部編人教版八年級化學上冊期末試卷及答案【精編】 (時間：60分鐘 分數(shù)：100分) 班級： 姓名： 分數(shù)： 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分） 1、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有（　?。? A．氮元素和氧元素 B．氫元素和氧元素 C．氮元素和碳元素 D．氮元素和氫元素 2、下列關于空氣的說法中，不正確的是（　?。? A．工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B．二氧化硫是空氣污染物之一 C．空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用 3、造成酸雨的主要物質(zhì)是（　?。? A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和二氧化氮 C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳 4、如圖所示，等體積的 A、B 兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和 硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（　?。? A． B 瓶中有水流入 B．A 瓶中有水流 C．A，B 瓶中均有水流入 D．A，B 瓶均無水流入 5、下列有關催化劑的說法正確的是（　　） A．在化學反應后其質(zhì)量增加 B．在化學反應后其質(zhì)量減少 C．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化 D．催化劑能改變化學反應速率 6、如圖所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（　　） A． B． C． D． 7、下列關于氧氣的說法正確的是（　?。? A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒 B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水 C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣 D．氧氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應 8、豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），關于亮氨酸的說法正確的是（　　） A．亮氨酸是氧化物 B．亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3% C．一個亮氨酸分子由22個原子構成 D．亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6：13：1：2 9、用pH試紙測溶液的pH，是今年我市化學實驗操作考查的題目之一，下列有關pH試紙的使用說法正確的是（　?。? A．把pH試紙浸入待測液 B．用濕潤的玻璃棒蘸取待測液 C．把顯色的pH試紙與標準比色卡對照讀數(shù) D．測出石灰水的pH為12.4 10、1869年門捷列夫編制了元素周期表。硫元素也排列其中，其化合價分別為-2、0、+4，+6價，依次對應的化學式錯誤的是（　　） A．H2S B．S C．SO2 D．H2SO3 11、地殼中含量最多的元素是（　?。? A．Si B．Al C．O D．Fe 12、取用粉末狀固體化學藥品時，應使用的儀器是（　?。? A．滴管 B．研缽 C．藥匙 D．鑷子 13、下列事實的微觀解釋中，不正確的是（　?。? A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運動 B．蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了 C．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學性質(zhì)相同 D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大 14、在 2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（　?。? A．試管口對著自己或他人 B．液體的量超過試管容積的1/3 C．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱 D．先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱 15、下列做法有利于保護水資源的是（　　） A．生活污水直接排放 B．生活中節(jié)約用水 C．大量開采使用地下水 D．大量使用化肥和農(nóng)藥 16、在“粗鹽的初步提純”實驗中，下列操作正確的是（　?。? A．取用粗鹽 B．溶解粗鹽 C．過濾粗鹽水 D．蒸干濾液 17、從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋，合理的是（　?。? A．花香四溢 分子很小，質(zhì)量也很小 B．熱脹冷縮 溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化 C．滴水成冰 溫度降低，分子間隔變小、停止運動 D．食品變質(zhì) 分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化 18、某氣體由CH4、C2H2、C2H4中的一種或幾種組成，取該氣體樣品在氧氣中完全燃燒，測得生成的二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，下列對該氣體組成判斷正確的是（　　） A．該氣體中一定含有C2H4 B．該氣體中一定沒有CH4 C．該氣體中可能含有C2H2 D．該氣體不可能同時含有CH4、C2H2、C2H4 19、下列變化屬于化學變化的是（　　） A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章 C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒 20、下列凈化水的操作，單一操作相對凈化程度較高的是（　?。? A．沉淀 B．過濾 C．消毒 D．蒸餾 二、填空題（共3小題，共12分） 1、化學是以實驗為基礎研究物質(zhì)的性質(zhì)及變化的一門自然學科，物質(zhì)從宏觀上由元素組成；微觀上是由________，________等粒子構成．一滴水約由 個水分子構成，可見分子個體非常小．即使微小，分子還是可以再分．水分子由________原子和________原子構成． 2、在化學反應前后，下列各項中①原子的數(shù)目，②分子的數(shù)目，③原子的種類④物質(zhì)的組成⑤分子的種類，肯定不會改變的是_________；肯定會改變的是_________；可能改變也可能不變的是__________。 3、實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取_____mL 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與_____；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應_____15mL(填“<”、“>”或“＝”)。 三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分） 1、如圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。 （1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是________________。a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為________________。 （2）圖2為水分解的微觀過程： ①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是_____________。 ②寫出水通電分解的反應表達式_____________，該實驗得出的結(jié)論是___________。 2、實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關問題。 ①根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應前注射器中空氣體積 反應后注射器中氣體體積 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) 30mL 10mL 4mL ______ ②裝置一和裝置二中氣球的位置不同，______（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是______。 ③若實驗測得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？______、______（列舉兩條） 四、計算題（共2小題，每題9分，共18分） 1、莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料一八角茴香的重要成份，也是目前世界上對抗禽流感的良方一一“達菲”的原料。請你根據(jù)莽草酸的化學式(C7H10O5)計算： (1)莽草酸的相對分子質(zhì)量為 。 (2)莽草酸分子中碳、氫、氧三種元素的原子質(zhì)量比為 。 (3)莽草酸分子中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 。 (4)17.4g莽草酸分子中含碳元素的質(zhì)量是 g。 2、某化學興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應，也不溶解于水），每次充分反應后都經(jīng)過濾、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下： 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 稀鹽酸的累計加入量 5.0g 10.0g 15.0g 20.0g 25.0g 剩余固體的質(zhì)量 1.5g m 0.5g 0.3g 0.3g 計算： （1）m的值。 （2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。 （3）2.0g石灰石樣品與足量稀鹽酸反應，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出解題過程） 參考答案 一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分） 1、D 2、C 3、B 4、B 5、D 6、C 7、C 8、C 9、C 10、D 11、C 12、C 13、B 14、C 15、B 16、C 17、D 18、C 19、D 20、D 二、填空題（共3小題，共12分） 1、分子、原子； 離子； 氫； 氧． 2、①③ ④⑤ ② 3、20 量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平 < 三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分） 1、氫氣 2:1 氫原子、氧原子 水是由氫元素和氧元素組成的 2、15% 裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應 銅粉的量不足 未等裝置冷卻至室溫就讀數(shù) 四、計算題（共2小題，每題9分，共18分） 1、(1)174； (2)42:5:40；(3)7:10:5；(4)8.4 2、(1) 1.0；(2) 85%；(3)0.748g 8 / 8