幼兒園小班語(yǔ)言（愛玩的小雞）PPT課件教案配音音樂(lè) 這是幼兒園小班語(yǔ)言（愛玩的小雞）PPT課件教案配音音樂(lè)，小班語(yǔ)言（愛玩的小雞）PPT課件教案配音音樂(lè)包含了PPT課件，配音音樂(lè)，活動(dòng)目的是能看懂故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié)；豐富詞匯“著急〞。適用于愛玩的小雞相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，所屬欄目小班語(yǔ)言PPT。 活動(dòng)目的： 1、能看懂故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。 2、培養(yǎng)幼兒積極地講述故事情節(jié)；豐富詞匯著急。 3、幫助幼兒樹立安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)畫課件(1、雞媽媽找小雞。2、狐貍捉小雞。3、獅子救小雞。)，狐貍頭飾一只。 活動(dòng)經(jīng)過(guò)： 一、導(dǎo)入。 (出示動(dòng)畫課件)請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)畫課件第一段。提示語(yǔ)：今天教師請(qǐng)來(lái)了一位客人，你們看是誰(shuí)？它在做什么？它為什么要走來(lái)走去？(雞媽媽的孩子走失了。)你們想想，雞媽媽找不到孩子，心里怎么樣？(著急)請(qǐng)幼兒模擬著急的樣子。 二、基本經(jīng)過(guò)。 1、欣賞課件第二段，我們一起去看看小雞上哪兒去了？ 2、小雞在森林里會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)？為什么？老師小結(jié)：樹林里有很多動(dòng)物，老虎、獅子它們都很兇。小雞實(shí)在太小，沒辦法保護(hù)本人。 3、看誰(shuí)來(lái)了？(狐貍)你們知道它來(lái)做什么？(吃小雞)我們趕緊想辦法來(lái)救救小雞。(找個(gè)棍子、挖個(gè)洞、躲起來(lái)、設(shè)置陷井。)請(qǐng)小朋友們扮演小雞，教師扮演狐貍，我們一起來(lái)玩狐貍捉小雞的游戲。 4、欣賞課件第三段。誰(shuí)救了小雞？它怎么會(huì)來(lái)救它的？(聽到聲音) 三、完好欣賞故事。講述故事（愛玩的小雞）。 四、結(jié)合幼兒實(shí)際，對(duì)幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)意識(shí)的教育。 五、活動(dòng)延伸： 1、畫小雞或棉簽畫小雞。 2、語(yǔ)言區(qū)情境表演愛玩的小雞。 附故事：（愛玩的小雞） 一天，天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶到草地上找蟲子吃。忽然，蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，小雞看見了，就追上去捉蝴蝶。蝴蝶飛得高飛得快，小雞追呀追，一轉(zhuǎn)眼就離開了媽媽。媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，心里很著急。小雞上哪兒去了呢？原來(lái)，它已經(jīng)追著蝴蝶來(lái)到了樹林里。忽然，從樹林里竄出一只狐貍。狐貍對(duì)小雞講：小雞，你怎么啦？小雞講：我媽媽不見了。狡猾的狐貍一聽，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，不懷好意地講：我知道你媽在哪里。我?guī)闳フ覌寢尠?。小雞就跟狐貍走了。不一會(huì)兒，狐貍把小雞帶到了本人的家門口。小雞一看是狐貍的家，就嚇得哭起來(lái)。這一哭被獅子爺爺聽到了。獅子爺爺趕緊從樹林里跑出來(lái)救小雞。狐貍一看見獅子爺爺，連忙躲進(jìn)了家，把門關(guān)得緊緊地。就這樣，獅子爺爺把愛玩的小雞救了回來(lái)，并幫小雞找到了媽媽。以后，小雞再也不敢隨意離開媽媽了。