人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（一套） （時(shí)間：90 滿(mǎn)分：100分） 班級(jí)：____________ 姓名：____________ 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yì qí jiǎo luò màn tūn tūn gāng gang rè liè （________） （________） （________） （________） （________） chí jiǔ lèi shuǐ píng xī dòng tīng yǒng qì （________） （________） （________） （________） （________） Miàn duì bān jí lí kāi xiǎo tuǐ tóu lán （________） （________） （________） （________） （________） 二、 比一比，組詞語(yǔ)。 裁（_______）師（_______）慢（_______）悶（_______）惱（_______） 栽（_______）帥（_______）漫（_______）鬧（_______）腦（_______） 三、 想一想連一連。 朦朧的 紅棗 霧 洞洞 散落的 樂(lè)曲 圓 火火 深深地 月光 急 蒙蒙 雄偉的 呼吸 黑 乎乎 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)。 唉聲嘆（__） 報(bào)仇雪（__）　 萬(wàn)般無(wú) （__）　 臥（__）嘗膽 （__）發(fā)圖強(qiáng) 　 呼風(fēng)（__）雨 　 救亡圖（__） 　 忍辱負(fù)（__） 五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 融化 溶化 1．冬天過(guò)去了，春天到了，冰雪也慢慢（_______）了。 2．糖塊放進(jìn)水里，慢慢地（_______），最終變得無(wú)影無(wú)蹤了。 輕飄飄 顫巍巍 3．上了年紀(jì)的老奶奶走起路來(lái)（_______）的。 4．一陣柔和的春風(fēng)吹來(lái)，軟綿綿的柳條（_______）地在河面上劃來(lái)劃去。 六、 按要求完成句子練習(xí)。 1．一定是烏云遮住了他們的眼睛。（改寫(xiě)成“把”字句） ________________________________ 2．難道蜻蜓不是我們的朋友嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變） ________________________________ 3．這是一個(gè)景色優(yōu)美、風(fēng)景秀麗的地方。（修改病句） _____________________________________ 4．我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生。（修改病句） _____________________________________ 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1．《絕句》和《惠崇春江晚景》都是描寫(xiě)的________（季節(jié)）的景色，里面描寫(xiě)的動(dòng)物有___________________________。　 2．《清明》這首詩(shī)描寫(xiě)的是_____節(jié)時(shí)路上的情景，“借問(wèn)酒家何處有？”的下一句是_______________。? 3．在《我變成一棵樹(shù)》一文中，英英不想回家吃飯，想的是自己變成_____________。? 4．犯錯(cuò)不要緊，只要知錯(cuò)能改就是好孩子。關(guān)于“改過(guò)”的名言我知道有：___________。 八、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 一串快樂(lè)的音符 有一串快樂(lè)的音符。它們是從哪里來(lái)的，連自己也。 也許是一位音樂(lè)家用小提琴奏出了它們；也許是一個(gè)初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤(pán)上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快? 輕松）的口哨吹出了它們…… 小音符們不愿意停留下來(lái)，它們到處飛旋，多么高興。 在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開(kāi)著，對(duì)著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。 哦，里面有個(gè)孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。 突然，她聽(tīng)到了從窗外飛進(jìn)來(lái)的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時(shí)就愛(ài)哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識(shí)時(shí)，老爺爺就為老奶奶哼過(guò)這支快樂(lè)的歌。后來(lái)這歌（伴侶? 陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長(zhǎng)的歲月…… 如今歌聲又飛進(jìn)來(lái)了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。 老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。 不知為什么，小音符們?cè)僖膊幌肱芰?。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，它們?cè)敢饬粼谀抢铩? 1．選擇短文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 搞不（清晰? 清楚） ?（輕快? 輕松）的口哨 ?（伴侶? 陪伴）老爺 2．讀短文中畫(huà)橫線的句子，完成下面各題。 這句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法，請(qǐng)另外再續(xù)寫(xiě)一句：也許是________。 3．不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（??? ） A．老奶奶喜歡聽(tīng)它們的歌 B．老奶奶懂得欣賞它們 C．它們能給老奶奶帶來(lái)安慰和快樂(lè) 4．讀了小音符的故事，你有哪些話(huà)想對(duì)這些小音符說(shuō)呢？ 九、 按要求寫(xiě)作。 我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……這些節(jié)日給你留下了哪些美好的回憶？選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)一寫(xiě)你家過(guò)節(jié)的情景。 要求：1．題目自擬。2．語(yǔ)句通順，寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案 1、一齊 角落 慢吞吞 剛剛 熱烈 持久 淚水 平息 動(dòng)聽(tīng) 勇氣 面對(duì) 班級(jí) 離開(kāi) 小腿 投籃 2、裁縫 老師 慢慢 納悶 惱怒 栽樹(shù) 軍帥 漫長(zhǎng) 熱鬧 腦子 3、 4、氣 恨 奈 薪 奮 喚 存 重 5、融化 溶化 顫巍巍 軟綿綿 6、一定是烏云把他們的眼睛遮住了。 蜻蜓是我們的朋友。 這是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。 我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 7、春天 燕子、鴛鴦、鴨、河豚 清明 牧童遙指杏花村 一棵樹(shù) 見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改 8、 1．畫(huà)去：清晰 輕松 伴侶 2．例：林間的小鳥(niǎo)唱出了它們 3．C 4．我想對(duì)小音符們說(shuō)：“你們真是好樣的！幫助了別人也快樂(lè)了自己，我要向你們學(xué)習(xí)。” 9、示例： 端午節(jié) 初夏的陽(yáng)光格外燦爛，在這個(gè)美好的季節(jié)，迎來(lái)了又一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。 我迫不及待地將長(zhǎng)方形撕成了正方形，再將正方形折成三角形，又仔細(xì)的將四個(gè)角向上折，折成菱形，然后我小心翼翼的將菱形的四個(gè)角對(duì)折。最重要的也是最難的一步，是折葫蘆的翅膀。同學(xué)們抓耳撓腮，有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的向老師求救，還有的急得直跺腳。在老師耐心的指導(dǎo)和幫助下葫蘆的雛形做完了。我捏住葫蘆翅膀，用力吹了一下，一個(gè)做工精美的葫蘆做完了，我把它輕輕的放在桌子上，認(rèn)真地觀賞著，覺(jué)得它像一個(gè)胖嘟嘟的小肥豬。 我不但學(xué)會(huì)折葫蘆還從中明白了：做什么事都要有耐心，不能著急。這個(gè)端午節(jié)真是一個(gè)又快樂(lè)，又有意義的端午節(jié)。 6 / 6