幼兒園大班數(shù)學(xué)教案（找一樣）含反思 大班數(shù)學(xué)教案（找一樣）含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能注意周圍環(huán)境中物體的形狀，練習(xí)視覺識別的能力，發(fā)展目測力、判定力，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)（找一樣）含反思教案吧。 教學(xué)目的： 1、練習(xí)視覺識別的能力。 2、能注意周圍環(huán)境中物體的形狀。 3、發(fā)展目測力、判定力。 4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判定力及動手操作能力。 5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。 教學(xué)準(zhǔn)備： 帽子圖片，衣服圖片，小熊，小豬形象卡片，投影儀，（我的數(shù)學(xué)）幼兒用書 教學(xué)經(jīng)過： 一、出示小豬、小熊圖片 師：小朋友，今天教師請了兩位動物朋友，你看是誰啊? 二、創(chuàng)設(shè)第一個情景：四件衣服 1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中四件衣服中的兩件一模一樣的衣服 師：小豬和小熊是一對很要好的朋友，它們喜歡一模一樣的東西。有一天，他們來到商店，看到很多漂亮的衣服，但是他們只想買一件一模一樣的衣服。 師：誰愿意幫助它們?哪兩件衣服是一模一樣的呢? 2、逐一驗證：其他衣服哪里不同 三、創(chuàng)設(shè)第二個情景：五頂帽子 1、引導(dǎo)幼兒找出圖片中五頂帽子中的兩頂一模一樣的帽子 師：小豬和小熊有一頂一模一樣的帽子，他們很喜歡，可是不小心給混在一起了。誰愿意幫助他們找到這兩頂帽子? 2、逐一驗證：其他帽子哪里不同 四、創(chuàng)設(shè)第三個情景：五輛車子 1、引導(dǎo)幼兒觀察書中的五輛車子 師：小豬和小熊還有一輛漂亮的車子呢，可是在停車場里有很多車子，到底哪兩輛車子會是他們的呢?我們一起來找一找。 2、逐一驗證：其他車子哪里不同 五、幼兒操作 幼兒將一模一樣的車子圈出來 活動反思： 1.此次活動的內(nèi)容還需要創(chuàng)新，提高難度。在找一樣中，要提升活動的梯次性，要有層層遞進的經(jīng)過，老師要挖掘新的內(nèi)容，填充活動，使活動變得有創(chuàng)新性。 2.在住新房的設(shè)計中有問題，每張紙有三間房子，可是小動物卻需要住四間，固然教師發(fā)現(xiàn)這一問題，給每個幼兒增添一間房子，仍有幼兒不愿意讓小動物住進去，給幼兒找一樣增加了人為的困難。 3.老師知道使用漿糊是一個困難，但是擔(dān)憂使用雙面膠更難，擔(dān)憂使用膠圈的一次性，在此次活動中沒有將幼兒的粘貼問題解決。 4.在觀察記錄活動中，老師的思路不靈敏，以為：找一樣的記錄要人手一份。其實，分局小小班的特點完全能夠采取集體形式的記錄，讓小動物住進房子。 小百科：一樣，兩種事物比照其中一方?jīng)]有任何變化。