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1、部編版三年級語文上冊期末試卷（必考題）（時間：90 滿分：100分） 班級：_ 姓名：_ 一、 看拼音，寫詞語。mi hu dun f hu bn dng di jin sho hu chn tn q sh zi 二、 比一比，再組詞。顯（_）匠（_）慧（_）歷（_）濟(jì)（_）縣（_）巨（_）惠（_）厲（_）擠（_）三、 想一想連一連。司馬光 陣地手術(shù) 找回自信英子 尋找灰雀 沉著機(jī)智白求恩 砸缸救人 善解人意列寧 上臺演講 舍己為人四、 在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 一（_）照相機(jī) 一（_）雜志社 一（_）石頭 （_）地歌唱 （_）地問 （_）的酷暑 （_）人喜愛 自（_）自語 嚴(yán)嚴(yán)（_）（_）來

2、覆去 活（_）亂跳 （_）雞起舞五、 你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù)1.他低下頭，（_）幫我把鞋帶系好。2.下課鈴響了，同學(xué)們 （_）走出教室。3.戰(zhàn)火中，白求恩大夫在手術(shù)臺旁（_）工作了六十九個小時。激勵 鼓勵 勉勵4.大家的掌聲給了我極大的（_），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。5.我們一定要 （_）自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才會不斷適應(yīng)新時代的需要。6.暑期夏令營即將結(jié)束，同學(xué)們互相（_），拍照留念。六、 按要求完成句子練習(xí)。（1）列寧已經(jīng)知道，男孩是誠實的。列寧沒有再問那個男孩。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為

3、陳述句）_（3）英子在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（縮句）_（4）那個東西一定沒有發(fā)明我在監(jiān)視他。（修改病句）_七、 課文內(nèi)容鞏固。（1）陶罐與鐵罐，這是一則_（體裁），講的是國王御廚中兩個罐子的故事，鐵罐自以為_，看不起_，經(jīng)常奚落它，而陶罐并沒有與它_，許多年后，_出土為文物，而鐵罐則化成為_，這則故事告訴我們_。（2）鹿角與鹿腿，_差點讓鹿送了命，而_則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態(tài)度，闡明了一個道理：_。（3）池子與河流，這是一首_，通過_之間的對話，表達(dá)了他們_。池子_；河流_。他們最終的命運_：_。八、 課內(nèi)閱讀我能行。 一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)

4、的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒牵瑫镎f的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”1孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_2你認(rèn)為孫中山是個怎樣的人？ _3你對孫中山先生大膽向先生提問這件事有什么看法？_九、 按要求寫作。同學(xué)們，最近你一定讀過很多有趣、富有想象力的故事吧！在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。在一個小雨點身上會

5、發(fā)生什么樣的故事呢？請以小雨點奇遇記為題，寫一篇想象性作文。要求：1要大膽的想象。2展開想象要聯(lián)系事物的特點。3書寫認(rèn)真，無錯別字，標(biāo)點使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字左右。_參考答案1、梅花 短發(fā) 花瓣 等待 減少 灰塵 嘆氣 獅子2、明顯 瓦匠 智慧 歷史 濟(jì)公 趙縣 巨大 優(yōu)惠 厲害 擁擠3、4、臺 本 塊 高興 大聲 炎熱 惹 言 實實 翻 蹦 聞 5、繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 鼓勵 激勵 勉勵 6、因為列寧已經(jīng)知道男孩是誠實的，所以他沒有再問那個男孩。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的戰(zhàn)地，我不能離開自己的陣地。 英子走下了講臺。 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視他。7、寓言 牢不可破 陶罐 計較 陶罐 泥土 每個

6、人都有長處和短處要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 美麗的鹿角 難看的四條腿 不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不通的環(huán)境和不同的條件下都各有存在的價值。 寓言詩 池子與河流 表達(dá)了他們對生活、對人生不同的態(tài)度 享受無憂無慮、清閑自在的生活，認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得 則立志做一條“偉大的河流”，認(rèn)為人生就應(yīng)該奔流不息，保持清潔，給人們帶來利益。 截然不同 河流至今長流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了8、1孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無用。他是這樣做的：問老師背書的意義。2我認(rèn)

7、為他是一個不懂就問，愛學(xué)習(xí)的人。3我非常敬佩孫中山這種敢于不懂就問的求學(xué)態(tài)度，只有這樣才能領(lǐng)悟書中的道理。9、范文：小雨點奇遇記天空烏云密布，不久，只聽到一陣巨響，轟隆隆，轟隆隆，下雨啦！小雨點多多和她的兄弟姐妹們從空中落下來了。多多可開心了，她被一陣微風(fēng)吹到了一望無際的大海里。多多漂著漂著，她看到了一條小丑魚。多多說：“嗨！小丑魚你好！我們倆能一起玩嗎？”小丑魚說：“好?。　毙〕篝~把多多吸進(jìn)了嘴里，吐出了個泡泡。多多和小丑魚玩得可開心了！突然，多多看到了一個巨大的建筑物，“?。『闷恋姆孔影?！”小丑魚哈哈大笑說：“這不是房子，這是我國的軍艦，它在保衛(wèi)我國的海域?！倍喽嗾f：“好雄偉呀！我不想走了，我要把家安在這里，這樣我就能天天看到如此壯觀的景象了！”從此，多多和小丑魚以及她新結(jié)識的伙伴們，在美麗的大海里快樂地生活著！6 / 6