程門立雪（楊時）入木三分（王羲之）完璧歸趙（藺相如）負(fù)荊請罪（廉頗）投筆從戎（班超）望梅止渴（曹操）胸有成竹水滴石穿手不釋卷大公無私天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。妙不可言：美妙得不能用語言形容。妙不可言：形容非常美妙難以形容。眼疾(1)手快：形容動作敏捷，眼睛敏銳。1、小嘎子和胖墩兒比賽摔跤選自當(dāng)代作家徐光耀的中篇小說小兵張嘎通過細(xì)致的動作描寫突出了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。2、臨死前的嚴(yán)監(jiān)生選自清代吳敬梓的儒林外史,這個片段側(cè)重于人物的動作及神態(tài)描寫，記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命鳴呼的故事，刻畫了愛財勝過生命的守財奴，吝嗇鬼的形象。3、“鳳辣子”初見林黛玉選自清代小說家曹雪芹紅樓夢。本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“風(fēng)辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。正面的外貌描寫(出場，服飾，容貌，語言動作)，與側(cè)面描寫通過對這一見面過程的描寫，向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。