《2024年幼兒園小班社會(huì)教案不獨(dú)占玩具含反思 .docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園小班社會(huì)教案不獨(dú)占玩具含反思 .docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班社會(huì)教案不獨(dú)占玩具含反思小班社會(huì)教案不獨(dú)占玩具含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在玩的經(jīng)過中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、溝通玩的方法，愿意將本人喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具，快來看看幼兒園小班社會(huì)不獨(dú)占玩具含反思教案吧。幼兒園小班社會(huì)教案：不獨(dú)占玩具活動(dòng)目的：1、愿意將本人喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。2、在玩的經(jīng)過中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、溝通玩的方法。體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書活動(dòng)經(jīng)過：1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。1出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，老師觀察。2針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的

2、矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感遭到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不愉快。2、鼓勵(lì)幼兒與別人一起玩玩具，共同共享，并探索一起玩的方法。1啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，能夠如何玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩溝通玩2聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。老師提問：小龍開場(chǎng)怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的十分高興？3小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，講講：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)經(jīng)過中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完好的語言回答教師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴溝通。