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1、 幼兒園大班科學(xué)教案好玩的根 大班科學(xué)活動教案好玩的根 幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的根 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根根本上可以分為直根、須根、塊根三種。 2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水、固水等作用，知道根和人類有親切的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對植物的探究興趣。 3、在活動中進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。 活動預(yù)備：禮品盒裝有樹根、各種植物的根假設(shè)干、圖片假設(shè)干、各類根雕的藝術(shù)品，切好的蘿卜片、山芋片等。 嘗試預(yù)備：幼兒提前一天制作根吸水試驗，在裝有各色顏料的瓶中放入植物根進(jìn)展觀看。 活動過程： 一、以郵包的形式提示課題，初步感受根的外部特征。 1、讓幼兒去試一試，摸一摸，感受根的外部特征

2、。 師：今日教師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請小朋友摸一摸、猜一猜，告知教師你摸到的東西是什么樣的？你覺得可能是什么東西？ 幼：我摸到的東西是毛茸茸的！有點刺手摸在手心里有點癢可能是樹枝 2、讓幼兒通過視覺觀看，用語言表達(dá)樹根的外部特征。 師：剛剛大家猜了這么多，到底猜對了沒有？主我們一起翻開禮品盒看看。哦，原來是一個樹根！你們看看樹根是怎么樣的？ 幼：我看到的樹根是毛毛的刺刺的長的亂七八糟的 3、提問：你還知道什么植物有根？它們長在哪里？ 教師小結(jié)：原來植物都有根，都長在植物的最下面，都愛住在泥土里。 二、幼兒通過嘗試、初步生疏一些植物的根 1、幼兒動手試著查找植物的根。 師：出示種在沙盤

3、中的植物今日教師為小朋友預(yù)備了很多的植物，請你們找一找它們的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么樣的？ 2、介紹三種根的外部特征，與四周小朋友比較不同之處。 師：請一名幼兒上前請你告知小朋友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它們根是什么樣的？ 幼：我找到的植物是蔥，它的根長在泥土里，拔出來時都是泥，后來我把它放在水里洗了洗，根就變得白白的，一根一根的，細(xì)瘦長長的，像面條，像頭發(fā)，像很多線，像老爺爺?shù)暮?師：剛剛小朋友說的真好，這種根真的很像老爺爺?shù)膸晚殻l能用兩個字說出，像胡須一樣的根叫什么根？好，我們就把這種根叫須根。復(fù)原哪些小朋友找到的也是須根？ 幼

4、兒搶著說：我找到的小麥的根是須根，我找到的芹菜的根是須根，我找到的水仙的根是須根 師：教師也找到一種根，你們瞧，這棵菠菜的根中間是直直的，哪些小朋友也找到了這種根請舉起來。師生共同檢查是否正確我們給這種直直的根起個什么名字？ 師：還有一些小朋友找到的根和我們的不一樣，請你們把它們拿到上面來。大家看一看，這些是什么植物的根，它們長得有什么特別的地方，我們給它們起個什么名字？ 3、教師小結(jié)三種根的外形特征。 三、給植物的根找家 師：寶寶要回家了，請你們把這些須根、直根、塊根送回它們自己的家。 四、了解根的功能用途 1、出示圖片，幼兒觀看后用語言表達(dá)根的作用。 2、介紹根和人類的關(guān)系，訓(xùn)練幼兒疼惜植物。幼兒依據(jù)生活閱歷指出根和人類的關(guān)系：可食用請幼兒品嘗蘿卜片、山芋片?？梢宰鲋兴帲梢灾谱鞲乒に嚻?。 五、延長活動：制作根制工藝品。