幼兒園小班活動教案（花兒好看我不摘）含反思 小班活動教案（花兒好看我不摘）含反思適用于小班主題教學活動當中，讓幼兒知道美麗的花朵是供大家欣賞的，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，快來看看幼兒園花兒好看我不摘教案吧。 活動目的 1，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。 2，讓幼兒知道美麗的花朵是供大家欣賞的。 3，幼兒能夠用完好的普通話進行溝通。 4，培養(yǎng)幼兒完好、連貫地表達能力和對事物的判定能力。 教學重點、難點 1，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，有愛護花草樹木的好品質(zhì)〔重點〕。 2，在生活中難以落到實處。〔難點〕 活動準備 1，帶幼兒參觀美麗的校園，重點觀看花壇里競相怒放的花朵。 2，教師課前了解幼兒曾有過的摘花行為。 3，教學掛圖一幅（花兒好看不能摘）。 活動經(jīng)過： 一激趣導入 1、師：孩子們，你們最喜歡到哪里去玩??？ 生：爭先恐后的〔動物園，公園。。。。。。〕。 師：教師今天帶你們?nèi)ス珗@玩好不好？〔氣氛熱烈〕 師相機出示教學掛圖，背景音樂：輕快悅耳的。 二、活動 1、教師出示掛圖讓小朋友觀看后與同桌互相溝通溝通，講一講圖片上的小朋友做得對不對，對，為什么對？不對，為什么不對？ 2、師相機引導幼兒講講本人摘花的行為和如今的感受：你在什么時候、在什么地方摘過花？如今有什么感受？ 3、教師講童話故事（春天的花）?！猜浴? 4、教師引導:(1)花兒帶回家后會有什么結(jié)果？ 〔2〕摘花的行為對不對？ 〔3〕假如人們都把花摘下來帶回家后，花園里還有花嗎？ 5、師小結(jié)：好看的花兒是供大家欣賞的，我們不能把它帶回家。 教學反思 活動與生活互相融會貫穿，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該怎樣做，不過還得有家長平常在生活中多引導、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。 小百科：有些學者以為裸子植物的孢子葉球也是“花〞，而多數(shù)人則以為被子植物才有真正的花，所以被子植物也稱為有花植物?；ǖ母鞑糠植灰资芡饨绛h(huán)境影響，長期以來，人們都以花的形態(tài)構(gòu)造作為被子植物分類鑒定和系統(tǒng)演化的主要根據(jù)〔見被子植物門)。