幼兒園中班美術教案（帆船）含反思 中班美術教案（帆船）含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對色彩的感受力，引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆，在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的平衡美感，快來看看幼兒園中班美術（帆船）含反思教案吧。 活動目的： 1、引導幼兒運用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。 2、初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。 3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的平衡美感。 4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。 活動準備： 1、大海背景圖一張、帆船模型若干 2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒 活動經(jīng)過： (一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望 1、(幼兒圍坐在大海背景旁)師：小朋友看，這是什么地方?大海上有什么? 2、啟發(fā)幼兒觀察周圍的帆船，講講帆船上少了什么?(部分船沒有帆) 3、師：帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢? (二)引導幼兒共同討論船帆的制作方法 1、鼓勵幼兒自由討論船帆的制作方法。 2、引導幼兒觀察大海上自制的帆船，討論船帆是如何做成的。 師：你知道這些船帆是怎么做的嗎?(**教師.教案網(wǎng)出處)(引導幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。) 3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。 4、師生共同總結制作方法：將紙隨意折疊數(shù)次，注意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后打開，用水彩筆描出折痕，最后上色，盡可能淡色和深色相互搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。 (三)幼兒制作，老師指導 1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。 2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數(shù)不要太多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。 3、鼓勵幼兒正反面均勻涂色。 4、幫助幼兒將船帆插在底座上。 (四)組織幼兒共同欣賞 1、請幼兒將自制的帆船送到大海上。 2、幼兒相互欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。 3、幼兒自由舉行帆船比賽。 活動反思： 總的來講本次美術課到達了預設的目的，在活動中無論是觀察還是孩子本人操作，氣氛都很熱烈，固然有的孩子動手能力比擬差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為老師我們也要鼓勵孩子的進步，鼓勵他們愈加努力。 小百科：帆船是利用風力前進的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數(shù)可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船；按船型劃分有平底和尖底帆船；按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。