幼兒園中班數(shù)學教案（數(shù)的守恒）含反思 中班數(shù)學教案（數(shù)的守恒）含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象，初步感悟等量物品德數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列形狀的變化而改變，準確計算10以內物品的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣，快來看看幼兒園中班數(shù)學（數(shù)的守恒）含反思教案吧。 活動目的 1、初步感悟等量物品德數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列形狀的變化而改變，準確計算10以內物品的數(shù)量。 2、體驗數(shù)守恒的有趣現(xiàn)象。 3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。 4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 教學重點、難點 能嘗試不同的排列方法 活動準備 教具：泡泡卡片、數(shù)字拼板、雪花片或干。大小不同的有孔珠子、棉線若干 活動經(jīng)過 1、預備活動： 是有互相問候 2、集體活動。 *創(chuàng)設情境：泡泡表演隊來幼兒園演出了?？?，他們20個隊員分成了兩組，每組演員都準備了精彩的節(jié)目，一起來看看吧。 引導幼兒拿出學具吹泡泡根據(jù)大小或顏色分類分為兩類泡泡擺成不同的造型，數(shù)數(shù)泡泡的數(shù)量，感受泡泡不管大小、顏色及造型的變化，每一類總數(shù)不變，都是10個泡泡。 *進一步感悟10以內等量物品的守恒。 請幼兒找出10個雪花片嘗試不同的排列方式拼擺，請個別幼兒展示本人的成果。 3、分組活動。 師：節(jié)目表演的太精彩了，可我發(fā)現(xiàn)演員們沒有演出服和飾品。我們來幫它們一起做吧! 第一組：制作手鏈。將10個一組大小不同珠子穿成手鏈并寫上價格標簽 第二組：制作演出服。幼兒手中的彩色串珠組成牌龍，排列形式，規(guī)律不限。 4、溝通小結，拾掇學具。 各組請1-2名幼兒溝通本人剛剛玩了什么，做了什么活動，對數(shù)量一樣的物品進行交換、排列之后發(fā)現(xiàn)了什么。 5、活動結束 教學反思 數(shù)的守恒對于中班小朋友來講是比擬難把握的，如何吧這樣的一個比擬難的數(shù)學概念形象化，讓幼兒好接受呢?想到了用情境展開并貫穿教學活動，讓幼兒體驗數(shù)守恒現(xiàn)象。 整個活動進行下來，感覺還是比擬順暢的，幼兒在活動中也基本把握理解數(shù)的守恒概念。 反思活動，有下面缺乏： 1、集體活動中的幼兒自主操作，感悟物品數(shù)量不因排列形式的變化而改變，其實幼兒在操作中排列很多不同形式，但我在這個環(huán)節(jié)中并沒有讓幼兒將本人的成果在全班幼兒面前展示出來，幼兒的經(jīng)歷沒有得到進一步提升，這是一個遺憾。 2、分組活動的材料投放比擬單一，在5以內守恒使用這些教具，幼兒對此教具不太感興趣。 小百科：數(shù)量，指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達方式。