幼兒園中班上學期美術(shù)教案活動（果實變變變）含反思 中班上學期美術(shù)教案活動（果實變變變）含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)本人的想法，嘗試用添畫的方法畫出不同的果實造型，引導孩子們在活動結(jié)束后把本人的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣，快來看看幼兒園中班上學期美術(shù)活動（果實變變變）含反思教案吧。 活動目的 1.嘗試用添畫的方法畫出不同的果實造型。 2.能大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)本人的想法。 3.引導孩子們在活動結(jié)束后把本人的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 4.感受色彩比照。 活動準備 1.畫有蘋果、香蕉、梨、花生等果實的方形紙若干。 2.果實造型畫，水彩筆、油畫棒等繪畫工具。 活動經(jīng)過 1.談話導入。 (1)提問幼兒：如今是什么季節(jié)?會有哪些果實? (2)觀察果實，啟發(fā)幼兒想象。 請幼兒觀察各種不同的果實，講講它們都像什么?還能把他們變成什么呢?如：香蕉變成小船，橘子變成太陽等。 2.師幼作畫，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。 (1)老師與幼兒一起作畫，有以果實為輔的變形畫，也有以果實為主的變形畫。 (2)啟發(fā)幼兒講出：果實都變成了什么?你還想把他們變成什么?激發(fā)幼兒作畫的興趣。 3.用添畫的方法進行果實造型。 (1)鼓勵幼兒選擇本人喜歡的果實圖片，進行添畫造型。 (2)老師觀察、指導，鼓勵幼兒根據(jù)果實的特點，大膽想象、添畫。 4.作品展示。 展示幼兒作品，相互欣賞，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)同伴作品中的創(chuàng)意。 5.活動延伸。 老師與幼兒一起用創(chuàng)作的作品裝飾本人的活動室。 教學反思： 孩子們學習積極性高。但在開場作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在教師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平常鍛煉時機缺乏，缺乏自自信心所致，大家以為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序明晰有序，經(jīng)過生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動介入到活動中，因而，整個活動經(jīng)過氣氛活躍，效果理想。 小百科：果實：被子植物的雌蕊經(jīng)過傳粉受精，由子房或花的其他部分(如花托、萼片等)介入發(fā)育而成的器官。果實一般包括果皮和種子兩部分，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮。種子起傳播與繁衍的作用。