《部編版二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步水平期末模擬試卷II卷.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步水平期末模擬試卷II卷.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、部編版二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文同步水平期末模擬試卷II卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)1. 認(rèn)認(rèn)讀讀，再把它們的小寫字母。JIANKANG KUAILE2. 填空。1. （1）“延”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，第四筆是_。2. （2）如果小“tng”不會(huì)寫，就用_查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，最后在字典_里查到這個(gè)字是_。3. 給漢字加不同的偏旁，組成新字后再組詞。乍 _ _ _ _ _不 _ _ _ _ _堯 _ _ _ _ _日 _ _ _ _ _4. 句子練習(xí)。1. （1）讀一讀，把下列比喻句補(bǔ)充完整。早晨，東方升起一輪如_般紅紅的太陽(yáng)。_好像_。2. （

2、2）下列問(wèn)句不用回答的一項(xiàng)是（ ） A .羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？B .爸爸，什么是千人糕？C .大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？5. 書(shū)寫小能手。chun hn_西ln_千秋雪，門b_東w_萬(wàn)里船。只要kn_動(dòng)no jn_，壞事往往能變成好事。zh zh_從網(wǎng)上chu_下來(lái)，to_走了。6. 填空_的小路 _的小溪溫暖的_茂密的_ 一張_ 一臺(tái)_二、組詞練習(xí)(40分)7. 選詞填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)魯班_了傘。小東_花叢上有一只蝴蝶。往常 常常列寧_請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。今年的春節(jié)與_不同。8. 仔細(xì)觀察圖畫(huà)，圖上都有誰(shuí)？他們?cè)谡f(shuō)些什么？做什么？請(qǐng)你發(fā)揮你的想象寫幾句通順、完整的話。9. 我會(huì)

3、寫出結(jié)構(gòu)相同的生字，至少6個(gè)。左右結(jié)構(gòu)的生字：_；上下結(jié)構(gòu)的生字：_；半包圍結(jié)構(gòu)的生字：_；全包圍結(jié)構(gòu)的生字：_；獨(dú)體字：_。10. 仔細(xì)看圖，想一想發(fā)生了什么事？按圖畫(huà)順序?qū)憣懓l(fā)生的故事吧！11. 仔細(xì)讀讀我們學(xué)過(guò)的課文中的兩個(gè)句子，體會(huì)一下這樣寫的好處。想想還可以怎樣說(shuō)？學(xué)著換一種說(shuō)法吧。 你怎么可以提這樣的問(wèn)題，來(lái)哄騙我們小朋友呢？（動(dòng)手做做看）要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嗎？（郵票齒孔的故事）三、提升練習(xí)(20分)12. 讀短文，回答問(wèn)題。 地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。海鷗說(shuō)：“我是海面

4、的清潔工，我能把海面上漂（pio）著的死魚(yú)，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！焙永锏啮a（j）魚(yú)從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲(chóng)呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！贝┲簧砗诘臑貘f說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yn q）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了?！彬球荆╭i yn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。”地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”1. （1）文中說(shuō)到的地球清潔工_、_、_、_。2. （2）為什么說(shuō)他們是地球

5、清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。3. （3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。 干干凈凈 _、_4. （4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？13. 閱讀挑戰(zhàn)，閱讀短文回答問(wèn)題。小猴做新衣 小猴打算為自己做一套新衣。 他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說(shuō)：“我看，最少也得五丈?！毙『镉悬c(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請(qǐng)教，松鼠叔叔說(shuō)：“我看五寸就夠了?！?究竟誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊用尺在小猴身上量了量說(shuō)：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺?！?小猴買了五尺布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來(lái)到湖邊一照，啊！真合適。1. （1）短文共有_個(gè)自然段。第二自然段有_句話。寫出這個(gè)自然段里小猴說(shuō)的話。_2. （2）小猴做新衣，先請(qǐng)教_，再請(qǐng)教_，最后請(qǐng)教_。3. （3）小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)槁?tīng)了誰(shuí)的話？_A .松鼠的話B .山羊的話C .大象的話14. 填一填。一_大山 一_大河一_牌子 一_耳朵一_淚珠 一_大風(fēng)一_楓樹(shù) 一_包裹 第 3 頁(yè) / 共 3 頁(yè)