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1、四年級綜合實踐活動課衣物的洗滌教案四年級綜合實踐活動課 衣物的洗滌教案基本信息 設(shè)計者 張美所在學(xué)校 西山陰小學(xué) 授 課四年級 年級 教材版本 主題概述性設(shè)計內(nèi)容 主題內(nèi)容分析： 本主題活動安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié) 與交流”“拓展與創(chuàng)新”五個活動環(huán)節(jié)。遵循了問題引入學(xué)習(xí)實踐體驗感受提升拓展的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握常用衣物的洗滌方法，掌握必備的勞動技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。“實踐與體驗”環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解手洗衣物的常用工具材料和洗滌步驟，并通過調(diào)查了解、查閱資料等多種途徑了解衣物洗滌的小竅門。通過活動，讓

2、學(xué)生學(xué)會手洗衣物的方法，知道不同織物的洗滌方法不同，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，獲得豐富的勞動生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動的思想感情，提高自我服務(wù)能力。 主題教學(xué)目標(biāo)：衣物的洗滌這一活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。因此，引導(dǎo)學(xué)生在活動中掌握洗衣物的正確方法，了解洗衣物的全過程，學(xué)會洗衣物的技能、方法；認(rèn)識常見的衣物質(zhì)地標(biāo)識和衣物洗滌說明的標(biāo)識；培養(yǎng)學(xué)生動手能力和生活實踐的能力，通過動手操作，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的洗滌方法，并懂得怎樣使衣物洗的更干凈。從而培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從事力所能及的勞動，幫助父母分擔(dān)家

3、務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和勞動意識；使學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動、講衛(wèi)北師大版 手 機(jī) 13969477477 郵箱 xsyxx00009 生的好習(xí)慣，鍛煉學(xué)生自理、自立的能力。懂得感恩，加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭的責(zé)任感。 主題教學(xué)策略分析：衣物的洗滌一課，實踐性很強(qiáng)，要以實踐為主。四年級學(xué)生年齡較小，加上傳統(tǒng)觀念的影響，他們的動手能力和生活自理能力較差，很少關(guān)注自己身邊的事和生活問題，似乎這些問題對他們來說并不重要。因此要重點培養(yǎng)他們的觀察能力和動手實踐能力，并加強(qiáng)勞動觀念教育。通過活動學(xué)習(xí)常用衣物的洗滌，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)洗滌常見衣物的方法；了解一些衣物洗滌的小竅門；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，

4、養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)完本主題后，嘗試在家庭中主動幫助父母洗滌一些衣物，進(jìn)一步提高自我服務(wù)的能力。一、教材分析：衣物的洗滌這一活動是通過學(xué)習(xí)常用衣物的洗滌，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會科學(xué)洗滌常見衣物的方法；了解一些衣物洗滌的小竅門；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。讓學(xué)生學(xué)完本主題后，嘗試在家庭中主動幫助父母洗滌一些衣物，進(jìn)一步提高自我服務(wù)的能力。本主題活動安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”五個活動環(huán)節(jié)。遵循了問題引入學(xué)習(xí)實踐體驗感受提升拓展的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握常用衣物的洗滌方法，學(xué)會如何使用洗衣機(jī)，掌握必備的勞動技術(shù)

5、基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)?！皩嵺`與體驗”環(huán)節(jié)安排了“手洗衣物”實踐活動，讓學(xué)生了解手洗衣物的常用工具材料和洗滌步驟，并通過調(diào)查了解、查閱資料等多種途徑了解衣物洗滌的小竅門。通過開展這些活動，讓學(xué)生學(xué)會手洗衣物的方法，知道不同織物的洗滌方法不同，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識，獲得豐富的勞動生活經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和熱愛勞動的思想感情，提高自我服務(wù)能力。二、 學(xué)情分析：四年級的學(xué)生對新鮮事物很感興趣，富有強(qiáng)烈的好奇心，他們已經(jīng)具備了一定的觀察能力和動手操作能力，大都對勞動技術(shù)這門課感興趣。于社會、家庭等方面的原因，“飯來張口，衣來伸手”的現(xiàn)象或多或少地在許多學(xué)生身上都能表

6、現(xiàn)出來，導(dǎo)致了學(xué)生生活上缺乏獨立性，缺乏勞動為榮的思想意識，孩子在家“小皇帝”、“小公主”的地位太高，孩子的動手機(jī)會太少了，像洗衣服這樣的事情很多孩子只見媽媽做過，自己根本沒做過。因此通過衣物的洗滌的教學(xué)，彌補(bǔ)學(xué)生在動手機(jī)會上的不足。從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，從內(nèi)心感受到勞動帶來的快樂。 三、教學(xué)目標(biāo)：1、通過手洗衣物，了解手洗衣物的步驟和注意事項，掌握科學(xué)洗滌衣物的方法，感受手洗衣物的樂趣。2、學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗，在教師的組織和引導(dǎo)下，探究衣物洗滌的注意事項和方法，提高自己洗滌衣物的技能。3、在學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)學(xué)生對衣服洗滌的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自己動手的實踐

7、能力。能養(yǎng)成著裝整潔的良好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的意識，體驗勞動帶來的快樂，激發(fā)對美好生活的向往。四、教學(xué)重難點：重點：手洗衣物的方法和注意事項。 難點：運用正確的方法進(jìn)行洗滌衣物。五、教學(xué)方法：教學(xué)方法：1.課的導(dǎo)入：教師播放動畫片視頻，讓學(xué)生看后找一找大頭兒子鬧出笑話的原因，初步對手洗衣物的注意事項有一定的感知，從而引出本課課題手洗衣物。2.動手實踐。在動手實踐過程中，提高洗滌速度和質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。3.課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對洗滌衣物的干凈程度，晾曬的平整進(jìn)行評價；也可以從洗滌衣物時的認(rèn)真態(tài)度等方面進(jìn)行評價。 注重學(xué)生在動手實踐活動中的主動參與，關(guān)注對學(xué)習(xí)實踐過程

8、的評價。關(guān)注學(xué)生的個性差別，注重評價的激勵性多元性以及開放性與自我評價。教師進(jìn)行總結(jié)，鼓勵學(xué)生動手實踐。學(xué)習(xí)方法：通過調(diào)查、觀察、交流和動手實踐等方式，自覺發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中洗滌用品的不同用處，掌握洗衣步驟和程序，發(fā)揮自己的真實水平和能力。 六、教學(xué)環(huán)境和媒體設(shè)計：多媒體教室。教師準(zhǔn)備：多媒體課件、洗滌劑、皂類、臟襯衫、食鹽、臉盆若干、每組一個晾衣架等。學(xué)生準(zhǔn)備：臟衣物、洗衣粉、等。 七、教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入談話：大家都認(rèn)識這位可愛又充滿好奇心的小家伙。大頭兒子今天穿了一件新衣服，可是不一會兒就弄臟了，他怕圍裙媽媽看到會生氣，于是便自己洗了起來。結(jié)果鬧出了很多笑話！下面我們就一起看一看，老

9、師希望同學(xué)們邊看邊思考大頭兒子為什么會鬧出這么多的笑話呢？我們比比誰的眼睛最雪亮！能最快找出原因！生邊看視頻邊思考問題。預(yù)設(shè)：大頭兒子洗衣服時水龍頭一直沒有關(guān)，弄得衛(wèi)生間里都是水，小頭爸爸一開門水都流到外面來了；大頭兒子加了很多的洗衣粉，弄得房間里都是泡沫； 大頭兒子用洗衣板洗的衣服小結(jié)：同學(xué)們都是善于發(fā)現(xiàn)的好孩子，發(fā)現(xiàn)了大頭兒子鬧出笑話的原因是因為他用水太多，洗衣粉加的過量，不會用洗衣板才造成的。今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣手洗衣物，相信學(xué)完之后一定能幫助大頭兒子和不會洗衣服的同學(xué)。(二)匯報交流，合作探究1.小組合作交流觀察記錄。談話：課前我們布置了觀察記錄，觀察媽媽手洗衣服的過程，相信同學(xué)們一定

10、都完成了，先和你們小組的同學(xué)交流一下吧！課件出示觀察記錄表學(xué)生小組內(nèi)交流探究，教師巡視指導(dǎo)。 2.全班匯報交流洗滌劑的使用：談話：看到同學(xué)們討論的熱火朝天，相信你們小組一定有很多的收獲。現(xiàn)在把你們小組的收獲和全班同學(xué)分享一下吧！學(xué)生分組匯報交流。提問：要想把衣服洗干凈，必須要用洗滌劑才行。媽媽們洗衣服時用了哪些洗滌劑呢？預(yù)設(shè)：媽媽多數(shù)都用洗衣粉洗衣服。媽媽洗衣服時，遇到衣服領(lǐng)口、袖口等很臟的地方就用肥皂打一打。 我媽媽洗爸爸的襯衣時怕褪色，就用洗衣液洗的。小結(jié)：從同學(xué)們的回答來看，大家在觀察媽媽洗衣服時注意到了不同的衣物用不同的洗滌劑。那么我們?nèi)绾芜x用洗滌劑呢？聽老師來介紹。洗滌劑主要有肥皂類

11、洗滌劑和合成類洗滌劑。肥皂是常用的洗滌劑，有硬皂、透明皂和抗硬水皂等等；合成洗滌劑主要有合成洗衣粉和液體洗滌劑兩種。學(xué)生觀察不同的洗滌用品。小結(jié)：為了防止衣服變形或褪色，在洗衣服之前我們要首先選擇合適的洗滌用品是非常重要的。提問：肥皂的分類看了圖片我們都能了解，可是合成洗衣粉的種類就多了，你們留意包裝袋上的一些特殊字眼了嗎？說一說。(有特效、全效和加酶的字眼。)這些字眼什么意思呢？讓我們一起聽一聽專家的介紹吧！ 學(xué)生看視頻了解洗滌劑的區(qū)別。小結(jié)：聽了專家的介紹，以后我們在選擇洗衣粉時會更細(xì)心的。老師這里還有個小提示，一起看看吧!(課件出示）3.討論洗衣步驟和注意事項。談話：同學(xué)們你在洗衣服時發(fā)

12、生了什么有趣的事，有沒有感覺到洗衣的快樂，是否得到爸爸媽媽們的滿意的笑臉與夸獎。請同學(xué)們在水盆不加水和洗滌劑的情況下進(jìn)行模擬衣物的洗滌過程?？梢园严匆路目鞓返氖乱脖憩F(xiàn)出來。學(xué)生在小組內(nèi)模擬洗衣物，并交流洗衣的注意事項和步驟。教師隨機(jī)輔導(dǎo)并提示將洗衣物時注意的事項和一般步驟，填入表格：小組匯報總結(jié)洗衣注意事項：洗之前要掏干凈兜里的東西，千萬不能馬虎。注意參照衣物的洗滌標(biāo)識進(jìn)行洗滌。洗滌劑要適量加，過多或者過少都不能達(dá)到很好的去污效果。用溫水融化洗衣粉，有助于去除衣物上的污漬。晾曬時要展平進(jìn)行晾曬。晾曬帶色的或印花的衣物要反過來晾，以免暴曬褪色。絲綢或人造纖維衣料不能擰，可用手輕輕擠壓，掛起來晾

13、干。白色的衣物可直接在陽光下曬干；化纖衣物要在通風(fēng)處晾干。衣服要分類洗。白顏色的衣服不能和其他顏色的放在一起洗。；內(nèi)衣褲要分開洗；襪子也要分開洗洗滌貼身衣物時重點洗衣物的貼身面。洗衣時要注意衣領(lǐng)和袖口處，那里是最容易臟的地方。在用肥皂和洗衣粉時，要在水里放些食鹽，以免衣服褪色，而且還可以去除內(nèi)衣上的汗?jié)n。 教師小結(jié)：同學(xué)們可真細(xì)心呀！老師真為你們驕傲！是呀，洗衣服看似簡單，但需要注意的事項卻很多。老師對洗衣服的小竅門做了總結(jié)，相信對你會有很大幫助。全班交流總結(jié)洗衣的一般步驟：1.清水預(yù)洗；2.放入洗衣粉；3.加入溫水，溶化洗衣粉；4.放入衣物，浸泡1530分鐘；5.雙手搓洗重點部位；6.清水沖

14、洗干凈后擰干晾曬。小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)的真不錯，看來大家在家里都是父母的好幫手，我們只要掌握手洗衣物的方法，衣服上的小細(xì)菌和污漬就會離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4.探究洗滌用水。提問：同學(xué)們，老師發(fā)現(xiàn)有的衣物多次洗滌后容易變脆、變粗糙，這是為什么呢？其實洗滌用水也是有講究的，不同的水選用的洗滌劑是不同的，你知道水都分為哪些類型？我們這兒的水屬于哪一種類型？(學(xué)生自回答,師補(bǔ)充:水分為硬水和軟水兩種類型)下面我們通過一個小實驗來認(rèn)識一下本地水的類型。學(xué)生根據(jù)老師的提示分組進(jìn)行試驗，為了讓肥皂快速完全溶解可以用小棒攪拌。小組長帶領(lǐng)組員認(rèn)真觀察水的變化。班上交流匯報實驗結(jié)果：肥皂水冷卻后水是透明的。肥皂水冷卻后水面

15、上結(jié)了一層未溶解的肥皂薄膜的水小結(jié)：肥皂水冷卻后水是透明的，這種水是軟水；肥皂水冷卻后水面上結(jié)了一層未溶解的肥皂薄膜的水，這種水是硬水。硬水中的物質(zhì)會降低肥皂的去污能力，使白色衣物變黃，使有色衣物褪色失去光澤，日久會使織物變脆、變粗糙。為了避免這種現(xiàn)象，可把水加熱后再使用，也可以改用合成洗衣粉或抗硬水皂洗滌衣物。用軟水洗衣物，選用任何一種洗滌劑都可以。水的溫度直接影響肥皂的去污能力。通常情況下，洗滌棉麻織品時水的溫度可以高些，洗滌絲、毛、化纖織品時應(yīng)用溫水。5.探究適合手洗衣物的洗滌劑。提問：洗滌劑那么多，我們該如何選擇呢？我們一起看一個視頻，聽聽專家建議手洗衣物應(yīng)該選用那種洗滌劑？學(xué)生看視頻了解到洗衣時最好用肥皂洗衣，這樣不會傷到我們的皮膚。 小結(jié)：我們要謹(jǐn)記專家的建議，今后在手洗衣物時，盡量少用洗衣粉多用肥皂，以免過多的傷害你的小手。動手實踐，親身體驗 1.教師示范洗衣全過程。談話：知識生活，要想獲得知識必須有親身的生活體驗?，F(xiàn)在我們動手洗一洗，通過動手實踐，體會一下洗衣服到底要用哪幾步。我們以洗一件T恤為例。教師邊講解邊示范：同學(xué)們，我們只要按照這種方法進(jìn)行洗滌，相信我們的衣服會更加干凈整潔。在這里要提醒大家，對