《北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考點(diǎn)復(fù)習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考點(diǎn)復(fù)習(xí).doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考點(diǎn)復(fù)習(xí)（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1. 補(bǔ)全下列生字的音節(jié)。聽t_黃h_校x_課k_晚w_起q_2. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋3. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國(guó)繪畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。4. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤_（z zh） 陡_（d du）坡困難_（nn nn） 心疼_（tn tng）5. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷6. 按課文內(nèi)容把下列句

2、子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。7. 選詞填空。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員_從火線上抬下來。白求恩說完，低下頭，_給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，_工作了六十九個(gè)小時(shí)。8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_9. 朗讀下面五個(gè)感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)速語(yǔ)氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著：“周總理來了！”_2.清清的水，潑啊，灑??！_3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！_4.多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！_5.多么令人難

3、忘啊，1961年的潑水節(jié)！_10. 給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。撤走_(dá)（ch c）木棒 _（bng png）血絲_（xu xi）危險(xiǎn) _（xin xin）迅速 _（s sh） 布簾 _（jn lin）二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！2. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須3. 照樣子把事物寫得有趣。例：“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ琛！贝猴L(fēng)_。4. 讀一讀，照樣子寫一寫。梗概圈養(yǎng)畏懼桅桿荒島簡(jiǎn)陋野蠻教化救援痕跡5. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”6. 用鋼筆描

4、紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序7. 抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！8. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡(jiǎn)樸9. 龍一鳴經(jīng)常丟三落四，比如上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游忘記帶水龍一鳴十分苦惱，他決定向黃霏霏請(qǐng)教。請(qǐng)完成下面的對(duì)話。龍一鳴：黃霏靠，你好！我想向你請(qǐng)教一個(gè)問題，可以嗎？黃霏霏：可以呀！你請(qǐng)說！龍一鳴：我_你說我該怎么做才不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？黃霏霏：你可以_龍一鳴：這個(gè)辦法真好！謝謝你！黃霏霏：不用謝！10. 讀一讀，寫一寫。籠罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下

5、文，回答問題。一分鐘 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。 當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，一片狼藉。這景象令青年人頗感意外；沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來吧?！闭f著，他輕輕地關(guān)上了房門。 很快：一分鐘過去了：班杰明打開房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。 沒等青年人開口，班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯，你可以走了?！?/p>

6、 青年人手持酒杯一下子愣住了，很尷尬又遺憾地說：“可是，我我還沒有向您請(qǐng)教呢” _眼前這些難道還不夠嗎_班杰明一邊微笑著_一邊掃視著自己的房間_輕言細(xì)語(yǔ)地說_你進(jìn)來又有一分鐘了_ “一分鐘一分鐘”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說：“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。 后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育；（1）聯(lián)系上下文，在短文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房子_高大寬敞，_房間里卻亂七八糟，一片狼藉。

7、青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切_擺放得井然有序，_有兩杯剛剛倒好的紅酒在漾著微波。（2）在文中的橫線上填上標(biāo)點(diǎn)。_眼前這些難道還不夠嗎_班杰明一邊微笑著_一邊掃視著自己的房間_輕言細(xì)語(yǔ)地說_你進(jìn)來又有一分鐘了_（3）“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生?！闭?qǐng)寫出你從這句話中得到的啟示。（4）“后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育?！毕胍幌?，青年人在信中會(huì)寫些什么呢？試著簡(jiǎn)要寫一寫。（5）寫出兩句珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句。2. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成（1）（5）題。在柏林 一列火車緩慢地駛出柏林，車屆里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健

8、壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著：“一、二、三”聲音蓋過了車輪的“咔察咔察”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。 “一、二、三”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次偷笑起來。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。 “小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的人就是我妻子的時(shí)候，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在走之前，我總

9、得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊??！?車廂里一片寂靜，靜得可怕。（1）短文中，老婦人總是在數(shù)“一、二、三”的原因是什么？（2）寫出描寫后備役老兵和老婦人外貌的詞語(yǔ)。從這些詞語(yǔ)，我們可以體會(huì)到什么？（3）短文中兩次寫到小姑娘的笑，其作用是（ ）（4）“年和里一片親靜，靜得可怕?！逼湓蜃羁赡苁牵?）（5）短文開篇有一句“車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子”。下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（一）生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫下來。注意要把過程寫具體，表過出真情實(shí)感。（二）神話傳說中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來。5 / 5