人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案【最新】 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、 看拼音寫詞語。 yì lì diǎn zhe héng guàn shà shí lú wěi fēng sú yuè chū gǔ gǔ shǎn shuò bà zhàn 二、 拼音闖關(guān)，在加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。 崩裂（bēn bēng） 霎時(shí)（sà shà） 風(fēng)俗（sú shú） 運(yùn)載（zǎi zài） 薄紙（báo bó） 放假（jiǎ jià） 三、 辨清字形，再組詞。 潮（_______）換（_______）側(cè)（_______）賽（_______）拔（_______） 嘲（_______）喚（_______）測(cè)（_______）塞（_______）撥（_______） 四、 先把詞語寫完整，再在橫線上寫出由這個(gè)詞語想到的畫面、人物或故事。 鴉（___）無聲______ 人（___）鼎沸______ 三頭六（___）______ 騰云（___）霧______ （___）存高遠(yuǎn)______ （___）死如歸______ 五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。 既……也……　只要……就……　因?yàn)?……所以……寧愿……也…… 1．他（_____）不能動(dòng)彈，（_____）不能睡覺。 2．火神說：“（_____）你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，他（_____）一定會(huì)饒恕你的?！? 3．普羅米修斯說：“我（_____）忍受各種痛苦，（_____）不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤?！? 4．（_____）盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界，（_____）他被稱為人類的老祖宗。 六、 按要求寫詞、句練習(xí)。 1．風(fēng)搖撼著白樺樹。 擴(kuò)句：_________________________ 2．獵狗跑在我的前面。 擴(kuò)句：_________________________ 3．樹枝上，兩只小鳥叫。 改為擬人句：____________________________ 4．老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。 縮句：_________________________ 5．老麻雀飛下來，落在獵狗面前。 改為比喻句：____________________________ 6．獵狗沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問句） ________________________________ 七、 課文回顧。 1．《海上日出》的作者是________，這篇課文是按照______________的順序來寫的。 2．《記金華的雙龍洞》這篇游記有兩條線索：一條是明線，即作者_(dá)_______的先后順序；一條是暗線，即作者多次寫到水，以______________為線索。 3．《海上日出》描繪了________________和______________兩種情況下的日出奇觀。文中的最后一句表達(dá)了作者_(dá)_________________之情。 4．《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了__________（外洞　內(nèi)洞　孔隙）的景色。 八、 閱讀下面的文字，完成 1-4 題。 他要感謝那只手 ①感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 ②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。 ③當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。 ④是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！? ⑤女教師走到小道格拉斯——一個(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？” ⑥“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。 ⑦她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 ⑧我們每個(gè)人都要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 1．第⑦自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合⑦、⑧段內(nèi)容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個(gè)字左右） _____________________________________________________________________ 2．在第⑧自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3．從全文看，第⑦自然段的記敘順序是 _______________________________ ；第⑧自然段的作是 _____________________________ 。 4．這篇充滿人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？ ______________________________________________________ 九、 寫作天地。 先讀明白要求，再選擇一個(gè)內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文。 1．在你親身經(jīng)歷的事情中，選一件印象最深的寫下來。注意：按照一定的順序把事情寫清楚，并寫出自己當(dāng)時(shí)的心情，表達(dá)真情實(shí)感。 2．神話或者童話故事里的人物，往往都有超強(qiáng)本領(lǐng)、特異功能，比如點(diǎn)石成金、瞬間轉(zhuǎn)移、隱身、時(shí)光倒流、飛天遁地、去哪里的WIFI都可以自動(dòng)進(jìn)入……發(fā)揮想象，編寫一個(gè)神話（或童話）故事，讓你故事里的人物也有一兩種特異功能。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 1、屹立 踮著 橫貫 霎時(shí) 蘆葦 風(fēng)俗 月初 汩汩 閃爍 霸占 2、bēng　　shà　　sú zài　　báo　　jià 3、潮水 換人 側(cè)面 賽跑 拔河 嘲笑 呼喚 測(cè)試 塞住 撥弄 4、雀 同學(xué)們上自習(xí)課 聲 看錢塘江大潮的場(chǎng)面 臂 哪吒 駕 孫悟空 志 周恩來 視 狼牙山五壯士 5、既 也 只要 就 寧愿 也 因?yàn)? 所以 6、風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。 淘氣的獵狗歡快地跑在我的前面。 樹枝上，兩只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌。 麻雀掩護(hù)著小麻雀。 老麻雀飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 獵狗哪能料到老麻雀會(huì)有這公大的勇氣呢？ 7、巴金 早晨太陽變化 游覽 溪流 晴朗的天氣 有云的天氣 對(duì)海上日出的喜愛和贊嘆 內(nèi)洞 8、 1．小道格拉斯沒有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛。 2．不僅 而且 3． 插敘 總結(jié)全文 4．（1）我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當(dāng)感謝別人，給予自己的關(guān)愛（精神上的支持）。 9、范文： 印象最深的一件事 在我們的小時(shí)候，一定都犯過一些錯(cuò)誤，最讓我難忘的一次犯錯(cuò)就是在家里拿錢的事一直保留在我的腦海里。 那天，我走在放學(xué)回家的路上，忽然，我發(fā)現(xiàn)家門口那家小賣鋪里進(jìn)了“藍(lán)色旋風(fēng)”的四驅(qū)車模型。一看有點(diǎn)貴，我積蓄起來的那點(diǎn)錢連買個(gè)輪子都不夠，我只好作罷。 回到家，我發(fā)現(xiàn)家里沒人，一個(gè)“邪惡”的念頭從我腦袋里閃過——偷錢。我打開了放錢的柜子，我猶豫了，緊張地連手心里也攥出了汗，心想：如果我偷了錢，會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?對(duì)了，在一疊整萬元的錢里拿，要是發(fā)現(xiàn)了，肯定想不到這錢是我用的，而是銀行出錯(cuò)了，這樣我就可以蒙混過關(guān)，于是我從里面抽出了一張嶄新的百元大鈔，像一陣風(fēng)似的往樓下跑，到了小賣鋪，我喜滋滋的買下了“藍(lán)色旋風(fēng)”，并且把它藏在了我的枕頭底下。 晚上，爸媽回來了，媽媽笑盈盈地幫我鋪被子，一翻開枕頭，看見了我的四