幼兒園小班教案（小金魚(yú)吹泡泡）含反思 小班教案（小金魚(yú)吹泡泡）含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)對(duì)美工活動(dòng)的興趣，嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來(lái)看看幼兒園小班（小金魚(yú)吹泡泡）含反思教案吧。 活動(dòng)目的： 1、嘗試選用各種塑料瓶蓋拓印圓圈。 2、激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。 3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹本人的作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、帶有小金魚(yú)的圖畫(huà)紙。 2、各種大小的瓶蓋。 3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。 活動(dòng)經(jīng)過(guò)： 一、玩吹泡泡的游戲 1、引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。 師：今天教師和你們玩吹泡泡的游戲好嗎？ 2、提問(wèn)：你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？ 3、小結(jié)：泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮！ 二、以談話(huà)的形式引出主題，欣賞范例。 我們班里養(yǎng)了小金魚(yú)，它們最喜歡玩的是吹泡泡的游戲了，看看它們是怎么得怎么樣？ 三、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察并提出問(wèn)題。 1、小金魚(yú)吹的泡泡的是什么形狀的？〔請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)小金魚(yú)吹泡泡〕 2、這些泡泡有什么不一樣？〔有大有小、顏色不同〕 3、小金魚(yú)嘴邊吐出的泡泡有什么不一樣？〔一個(gè)接一個(gè)、由小到達(dá)、由大到小〕 四、老師示范用瓶蓋拓印圓形的方法。 1、邊示范邊講解大瓶蓋沾色后拓印出的是大圓，小瓶蓋沾色拓印出的是小圓。 2、注意事項(xiàng)：沾色時(shí)要輕輕沾，拓印時(shí)不要馬上拿起來(lái)，要及時(shí)用紙和抹布擦手和滴掉的顏色。 五、幼兒作畫(huà)，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 重點(diǎn)觀察指導(dǎo)幼兒用瓶蓋拓印圓形的方法。 六、展示幼兒作品，共享成功地喜悅。 七、老師和小朋友學(xué)小金魚(yú)一起游進(jìn)廁所洗手。 活動(dòng)反思： 在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，老師積極引導(dǎo)孩子看看、畫(huà)畫(huà)、玩玩，讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美，表現(xiàn)美。 本次活動(dòng)，我們主要是通過(guò)游戲活動(dòng)的形式，讓在幼兒生動(dòng)，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫(huà)泡泡，孩子們介入活動(dòng)的興趣很濃，到達(dá)寓教于樂(lè)的教學(xué)效果。這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，使整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)輕松、愉悅的氣氛。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，讓幼兒互相展示、共享，充分體現(xiàn)以幼兒為活動(dòng)的主體，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，介入性。 小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。