《2024年中班優(yōu)秀科學(xué)教案漂亮的氣球含反思.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年中班優(yōu)秀科學(xué)教案漂亮的氣球含反思.docx（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、中班優(yōu)秀科學(xué)教案（漂亮的氣球）含反思中班優(yōu)秀科學(xué)教案（漂亮的氣球）含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡玩氣球，了解并講出氣球的用處，嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察講出充氣多少與氣球大小的變化，裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)（漂亮的氣球）含反思教案吧?；顒幽康模?、嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察講出充氣多少與氣球大小的變化。2、喜歡玩氣球，了解并講出氣球的用處。3、裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。5、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：氣球、繩子、水彩筆、橡皮泥、彩紙、雙

2、面膠?；顒咏?jīng)過：(一)以謎語導(dǎo)入師：圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線上輕輕舞，手兒一撒飛上天。這是什么呀?(二)幼兒自由探索給氣球充氣(實(shí)物)1、幼兒自由操作，觀察氣球的變化。師：你們用什么辦法讓氣球鼓起來的?(幼兒自由講述)2、老師出示兩個(gè)色彩、形狀一樣的氣球，但一個(gè)有氣一個(gè)沒氣，引發(fā)對氣球的興趣。問：兩個(gè)氣球一樣嗎?你們喜歡哪一個(gè)?為什么?3、探索充氣的多少與氣球大小的變化。提醒幼兒吹氣球時(shí)，嘴巴不能撒氣，一口一口的吹，吹完后要捏緊，不能讓氣漏出來，這樣才能鼓起來，最后把氣球用繩子系起來。小結(jié)：吹的氣多氣球就大，吹的氣少氣球就小。(三)了解氣球的用處1、引導(dǎo)幼兒講出在哪兒見過氣球，

3、氣球用來干什么?你都見過什么樣子的氣球?引導(dǎo)幼兒講出各種各樣的氣球，你見過的氣球是什么顏色的?2、引導(dǎo)幼兒講出氣球的用處，如：裝飾作用、襯托氣氛、探險(xiǎn)旅行、科學(xué)研究等。3、小結(jié)：生活中很多地方都用到氣球，氣球是我們的好朋友。(四)自由添畫1、讓幼兒探索不同的方法，運(yùn)用上面提供的材料裝飾氣球，看誰裝飾得最漂亮。2、展示作品，講解作品。活動延伸帶領(lǐng)幼兒將美化好的氣球裝飾活動室?；顒臃此迹涸诖岛脷馇蚝笥變簾o法一個(gè)人綁氣球口，這時(shí)就需要同伴的幫助，采用什么方法系氣球口是我們關(guān)注的，通過活動讓幼兒感遭到只要與同伴合作才能完成任務(wù)，也給了幼兒學(xué)習(xí)怎樣與同伴接觸交往的時(shí)機(jī)。小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，可以作為運(yùn)輸工具。