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1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末課后練習(xí)卷（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1. 照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（穿）草鞋 _京戲_排球（烏黑）的長(zhǎng)發(fā) _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 熱得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一層層_2. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _3. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并根據(jù)要求選擇相應(yīng)詞語(yǔ)的序號(hào)填空。_然大悟 無(wú)_無(wú)束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語(yǔ)中,第個(gè)詞語(yǔ)中“顧”的意思是_。比喻大家團(tuán)結(jié)一致,就能克服困難,取得成功的詞語(yǔ)是_?！奥犃死蠋熞环Z(yǔ)重心長(zhǎng)

2、的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說(shuō)話神態(tài)的詞語(yǔ)是_。4. 根據(jù)拼音,寫字組詞。課tng_上不搗lun_守規(guī)j_不wi_反不kung_課錯(cuò)不fn_qn_學(xué)習(xí)不di_慢要j_極不yn_煩不mng_從是非bn_不幼zh_有前zhn_pn_困生去jun_獻(xiàn)要h_護(hù)不y_憾衣gun_整做標(biāo)gn_5. 按要求填空。在橫線上填表示動(dòng)物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開霧散6. 按要求寫詞語(yǔ)。帶“風(fēng)”的四字詞語(yǔ)。風(fēng)起云涌、_、_含“言”和“語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)。少言寡語(yǔ)、_、_7. 選字成詞。鋒蜂 蜜_ _利慕幕 愛(ài)_ 開_以已

3、_經(jīng) _后喝渴 口_ _水再在 現(xiàn)_ _來(lái)汽氣 空_ _水8. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開。9. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_10. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁(yè)碼讀音麗_光_及_民_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語(yǔ) 羞愧 芳香 眼睛2. 抄寫詞語(yǔ) 警惕 隱約 請(qǐng)示3. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼4. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！5. 抄寫詞語(yǔ) 臨安 西湖

4、幾時(shí)休6. 抄寫詞語(yǔ) 登陸 肯定 利用7. 抄寫詞語(yǔ)。 深淵 凝視 履行8. 數(shù)一數(shù)，填一填 9. 抄寫詞語(yǔ) 心急如焚 一籌莫展10. 用正楷字書寫語(yǔ)句。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。窮人的自尊 丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。 進(jìn)得屋來(lái)，父女倆拘謹(jǐn)?shù)淖?。他們并沒(méi)有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒?！绊槺銇?lái)瞅瞅老師?！备赣H說(shuō)，“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨，只拿了十幾個(gè)新下的雞蛋。”說(shuō)著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。在兜

5、里裝了很多糠，裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。 我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉惶恐，死活不肯，被我用老師的尊嚴(yán)才“震懾”住，吃餃子時(shí)，父女倆依然拘束，但很高興。 送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？ 望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，進(jìn)述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。 在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹長(zhǎng)了3年，今年第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水，

6、盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！” 郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親威，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲。沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。 父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！” 回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一

7、路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。 在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭打著我的心靈，我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì)，給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。（1）給劃線的字選擇正確的讀音。重_（chn zhn）點(diǎn)中學(xué) 順便來(lái)瞅瞅_（chu qu）老師深深藏_（cn zhn）在我心里 留下抹_（m m）不去的記憶（2）從文中找出下例詞語(yǔ)的近義詞。拘謹(jǐn)_ 詫異_（3）文中表示“看”的詞還有_、_、_，除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫3個(gè)（一個(gè)字的）_、

8、_、_。（4）聯(lián)系上下文理解劃線詞語(yǔ)的意思。從眉目上看相貌：_。生怕雞蛋被擠破：_。（5）第5自然段在文中的作用是_。（6）你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來(lái)的？（7）讀了這篇文章，對(duì)“收禮”自己有什么樣的看法，請(qǐng)寫出來(lái)。2. 閱讀文段，完成練習(xí)。 寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)_一樣狂吼，崖縫里冷得_。寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)：“哆哆哆，哆噦哆，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥。可是，寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了。（1）選一選，填一填。像冰窖 像獅子北風(fēng)_一樣狂吼，崖縫里冷得_。（2）這兩段話的主要內(nèi)容是（ ）（3）你認(rèn)為寒號(hào)鳥被凍死的原因是什么？四、寫作題。（共20分）1. 我國(guó)地域遼闊，不同地區(qū)的節(jié)日、服飾、飲食、民居、民間工藝等都各不相同。本次習(xí)作，我們就來(lái)對(duì)獨(dú)具特點(diǎn)的民風(fēng)民俗進(jìn)行介紹。從以下話題中選擇一個(gè)寫一篇習(xí)作。話題1：家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。話題2：你了解到的外地富有特色的民風(fēng)民俗。要求：題目自擬。語(yǔ)句通順，使用合適的說(shuō)明方法，詳略得當(dāng)，正確使用標(biāo)點(diǎn)，不少于400字。6 / 6